七年级下册生物重点知识解析

七年级下册生物重点知识解析七年级下册生物围绕“人体的结构与功能”及“人类与生物圈的关系”展开，既剖析人体各大系统的运作逻辑，又引导我们关注人类活动对生态环境的影响。掌握这些知识，不仅能理解自身生命活动的规律，更能树立科学的健康观念与生态保护意识。以下结合教材核心章节，对重点知识进行系统解析。一、人的生殖与发育（一）生殖系统的结构与功能人类生殖系统的核心功能是产生生殖细胞、分泌性激素以维持第二性征：男性生殖系统：睾丸是核心器官，既产生精子（生殖细胞），又分泌雄性激素（促进喉结突出、声音变粗等第二性征发育）；附睾储存精子，输精管输送精子。女性生殖系统：卵巢是核心器官，产生卵细胞（生殖细胞）并分泌雌性激素（促进乳房发育、骨盆变宽等第二性征）；输卵管是受精场所（精子与卵细胞在此结合成受精卵），子宫是胚胎发育的“摇篮”，阴道是胎儿产出和月经排出的通道。（二）受精与胚胎发育精子与卵细胞在输卵管相遇结合，形成受精卵（新生命的起点）。受精卵分裂形成胚泡，植入子宫内膜（着床）后发育为胚胎；怀孕8周后，胚胎呈现人形，称为胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体获取营养、排出废物，怀孕约40周后经阴道分娩。（三）青春期的身心变化青春期是童年到成年的过渡，身心变化显著：身体变化：身高突增是标志，性器官迅速发育（男孩遗精、女孩月经是正常生理现象），神经系统、心肺功能增强。心理变化：独立意识增强但情绪波动大，对异性产生朦胧好感。应学会正确处理心理矛盾，建立真诚的同学友谊。二、人体的营养（一）营养物质的作用与来源人体需要六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。供能物质：糖类（主要供能，如淀粉、葡萄糖）、脂肪（备用能源）、蛋白质（构建细胞的基本物质，如瘦肉、鸡蛋富含蛋白质）。非供能物质：水（构成细胞的主要成分）、无机盐（如钙—促进骨骼发育，缺铁易贫血，缺碘易患地方性甲状腺肿）、维生素（多数需从食物获取，如缺维生素A患夜盲症，缺维生素C患坏血病）。（二）消化系统的结构与功能消化系统由消化道（口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）组成：肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁（不含消化酶，但能乳化脂肪，增大消化面积）；胰腺分泌胰液（含多种消化酶），通过胰管进入小肠。（三）消化与吸收的过程不同营养物质的消化起点和产物不同：淀粉：口腔中被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，最终在小肠中被胰液、肠液分解为葡萄糖。蛋白质：胃中被胃蛋白酶初步分解为多肽，最终在小肠中被分解为氨基酸。脂肪：小肠中经胆汁乳化后，被胰液、肠液分解为甘油和脂肪酸。吸收主要在小肠进行（小肠长、有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积；绒毛壁和毛细血管壁仅一层上皮细胞）。小肠吸收葡萄糖、氨基酸等；胃吸收少量水和酒精；大肠吸收少量水、无机盐和维生素。（四）合理营养与食品安全合理营养：遵循“平衡膳食宝塔”，三餐比例3:4:3，食物多样、荤素搭配，避免营养不良或过剩。食品安全：购买食品看保质期、生产许可证；不吃有毒食物（如发芽的马铃薯）；蔬菜水果清水浸泡或削皮。三、人体的呼吸（一）呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺（气体交换的主要场所）组成。呼吸道能温暖、湿润、清洁空气（如鼻腔黏膜毛细血管温暖空气，鼻毛、黏液清洁空气）。（二）肺与外界的气体交换（呼吸运动）呼吸运动由肋间肌和膈肌的收缩舒张引起：吸气：肋间肌收缩→肋骨上移，膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓容积扩大→肺扩张→气体入肺。呼气：肋间肌舒张→肋骨下移，膈肌舒张→膈顶部上升→胸廓容积缩小→肺回缩→气体出肺。（三）肺泡与血液的气体交换肺泡适于气体交换的特点：数量多、壁薄（仅一层上皮细胞）、外包绕丰富毛细血管。气体通过扩散作用交换：肺泡中氧气扩散进入血液，血液中二氧化碳扩散进入肺泡。交换后，血液由静脉血（含氧少）变为动脉血（含氧多）。（四）气体在血液中的运输与组织里的气体交换氧气与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环运输；二氧化碳主要由血浆运输。组织里的气体交换：血液中氧气扩散进入组织细胞，细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由动脉血变为静脉血。四、人体内物质的运输（一）血液的组成与功能血液由血浆（运载血细胞，运输营养和废物）和血细胞组成：红细胞：数量最多，无细胞核，含血红蛋白，运输氧气（血红蛋白在氧浓度高时与氧结合，低时分离）。白细胞：有细胞核，吞噬病菌（数量增多提示炎症）。血小板：无细胞核，止血和加速凝血。（二）血管的类型与特点动脉：管壁厚、弹性大，血流快，将血液从心脏送到全身（如主动脉）。静脉：管壁薄、弹性小，管腔大，血流慢，将血液从全身送回心脏，四肢静脉有静脉瓣防止倒流（如大静脉）。毛细血管：壁极薄（一层上皮细胞）、管腔极细（红细胞单行通过）、血流最慢，是血液与组织细胞交换的场所。（三）心脏的结构与血液循环心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室（左动右静：左心腔连动脉，右心腔连静脉）。心房与心室、心室与动脉间有瓣膜（房室瓣、动脉瓣），保证血液按“心房→心室→动脉”流动。血液循环包括体循环（左心室→主动脉→全身→上、下腔静脉→右心房）和肺循环（右心室→肺动脉→肺部→肺静脉→左心房）。体循环使血液由动脉血变静脉血，肺循环使血液由静脉血变动脉血。（四）输血与血型ABO血型系统分为A型、B型、AB型、O型。输血以输同型血为原则，紧急时O型血可少量输给其他血型（“万能输血者”），AB型血可接受其他血型的少量血液（“万能受血者”）。我国提倡18-55周岁健康公民自愿献血，一次献血200-300毫升不影响健康。五、人体内废物的排出（一）泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏（形成尿液，主要器官）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排出尿液）组成。肾脏的结构和功能单位是肾单位（包括肾小球、肾小囊、肾小管）。（二）尿液的形成过程尿液形成包括两个关键过程：肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等被滤过到肾小囊，形成原尿。肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收回血液，剩余物质形成尿液。（三）其他排泄途径皮肤：通过汗腺分泌汗液，排出水、无机盐、尿素（同时调节体温）。呼吸系统：呼出二氧化碳和少量水。六、人体生命活动的调节（一）神经系统的组成神经系统由中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经、脊神经）组成。脑包括大脑（调节感觉、运动、语言等高级功能）、小脑（协调运动、维持平衡）、脑干（调节心跳、呼吸等基本生命活动）。（二）神经元的结构与功能神经元是神经系统的结构和功能单位，包括细胞体（含细胞核）和突起（轴突：长而分支少，传导神经冲动；树突：短而分支多，接受刺激）。功能是接受刺激、产生并传导神经冲动。（三）神经调节的基本方式——反射反射是人体通过神经系统对刺激作出的有规律的反应，结构基础是反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）：简单反射：生来就有，神经中枢在脊髓或脑干（如膝跳反射、缩手反射）。复杂反射：后天形成，神经中枢在大脑皮层（如望梅止渴，与语言文字有关的反射是人类特有的）。（四）激素调节内分泌腺（如垂体、甲状腺、胰岛）无导管，分泌物（激素）直接进入血液：垂体：分泌生长激素（幼年缺乏→侏儒症，过多→巨人症）。甲状腺：分泌甲状腺激素（促进生长发育、提高神经系统兴奋性；幼年缺乏→呆小症，成年缺乏→地方性甲状腺肿）。胰岛：分泌胰岛素（调节糖的吸收、利用和转化，缺乏→糖尿病，可注射胰岛素治疗）。（五）神经调节与激素调节的关系人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节影响，二者相互协调（如情绪激动时，神经系统促使肾上腺分泌肾上腺素，使心跳加快）。七、人类活动对生物圈的影响（一）破坏生态环境的实例乱砍滥伐：导致水土流失、生物多样性减少。水污染：工业废水、生活污水排放，引发赤潮、水华。空气污染：化石燃料燃烧排放有害气体，造成酸雨、雾霾。（二）环境污染对生物的影响酸雨（pH<5.6）：破坏土壤肥力，酸化水体，影响生物生存。温室效应（二氧化碳增多）：全球气候变暖，冰川融化，海平面上升。臭氧层破坏（氟利昂等）：紫外线辐射增强，增加皮肤癌发病率。（三）保护生态环境的措施建立自然保护区（就地保护的主要形式），保护生物多样性。减少污染：垃圾分类、低碳出行（步行、