四川省内江市高中2026届第一次模拟考试题历史（内江一模）（含答案）

内江市高中2026届第一次模拟考试题

历史

本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、班级用黑色墨迹签字笔填写在答题卡相应位置。

2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

3.非选择题用黑色墨迹签字笔将答案直接答在答题卡相应位置上。

4.考试结束后，监考人员将答题卡收回。

一、选择题：本大题16个小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项

是符合题目要求的。

1.下图，著名考古学家严文明以“重瓣花朵”理论，形象深人解读中华文明的起源，“花心与花

瓣”每一部分都紧密相连，不可分割。这表明当时

早期中国文化互动圈

红山经一小河沿文化

黄河流城

仰韶文化晚期一

庙底海二期文化

中原文化区

开始出现

大妆口文化晚期

届家诊一石家河早期文化

A.统一的国家观意识B.强烈的民族认同感

C.显著的文明向心力D.高度的文化凝聚力

2.汉代，司马迁《史记·殷本纪》记载了商朝30多代商王世系，除漏记商王“祖己”、弄错几位

商王顺序，其它记载与甲骨文中商王世系高度一致。据此可知，汉代前

A.拥有严谨治史传统B.商代信息基本准确

C.重视王位继承法则D.甲骨文被发掘解读

高三一模考试历史试卷第1页(共6页)

3.魏晋南北朝时期，巴蜀豪族通常有“大姓、大族、豪族”等称谓。隋唐后，则“富室、富人、田

家”等词汇取而代之，频见各类文献。这主要反映出隋唐

A.社会经济重大发展B.选官制度完成变革

C.盛世社会普遍繁荣D.中央集权破坏衰落

4.下表，元朝“诸色户计”制度，它是元代户籍管理的显著特色。其设立源于

划分依据民族宗教职业

北人户

僧户道户民户

主要户别色目人户(西夏户、南人户失蛮户军户

蒙古户汉人户

畏兀儿户、回回户)可温户匠户

社会作用区分民族等级待遇信仰识别职业职责

A.社会结构的多元化B.实现人口有效管理

C.赋税征发徭役摊派D.国家统一民族交融

5.王阳明提出：“虽终日作买卖，不害其为圣为贤。四民异业而同道，其尽心焉，一也。”其将

“道”置于一切职业之上，徽商因此为自己的职业找到了终极的正当性。这一思想

A.源于工商业地位提高B.体现了传统的义利观

C.塑造了儒商价值取向D.改变了商业的功利心

6.1908年，清政府“预备立宪”颁布《城镇乡地方自治章程》,规定“乡设立议事会和乡董，实行

议行分立”,乡开始成为我国正式的一级政权组织。但新建乡村政权承认原有乡绅治理，乡

村治理基础并没改变。这一现象

A.突显了改革的失败B.体现了半封建特性

C.源于清朝即将灭亡D.开启了社会的转型

7.1934年，中央根据地建有国营工矿企业32个；同时，恢复发展各类日用造制的个体或合作

手工业；对合法资本主义工商业，实行保护奖励政策。这些努力

A.落实了过渡时期政策B.巩固了抗日统一战线

C.坚持了民主革命方向D.建立了我国工业体系

8.1939年，民主人士李公朴到晋察冀考察后写道：“在每个村庄，每家门上贴的门神已不是秦

叔宝、尉迟恭，而是标有‘加紧站岗放哨’‘捉拿汉奸敌探’字样的手持红缨枪和亮闪闪大刀

的自卫队队员英姿。”这反映了

A.新文化运动深入开展B.抗战形势的困难紧张

C.民间艺术风格的蜕变D.匹夫有责的爱国情怀

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9.1993年，我国基础货币投放中，国内信贷占93%,外汇占款占7%。1994年后，外汇占款迅

速上升到75%以上，对外经济活动的货币投放占比明显扩大，购买外汇成为投放的主要渠

道。这一做法

A.基于新经济体制的建立B.推动了开放型经济发展

C.旨在实现国际收支平衡D.着眼履行世贸规则责任

10.建国后至1972年，约1500名美国人到中国旅行，中美没有来自对方的留学生。2002年，

来华美国游客超80万，中国在美留学生达6万余人，约3千美国学生在中国求学。这一变

化反映了

A.国际关系缓和B.民间交流加强

C.外交局面变迁D.新型大国关系

11.公元前3100年左右，古埃及建起了长达20公里的水坝和水渠，沿尼罗河及其支流延伸、形

成庞大复杂的灌溉网络，覆盖了尼罗河谷地和三角洲的大部分农业区域，开启了灌溉农业

新纪元。这表明当时

A.农业生产力提高B.古埃及文明产生

C.生产关系的调整D.实现了经济转变

12.一直以来，基督教有救济道义，由此欧洲君主们热衷救济。779年，查理曼大帝在法律上确

认了教会征收什一税，并将什一税用于救济成为基督教国家定制。据此可知

A.王权高于教权B.教会底层信仰

C.封建剥削沉重D.欧洲人文觉醒

13.在北美殖民地，欧洲移民建立的社区把印第安人、黑人排除在外。1661年，马里兰殖民当

局制定《反异族通婚法》,禁止白人与黑人、印第安人通婚，后来弗吉尼亚等也制定了相关

法律。由此可见北美当时

A.经济文化与世隔绝B.民族矛盾尖锐突出

C.种族歧视现象严重D.革命情绪逐渐产生

14.1753年，英国东印度公司与广州十三行商总潘振承签订了生丝1192担，丝织品1900匹和

南京布1500匹三份大单合同，掀起外国商船来华贸易热潮。这表明

A.英国棉纺深入革新B.中国结束闭关锁国

C.中英商贸实体同质D.世界市场发展迅猛

15.1871年，日本中央9省官吏87%是士族，1880年全国官吏74%是士族。统治骨干，“维新

三杰”大久保利通、西乡隆盛、木户孝允，垄断日本政权近50年的伊藤博文、山县有朋、松方

正义等均为旧武士出身。这一现状

高三一模考试历史试卷第3页(共6页)

A.打下了军国主义基因B.表明平民获得了解放

C.偏离了变革基本方向D.借鉴了德国统治模式

16.1887年，英国修订《商标法》加人了一条侮辱性条款，规定所有从德国进口的商品必须标注

“德国制造”标签。这刺激了德国必须改变世界对德国制造“廉价、劣质、低附加值”的偏

见。这一偏见反映了

A.英德矛盾是世界主要矛盾B.英国蒸汽时代的领先地位

C.世界政治经济发展不平衡D.新兴工业革命的主导力量

二、主观题：本部分有三个大题，共52分。

I′阅读材料，回答问题。(25分)

材料一中国传统的世界观(天下观)概括为“华夷秩序”;华夏是世界(天下)的中心和

唯一有礼乐教化的文明，其他族群或国家是不开化的戎蛮夷狄。中国“华夷秩序”,严判“华夷

之辨”,坚持“严夷夏之大防”,只可“用夏变夷”,不可“用夷变夏”;中国是天朝上国，其他国家

与中国的关系是进贡和纳贡、朝贡和被朝贡的关系，建立起一套尊卑判然的朝贡体系；天下一

家(大一统),中国是家长、共主，其他国家是朝贡国、藩属国，中国对待其他国家的基本态度是

怀柔远人，一视同仁。

——摘编自刘悦斌《晚清国人对中外关系认识的变化及应对》

材料二第一次鸦片战争前，清王朝有效地执行着“华夷之辨”的对外政策。第二次鸦片

战争后，中国世界观从“华夷秩序”向“战国秩序”转变。晚清士人以列国竞争、兼并为特征的

春秋战国拟之，“以战国视诸夷”,提出了变法自强、联络与国、抵御外侮的建议，促进了中国向

现代社会转型。从华夏中心、虚骄自大的“华夷秩序”,到各国并立、互争雄长的“战国秩序”,

显示出先进中国人意识到当时国际关系的本质，中外关系发生了根本性变化和生存竞争的残

酷现实，是国人世界观的重大进步。

——摘编自刘悦斌《晚清国人对中外关系认识的变化及应对》

材料三“坚船利炮”“军事革命论”促进了西方崛起，推动了第一个全球体系建立，这种

观念曾主宰学界对东西方分流原因的认知。但近代早期，奥斯曼、莫卧儿和中国等都比欧洲强

大，欧洲军事革命并未在海外征服中发挥重大作用。欧洲技术战术在东南亚和非洲丛林很难

施展；传染病造成美洲几百万当地居民死亡；面对强大莫卧儿王朝和明清帝国，葡萄牙拓展海

上贸易依靠顺服策略和其对海上贸易的无趣倾向；特许权公司是荷兰、英国扩张主体。欧洲

“征服”潜藏脆弱，西方胜利并非必然，历史有其复杂性、多样性。

——摘编自剑桥大学杰森·沙曼《近代西方的主导是世界秩序的暂时例外》

高三一模考试历史试卷第4页(共6页)

(1)根据材料一，概括中国传统“世界观”的表现和特点。(12分)

(2)根据材料二、三并结合所学知识，概括近代中国“世界观”变化的原因，简评“杰森·沙曼”

的观点。(13分)

18.阅读材料，回答问题。(12分)

材料西方通过学术研究、文学创作和政治话语，人为地构建了一个神秘、落后、专制、需

要被教化的“东方”形象。这个“东方”并非真实的存在，而是为了衬托西方“理性、进步、文

明”的“他者”。这种话语权的不平等，使得东方在文化上始终处于被定义、被描述的被动地

位。……被殖民者在西方文化的强力冲击下产生的心理创伤。他们可能内化西方的价值标

准，贬低自己的肤色、文化和传统，产生深刻的文化自卑感和身份认同撕裂。

——摘编自爱德华·萨义德和弗朗茨·法农《东方学》《黑皮肤，白面具》

根据材料，形成一个关于“文化定义”的观点，并结合所学知识阐释。(观点明确，史实准

确，论证充分，表达清晰)

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19.阅读材料，回答问题。(15分)

材料1863年5月，石达开率三万太平军抵大渡河南岸险地，三面环水紫打地(今安顺

场),对岸无清军兵卒。此时，王妃诞子，石达开“传令犒赏三日”。当夜暴雨倾泻，河水暴涨。

三日后，清军封锁渡口。最后生机，西渡松林河铁索桥，四川总督骆秉章重金官位收买土司王

应元，士兵断桥。石达开组织死士泅渡，彝族陡峭山崖滚木镭石，渡河部队伤亡惨重。紫打地

围困20天，太平军粮尽援绝。

1935年5月，红军到彝区，刘伯承与彝族首领小叶丹歃血为盟。小叶丹护送红军穿越彝

区，为强渡大渡河赢得宝贵时间。安顺场，毛泽东打土豪，猪羊分彝胞；红军卫生员在瘟疫村彻

夜救治百姓。亲历石达开兵败的90岁老秀才宋大顺，用“红军起义，替天行道；百税厘金，一

笔勾销”赞颂红军，为红军吟诗指路。次日，红军兵分两路：一路红军先遣队，星夜兼程120公

里，直扑泸定桥，由22勇士强渡大渡河，另一路昼夜奔袭泸定桥。

——摘编自《石达开与毛泽东的大渡河生死抉择》

(1)根据材料并结合所学知识，指出太平军和红军向大渡河进军的背景。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析太平军和红军在大渡河不同命运的原因。(7分)

高三一模考试历史试卷第6页(共6页)

内江市高中2026届第一次模拟考试题

历史参考答案及评分意见

一、选择题：本部分有16个小题，每小题3分，共48分。

1.D2.B3.A4.A5.C6.B7.C8.D

9.B10.C11.A12.B13.C14.D15.A16.B

二、主观题：本部分有三个大题，共52分。

17.阅读材料，回答问题。(25分)

(1)表现：中国为中心，唯一文明；严判华夷之别，朝贡体系；天下一家，怀柔远人。(6分)特

点：中国主导；华夷之别；一家同仁。(6分。回答：中国为中心、唯一文明、天朝上国、朝贡

关系等不得分。原因是，这些是中国传统秩序的认识和内容。不是表现和概括出来的抽

象特点。)

(2)原因：西方“坚船利炮”,两次鸦片战争入侵的重大影响；先进中国人的认识转