2011年山东泰安三支一扶面试真题

2011年山东泰安三支一扶面试练习题第一题：2011年中央一号文件聚焦水利改革发展，明确提出“把水利作为国家基础设施建设的优先领域，把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务”。泰安作为农业大市，部分乡镇（如肥城桃主产区、宁阳粮食生产基地）存在灌溉设施老化、季节性缺水等问题。请结合当地农业生产实际，谈谈你对加强农村水利建设重要性的认识，以及作为“三支一扶”支农岗位人员，你会从哪些方面推动所在村的水利设施完善？第二题：你被派往泰安市某山区乡镇的行政村担任支农助理，村里主要种植花生、玉米等传统作物，亩均收益不足800元。近期村两委调研发现，引进泰山板栗、核桃等特色林果种植项目可将亩均收益提升至2000元以上，但部分村民担心“没种过技术学不会”“果子卖不出去砸手里”，甚至联合几户村民到村委会抗议。如果由你负责协调解决此事，你会如何与村民沟通？需要重点收集哪些信息来消除村民顾虑？请结合基层工作实际说明具体步骤。第三题：泰安市徂徕山周边某村夏季暴雨频发，地质灾害隐患点较多。某日凌晨2点，你作为“三支一扶”人员在村部值班，接到村民电话称后山出现岩石滚落，部分山体表层泥土松动，可能引发滑坡。此时村主任在外地出差，你会如何应对？请列出具体行动流程，包括信息上报、人员转移、应急物资调配等关键环节，并说明需要注意的农村实际问题（如老人不愿撤离、通讯信号弱等）。第四题：你被分配到泰安市某乡镇中心小学担任支教老师，负责五年级语文教学。开学两周后，你发现班上12名留守儿童（父母均在外务工）中，有4名学生存在课堂沉默、作业拖欠、课间独处等情况，其中一名学生因与奶奶发生矛盾，连续两天没来上课。请结合教育心理学知识和基层教育实际，谈谈你会如何制定针对性帮扶方案？具体会采取哪些措施（如家校沟通、课堂互动、心理疏导等）？第五题：你在支医岗位工作期间，被派往泰安市某村卫生室协助开展基本公共卫生服务。某日，一位70岁的留守老人因胸闷、乏力来就诊，经初步检查，血压175/105mmHg，心率98次/分，且老人自述“最近半个月总觉得累，不想吃饭”。但老人坚持“老毛病，吃点药就行”，拒绝去镇卫生院做进一步检查，称“儿子在外地打工，没人陪我去”。此时你会如何与老人沟通？需要向老人重点说明哪些风险？请模拟具体的沟通场景。第六题：泰安市部分农村存在“空心化”现象，村内青壮年劳动力大量外出，留守群体以60岁以上老人和12岁以下儿童为主，导致村集体活动（如春节联欢会、秋收互助）难以组织，公共事务（如道路维护、环境卫生）参与度低。如果你作为“三支一扶”人员，被要求牵头策划一个“乡村凝聚力提升”项目（如组建老年锣鼓队、开设儿童课后辅导班、建立村史文化墙等），你会如何制定项目方案？需要协调哪些资源（如乡镇文化站、在外乡贤、学校教师等）？请说明具体实施步骤。第七题：你在扶贫岗位负责对接5户建档立卡贫困户，其中一户因户主患糖尿病并发症丧失劳动能力，配偶（52岁）小学文化程度，平时在附近打零工月收入1200元，两个子女分别读初二和小学四年级。该户已实现“两不愁三保障”（不愁吃穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障），但年人均收入仅4800元（当地脱贫标准为5000元）。请结合泰安市“产业扶贫”“就业扶贫”政策（如特色种植补贴、公益性岗位开发、技能培训等），谈谈你会从哪些方面制定精准帮扶措施，确保该户稳定脱贫？第八题：泰安市正在推进农村厕所改造工程，要求年内完成80%农户的旱厕改水冲厕任务。你所在村部分村民反映“冬天水管冻裂没法用”“维修要花钱，不如旱厕省事”，甚至有3户村民明确表示“不拆旧厕，不改新厕”。作为具体负责该村改厕工作的“三支一扶”人员，你会如何处理这一情况？请说明沟通策略（如入户走访、召开村民会）、问题解决方法（如推荐防冻型厕所、协调维修服务），以及如何平衡政策要求与群众实际需求？第九题：你在支农岗位工作时，发现村里部分耕地因青壮年外出务工出现撂荒现象（约50亩），而另一部分村民（多为55岁以上老人）因家庭人口增加想扩大种植面积但无地可种。村两委计划将撂荒土地流转给种植大户，发展规模化花生种植，但部分撂荒农户担心“流转后拿不到钱”“土地收不回来”，不同意流转。请结合农村土地流转政策（如《农村土地承包法》相关规定）和基层工作实际，谈谈你会如何协调解决这一矛盾？需要重点向农户解释哪些政策要点？第十题：你作为“三支一扶”人员，在基层工作三个月后，需要向乡镇领导汇报工作。请结合你报考的岗位（支农/支教/支医/扶贫），模拟一份