2026届江苏镇江市生物高二上期末质量检测试题含解析

2026届江苏镇江市生物高二上期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项（）①胚芽鞘中生长素的极性运输与重力有关②不同浓度的生长素，其促进生长的效果一定不相同③生长素作为信息分子通过直接参与细胞代谢过程来调节植物生长④用生长素极性运输抑制剂处理幼苗顶芽获得的植株较正常植株矮⑤油菜素内酯促进种子萌发，赤霉素决定细胞的分化⑥植物生长发育的调控，是仅由多种激素共同调节的结果⑦光敏色素是接受光信号的分子，受到光照射时，其分子结构会发生变化⑧冬小麦的正常开花离不开春化作用，参与其调节的环境因素主要是温度A.两项 B.三项 C.四项 D.五项2．孔雀开屏是雄孔雀求偶的一种行为，雄孔雀通过展开其五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏吸引雌孔雀，这种行为与动物本身生殖腺分泌出的雄性激素（一种信息分子）的作用有关。下列有关叙述错误的是（）A.孔雀开屏现象说明生态系统的信息传递与生物种群的繁衍有关B.孔雀开屏的行为信息是生态系统化学信息作用的结果C.孔雀开屏的主要目的是吸引雌孔雀，利于繁殖D.孔雀开屏过程中存在神经调节和体液调节3．据最新报道，入侵性环颈长尾小鹦鹉已经导致以色列本地戴胜鸟数量锐减，主要原因是长尾小鹦鹉繁育季节比戴胜鸟更早，它们会在戴胜鸟之前占尽巢穴，使后者没有地方可去。据此判断本地戴胜鸟数量锐减原因不合理的是A.是种间竞争的结果B.直接原因是出生率降低C.可能会影响当地其他生物种群密度的变化D.会导致环颈长尾小鹦鹉种群数量呈“J”型增长4．下列各项属于行为信息的是（）A.蝙蝠的“回声定位” B.萤火虫发荧光C.蚊虫飞行时发出的声音 D.孔雀开屏5．糖尿病可能由人类第6对染色体短臂上的基因损伤引起使胰岛细胞表面表达异常的抗原，引起淋巴细胞被激活，最终攻击并杀死胰岛细胞。以下说法错误的是（）A.注射胰岛素可以缓解该种糖尿病的病情 B.上述过程属于细胞免疫C上述过程不需要抗原呈递细胞参与 D.该种糖尿病属于自身免疫病6．下列有关基因突变的说法中，不正确的是（）A.基因突变能产生新基因 B.基因突变是广泛存在的C.自然条件下的基因突变频率低 D.诱发突变对生物体都是不利的二、综合题：本大题共4小题7．（9分）油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24－eBL进行了相关研究。实验一：用不同浓度的类似物24－eBL处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如图1，实验二：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用24－eBL处理过的拟南芥幼根切段上（在图2箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图3，下列有关叙述错误的是（）A.植物激素是一种信息分子，往往由某一部位产生运输到另一部位起作用B.实验一结果表明24－eBL能促进根伸长，且浓度越高促进作用越强C.实验二结果表明24－eBL对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强D.以上实验不能得出“24－eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论8．（10分）滨藜在含盐量0．6%以上的条件下生长，是耐盐碱基因开发的理想材料。若将滨藜的耐盐碱基因转移到水稻等农作物体内，将会大大提高水稻等农作物的种植面积。回答下列问题：（1）从滨藜中获得耐盐碱基因需要用_____________酶处理，然后与含四环素抗性基因的Ti质粒连接构建___________，并导入农杆菌。在含有四环素的固体培养基中培养，目的是_________________________________________________________。（2）用农杆菌感染时，应优先选用水稻_________（填“受伤的”或“完好的”）叶片与含重组质粒的农杆菌共同培养，选用这种叶片的理由是__________________________________。（3）导入耐盐碱基因的植株细胞经过________形成愈伤组织，然后__________形成胚状体，继续发育形成转基因水稻幼苗。（4）将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液（含盐量0．6%以上）中培养，进行耐盐实验，用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察两者的存活率差异。若_________，则说明转基因植株获得了耐盐特性。9．（10分）下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题：（1）观察根尖有丝分裂时应选择________（填字母）区细胞，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有______________。甲图中②表示细胞的___________过程，④表示细胞的___________过程（2）细胞是独立分裂的，______（填“能”或“不能”）选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程。（3）③和④过程中细胞核遗传物质________（填“会”或“不会”）发生改变。（4）观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂时，装片的制作流程为：_____________________________。其中第一步的作用为：___________________________________。（5）在观察结果中，处于_______期的细胞最多，为什么？_______________________。10．（10分）下图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙)，请据图回答问题：（1）图甲为DNA的结构示意图④为_________________________。（2）从图乙可看出，该过程是从多个起点开始复制的，从而提高复制速率；图中所示的酶为____酶；作用于图甲中的____(填序号)。（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次，则子代DNA分子的相对分子质量比原来增加____。（4）若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，则该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的__。11．（15分）．下图是某植物叶肉细胞在一定的光照条件下光合作用和细胞呼吸过程示意图。I～VI代表物质，1～5代表代谢过程。据图回答下列问题：（1）图甲中的B阶段表示___________阶段，图乙中④进行的场所是___________。（2）缺镁导致叶绿体中_____________(色素名称）含量下降，从而直接影响光合作用中的___________阶段。（3）上图中I～VI代表同种物质的编号是_______和_________、_______和_______。（4）各种外界因素都能影响光合作用强度，其中主要影响B阶段的因素是_______________。若将该植物周围的CO2由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，短时间内甲图中的C3的含量将_________(填“增加”、“减少”或“不变”)。Ⅱ．将某植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中的相同，甲图表示用O2浓度测定仪测得的该玻璃罩内O2浓度变化，乙图表示该密闭的玻璃罩内气体变化情况（CO2缓冲液在CO2浓度过高时能吸收CO2．在CO2浓度过低时可以释放CO2）。请据图回答问题：（1）若光合作用强度位于甲图曲线上的D点，则此时在乙图中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移动”）；若光合作用强度对应甲图中的DH段，则在乙图中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移动”）。（2）在一天内，甲图中植物有机物积累最多的时间是在_______________h左右，超过此时间，有机物积累量会逐渐下降，导致此变化的外界因素主要是光照减弱。（3）若把该密闭的玻璃罩移到黑暗的环境中，则乙图装置中的液滴_______________（填“向左移”“向右移”或不移动”）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、其他植物激素的合成部位和主要作用：2、在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调、共同调节，植物激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用。3、植物生长调节剂人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。【详解】①极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，所以胚芽鞘中生长素的极性运输与重力无关，①错误；②由于生长素的作用具有两重性，故位于最适浓度两侧的不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的促进作用，②错误；③植物激素不直接参与细胞代谢，只是对细胞代谢起调节作用，③错误；④用生长素极性运输抑制剂处理幼苗顶芽，会抑制顶芽的生长素向侧芽运输，这样顶芽部位的生长素浓度较高，顶芽生长较慢，获得的植株较正常植株矮，④正确；⑤油菜素内酯促进细胞的伸长和分裂，赤霉素促进种子的萌发、促进细胞的伸长，⑤错误；⑥植物生长发育的调控受到基因的控制，各种激素相互作用共同调节，同时受环境的影响，⑥错误；⑦光敏色素是接受光信号的分子，受到光照射时，其分子结构会发生变化，⑦正确；⑧冬小麦的正常开花离不开春化作用，参与其调节的环境因素主要是温度，⑧正确。④⑦⑧共三项正确。故选B。2、B【解析】动物所进行的一系列有利于他们个体生存和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的。因此，对孔雀开屏起调节作用的是神经调节和体液调节。【详解】AC、孔雀开屏是雄孔雀求偶的一种行为，开屏的主要目的是吸引雌孔雀，利于繁殖，孔雀开屏的行为是行为信息，说明生态系统的信息传递与生物种群的繁衍有关，AC正确；B、孔雀开屏的行为是雄孔雀个体内雄性激素调节的结果，在生态系统中属于行为信息，B错误；D、动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的，因此对孔雀开屏起调节作用的是神经调节和体液调节，D正确。故选B。3、D【解析】A、环颈长尾小鹦鹉和本地戴胜鸟之间存在竞争关系，A正确；BC、长尾小鹦鹉在繁育季节会占尽在戴胜鸟的巢穴，使后者没有地方可去，直接导致戴胜鸟的出生率降低，进而可能会影响当地其他生物种群密度的变化，B、C正确；D、因资源和空间有限，环颈长尾小鹦鹉种群数量最终呈“S”型增长，D错误。故选D。4、D【解析】生态系统中信息的种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。【详解】A、蝙蝠的“回声定位”属于物理信息，A错误；B、萤火虫发光属于物理信息，B错误；C、蚊子飞行时发出的声音属于物理信息，C错误；D、孔雀开屏以达到求偶目的，属于行为信息，D正确。故选D。5、C【解析】Ⅰ型糖尿病的致病机理是：人类第六对染色体短臂上的HLA﹣D基因损伤，使使胰岛B细胞表面表达异常的HLA﹣D抗原，异常的HLA﹣D抗原激活T淋巴细胞，T淋巴细胞杀伤胰岛B细胞，胰岛B细胞合成和分泌的胰岛素减少，血糖升高，导致糖尿病，属于自身免疫病。【详解】A、由题意可知，该糖尿病是由于缺乏胰岛素导致的，故可以通过注射胰岛素缓解，A正确；B、由分析可知，Ⅰ型糖尿病是由T淋巴细胞被激活攻击胰岛B细胞引起的，属于细胞免疫，B正确；C、该过程需要抗原呈递细胞参与，C错误；D、由分析可知，Ⅰ型糖尿病是由T淋巴细胞被激活攻击胰岛B细胞引起的，是自身免疫疾病，D正确。故选C。6、D【解析】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。2、基因突变的特点：普遍性、低频性、随机性、不定向性等。3、基因突变的原因：包括内因（生物内部因素）和外因（物理因素、化学因素和生物因素）。4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】A、基因突变能产生新的基因，即形成等位基因，A正确；B、基因突变具有普遍性，是广泛存在的，B正确；C、基因突变具有低频性，自然条件下的基因突变频率低，C正确；D、诱发突变的本质也属于基因突变，突变的有害还是有利是由生物体与现有环境的协调关系决定的，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、B【解析】分析题图：图1结果可知，随着24-eBL浓度的升高，幼根逐渐变短，说明24-eBL的作用是：抑制幼根生长，抑制作用随浓度增大而增大；分析图2和图3：结果是处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度，这表示表明：24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱。【详解】A、植物激素是指在植物体的某一部位合成，然后运输到另一部位发挥调节作用的一类微量有机物，是一种信息分子，A正确；B、由以上分析可知：实验一中与对照（0浓度）相比，随着24-eBL浓度的升高，幼根逐渐变短，故可推知24-eBL的作用是抑制根生长，且浓度越高抑制作用越强，B错误；C、据图3实验结果可知：处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度，这表明：24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱，即实验二表明24－eBL对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强，C正确；D、若要验证“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”，则实验的自变量应为是否加24-eBL，因变量为根的长度，而上述实验并无相关设计及数据，故不能得出“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论，D正确。故选B。8、①.限制性核酸内切（或限制）②.重组质粒（或重组DNA分子）③.筛选出导入重组质粒的农杆菌④.受伤的⑤.叶片伤口处的细胞释放出大量酚类物质，可吸引农杆菌移向这些细胞⑥.脱分化⑦.再分化⑧.转基因植株存活率高于非转基因植株【解析】基因工程的工具酶有限制酶和DNA连接酶，基因工程的操作步骤：一是获取目的基因；二是构建基因表达载体（核心）；三是将目的基因导入受体细胞（导入植物细胞一般有农杆菌转化法、基因枪法、花粉管道法等）；四是检测和鉴定目的基因（一是检测目的基因是否导入成功，二是检测目的基因是否成功表达，三是检测目的基因控制的性状是否能在植株上表现出来）。【详解】（1）使用限制酶从滨藜中获得耐盐碱基因，与含抗生素抗性基因的Ti质粒连接构建基因表达载体（或重组质粒），并导入农杆菌，将其在含有四环素的固体培养基中培养，目的是筛选出导入重组质粒的农杆菌。（2）当植物体受到损伤时，伤口处的细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，因此用农杆菌感染时，优先选用水稻受伤的叶片。（3）含有目的基因的植物细胞先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成根、芽和胚状体，然后继续发育形成转基因幼苗。（4）将生长至4叶期的转基因水稻幼苗转入含盐量0．6%以上的环境中培养，进行实验，用非转基因幼苗作为对照。若转基因植株存活率高于非转基因植株，说明转基因水稻植株获得了耐盐特性。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确答题。9、(1).b(2).线粒体(3).有丝分裂(4).分化(5).不能(6).不会(7).解离→漂洗→染色→制片(8).解离的主要目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来(9).间(10).间期经历的时间最长【解析】有丝分裂过程（1）间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）前期：染色质丝螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，细胞两极发出纺缍丝，形成纺缍体。（记忆口诀：膜仁消失显两体）。（3）中期：染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着，并牵引染色体运动，使染色体的着丝点排列在赤道板上。这个时期是观察染色体的最佳时期，（记忆口诀：形数清晰赤道齐）。（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。（记忆口诀：点裂数增均两极）。（5）末期：染色体变成染色质，纺缍体消失，出现新的核膜和核仁，出现细胞板，扩展形成细胞壁，将一个细胞分成二个子细胞。（记忆口诀：两消两现重开始）。根据题意和图示分析可知：图中a、b、c、d分别是根冠、分生区、伸长区和成熟区。A、B、C、D分别是中期、前期、末期和后期。图乙中细胞有丝分裂过程的正确顺序：B→A→D→C。【详解】（1）由于只有分生区细胞能进行有丝分裂，所以根尖有丝分裂时应选择b区细胞。由于分生区没有叶绿体，所以该区域的细胞中能产生ATP的细胞器只有线粒体。甲图中②表示细胞的有丝分裂过程，④表示细胞的分化过程。（2）经过解离过程，细胞已经死亡，因此不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程。（3）③和④表示细胞生长过程，该过程中细胞核遗传物质不发生改变。（4）利用植物根尖观察有丝分裂时，实验装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片，其中第一步即解离的主要目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来。（5）由于间期经历的时间最长，因此在观察结果中，处于分裂间期的细胞最多。【点睛】本题结合图表，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。10、(1).胞嘧啶脱氧核苷酸(2).解旋(3).⑨(4).100(5).1/2【解析】1、分析甲图：①为磷酸，②为脱氧核糖，③为胞嘧啶，④为胞嘧啶脱氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧为含氮碱基，⑨为氢键，⑩为磷酸二酯键。2、分析乙图：乙图表示DNA分子复制过程。【详解】（1）DNA的基本骨架由①磷酸和②脱氧核糖交替排列构成，图中④为胞嘧啶脱氧核苷酸。（2）DNA的复制是多起点双方向进行的，这样可以提高复制速率；图中所示的酶能催化氢键断裂，所以是解旋酶，⑨代表氢键，所以作用于⑨。（3）若图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基对，将该DNA分子放在含有用32P标记的脱氧核糖核苷酸培养液中复制一次，根据DNA半保留复制，子代DNA分子中都有一条链是亲代链，一条链为新合成的子链，而子链中的脱氧核苷酸比亲代链中的脱氧核苷酸的分子量大1，因此子代DNA分子的相对分子质量比原来增加100。（4）若图乙中亲代DNA分子在复制时，一条链上的G变成了A，根据DNA半保留复制特点，以突变链为模板合成的所有子代都有差错，以正常链为模板合成的所有子代都正常，因此该DNA分子经过n次复制后，发生差错的DNA分子占DNA分子总数的1/2。【点睛】识记DNA分子结构的主要特点，掌握DNA分子复制的过程、特点等知识，正确分析图，是解答此题的关键。11、①.暗反应②.线粒体内膜③.叶绿素④.光反应⑤.II⑥.V⑦.VI⑧.III⑨.CO2浓度⑩.增加⑪.不移动⑫.向右移⑬.18⑭.向左移【解析】题图分析：Ⅰ．1、图甲是光合作用，其中A阶段是光反应阶段，场所是叶绿体类囊体薄膜；B阶段是暗反应阶段，场所是叶绿体基质。光反应阶段的物质变化是水的分解和ATP的形成，H2O在光下水解成NADPH和O2，因此Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2；暗反应阶段的物质变化是CO2的固定和C3的还原，CO2与C5结合生成两个C3，这个过程叫做CO2的固定；C3在有关酶的作用下，接受ATP释放的能量并且被[H]还原形成糖类或C5，因此①叫做CO2的固定，②叫做C3的还原，Ⅲ代表CO2。Ⅰ．2、图乙是细胞呼吸，有氧呼吸包括三个阶段，第一个阶段是一分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸，NADH释放少量的能量，场所是细胞质基质。第二个阶段是丙酮酸和水彻底分解成CO2，NADH释放少量的能量，场所是线粒体基质。第三个阶段是前两个阶段产生的[H]与氧结合形成水，释放大量能量，场所是线粒体内膜。因此③代表有氧呼吸的第一阶段，