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文档简介

《Python程序设计》课程教学方案1授课主题任务1系统开发环境搭建学时4授课方式理实一体课次1班级人数40教材及参考资料Python程序设计项目化教程第2版人民邮电出版社2024学情分析授课对象是大数据专业的大二学生。学生已经学习过C语言，具备了结构化程序设计的基础知识，喜欢动手操作，基础和能力参差不齐。适应理实一体化教学模式，可利用信息化资源自主学习。教学目标素质目标： 培养学生科技强国的家国情怀，激发学生技能强国的使命担当感培养学生的团队合作精神、沟通协调能力培养学生严谨踏实的工匠精神培养学生自主学习和独立解决问题的能力网络安全和知识产权保护意识知识目标：了解Python语言的发展及应用领域理解Python语言的特点掌握Python程序的不同运行方式能力目标：能够下载与安装IDLE能够熟练使用IDLE的基本操作能够完成扩展库的安装及模块的导入教学重点和难点重点：开发环境的搭建难点：扩展库的安装与模块导入教学资源在线课程：/detail/220046736资源共享课：/course/200786412.html教学过程设计一、课前课前教师通过课程平台布置学习任务并发放课前预习自测，学生通过课程平台进行内容的自主学习。（思政点：培养学生自主学习能力）教师通过课前预习自测了解学生的预习情况。二、课中1、情境导入（20分钟）教师通过演示本学期要完成的项目，引出要学习的内容及要完成的任务。介绍本门课程的特点、学习方法、考核方式。2、技术准备（20分钟）教师通过PPT讲解Python的发展、特点及应用领域。重点介绍展示我国在Python应用中的一些重大项目和重大突破（思政点：培养学生科技强国的家国情怀，激发学生技能强国的使命担当）3、示范操作（15分钟）教师演示IDLE的下载与安装、IDLE的使用和扩展库的安装与模块导入。（思政点：软件下载去官网，不使用来路不明软件，网络安全和知识产权保护意识）4、分组实施任务（30分钟，思政点：团结协作）学生小组协作完成：PythonIDLE的下载与安装练习PythonIDLE的使用3、扩展库的安装与模块导入教师巡查课堂，帮助学生解决出现的问题。5、任务展示(5分钟，思政点：语言表达能力)随机选择一位同学上台演示扩展库的安装与模块导入，教师分析评价。6、Python设计之禅（5分钟，思政点：Python的设计哲学）通过扩展库importthis演示讲解Python的设计哲学：优雅、简单、明确三、课后通过课程平台发布课后单元测试，了解学生对本单元内容的掌握情况。同时布置下次课的预习内容，发布下次课的预习自测（思政点：及时总结、独立自主的学习能力）。作业及考核要求1、Python的下载与安装2、IDLE的使用3、编写程序输出“welcometolearnPython”考核要求：在规定时间内将程序代码及运行结果截图上传至课程平台，根据代码规范及功能要求评分。教学反思因是第一次上课，学生

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