2024年重庆护理职业学院辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年重庆护理职业学院

专职辅导员招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.口头表决C.少数服从多数D.记名投票【答案】：A2.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；C.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：A3.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.人际关系良好C.社会适应良好D.心理健康【答案】：D4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题C.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用D.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题【答案】：B5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.管理者B.组织者C.解惑者D.中介【答案】：D6.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.基本要求B.行为约束C.指导方法D.道德准则【答案】：B7.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.共鸣B.兴趣C.无意注意D.有意注意【答案】：C8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的教学效能感C.教师的自我强化能力D.教师的自我校正能力【答案】：B9.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.教研结合型B.学历进修型C.自我反思型D.校本培训型【答案】：B10.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.重点发展学科的确定B.具体学科建设项目的实施C.学科建设的立项论证D.学科的布局与调整【答案】：B11.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.生理、学业、品德C.心理、生理、学业D.身体、心理、学业【答案】：A12.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学计划B.教育治理C.高校教学大纲D.高校校训【答案】：C13.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.墨守成规期C.自我保护期D.自治期【答案】：A14.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.思考C.交往D.实践【答案】：D15.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.管理水平B.道德品质C.教学水平D.科研水平【答案】：B16.部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.价值观念单薄B.角色意识淡化C.育人意识退化D.敬业精神弱化【答案】：C17.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.5秒～2分钟B.2秒～1分钟C.O.2～O.5秒D.O.25～2秒【答案】：D18.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养不能脱离社会实践B.东西方文化的差异C.道德修养的公益属性D.道德修养的阶级属性【答案】：A19.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性D.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性【答案】：B20.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.出生8个月左右B.1岁以后C.2岁左右D.1岁左右【答案】：A21.关于案例教学的优点,下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.扩大学生的实际知识C.利于学生获得完整的知识体系D.加强理论与实际的结合【答案】：C22.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.罗杰斯B.奈塞尔C.桑代克D.弗洛伊德【答案】：C23.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.思维起点C.刺激情境D.既定疑问【答案】：C24.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.扶持帮助B.大力加强C.积极推进D.鼓励发展【答案】：A25.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.崇高化B.单一化C.多样化D.专业化【答案】：C26.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.具体思维B.图形思维C.抽象思维D.形象思维【答案】：C27.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.主体多样化B.机构多样化C.管理多样化D.客体多样化【答案】：B28.心理治疗中采用的模仿疗法，属于哪一种大的心理治疗范畴（）A.心理分析法B.行为矫正法C.松弛训练D.非指导性疗法【答案】：B29.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它在各级各类高校教育中具有协调作用B.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用C.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求D.它是中观性的培养目标【答案】：D30.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.格式塔心理学B.行为主义C.机能主义心理学D.构造主义心理学【答案】：A31.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的（）”。A.学习任务B.劳动任务C.作业D.体育锻炼【答案】：A32.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】：A33.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大B.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制强调共同性，学分制强调个体性【答案】：B34.目前我国高校普遍采用的是（）A.完全学分制B.美国学分制C.学年学分制D.学年制【答案】：C35.首开中国研究生教育先河的是（）。A.清华大学B.北京大学C.通儒院D.大学堂【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.国家监督制度B.分类管理制度C.财务管理制度D.内部管理制度【答案】：ABCD37.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ABD38.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.实施方法不同C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.调整范围不同【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.家长参与管理B.由专业保安看管C.殴打教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.加强就寝安全意识教育F.批评教师G.侮辱教师H.检查维修宿舍设施【答案】：DEH40.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.电信诈骗C.出工不出力D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD41.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以实践为落脚点C.以问题为中心D.以生活为本【答案】：ABCD42.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.家庭美德建设C.社会公德建设D.职业道德建设【答案】：BCD43.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.指导学生高效学习B.促进学生的全面发展C.促进教师的专业成长D.优化教师教学行为【答案】：ABCD44.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有精益求精的精神C.有谦虚谨慎的态度D.有合作共赢的心态E.有精深的专业知识【答案】：ABCE45.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.尊敬师傅就是坚持真理C.多数人认为正确的就是真理D.坚持实事求是的原则【答案】：AD46.案例教学的优点是（）。A.沟通学校与社会的联系B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：ABCD47.大学生的一般人际关系包括（）A.网络人际关系B.同学关系C.师生关系D.社会实践关系【答案】：ABCD48.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.个体本身的情感体验B.由道德形象引起的情绪体验C.伦理道德的情感体验D.直觉的情绪体验【答案】：BCD49.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正负担过重之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD50.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德规范B.态度定势的形成C.了解道德评价能力D.道德信念的确立【答案】：AC51.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.培养学生良好心理素质C.促进学生实现与环境的积极适应D.成为"四有"新人【答案】：ABCD52.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献是企业发展的政治资本B.奉献无法给企业带来经济利益C.奉献意味着自己吃亏D.奉献是企