学校师德师风考核方案以及考核细则表

学校师德师风考核方案以及考核细则表为了全面贯彻落实党的教育方针，加强学校教师队伍建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，营造良好的教育教学环境，特制定本校师德师风考核方案以及考核细则。考核目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，通过师德师风考核，引导广大教师坚定政治方向、爱国守法、潜心教书育人，自觉提高师德修养和职业素养，努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。考核原则-坚持公平公正。严格按照考核标准和程序进行考核，确保考核结果客观、真实、准确，让每一位教师都能得到公正的评价。-坚持注重实绩。以教师在教育教学过程中的实际表现和工作业绩为主要依据，全面考核教师的师德师风状况，避免形式主义。-坚持动态管理。将师德师风考核贯穿于教师教育教学工作的全过程，实行平时考核与年度考核相结合，及时发现和解决教师师德师风方面存在的问题。-坚持激励与约束并重。通过考核，表彰奖励师德师风表现突出的教师，树立师德楷模；对师德师风存在问题的教师，进行批评教育和督促整改，情节严重的依法依规严肃处理。考核对象学校全体在职教师。考核组织与实施成立师德师风考核工作领导小组，由学校校长任组长，副校长任副组长，学校中层干部、教师代表为成员。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织实施考核、审定考核结果等工作。具体实施工作如下：-宣传动员：学校组织全体教师学习师德师风考核方案和考核细则，使教师明确考核的目的、内容、方法和要求，提高教师对师德师风考核工作的认识和重视程度。-教师自评：教师对照考核细则，对自己的师德师风表现进行全面总结和自我评价，填写《师德师风自评表》，并撰写个人师德总结。-学生评价：学校组织学生对教师的师德师风表现进行评价。评价以班级为单位，采取无记名投票的方式进行。学生评价结果作为教师师德师风考核的重要参考依据。-家长评价：学校通过问卷调查、家长会等形式，广泛征求家长对教师师德师风表现的意见和建议。家长评价结果作为教师师德师风考核的重要参考依据。-教师互评：学校组织教师之间进行互评。互评以年级组或学科组为单位，采取无记名投票的方式进行。教师互评结果作为教师师德师风考核的重要参考依据。-组织考核：考核工作领导小组根据教师自评、学生评价、家长评价、教师互评的结果，对教师的师德师风表现进行综合评价，提出考核等次建议。-审定公示：学校领导班子对考核工作领导小组提出的考核等次建议进行审定，确定教师的考核等次。考核结果在学校内进行公示，公示期为5个工作日。公示期间，如对考核结果有异议，可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组将进行调查核实，并作出处理决定。考核内容与标准考核内容主要包括教师的政治思想表现、职业道德规范、职业行为准则等方面，具体考核标准如下：政治思想表现（20分）-政治立场坚定（10分）。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。积极参加政治学习和党组织活动，自觉提高政治素养和理论水平。能结合学科特点，自觉将思想政治教育融入课堂教学，效果良好得8-10分；能参加学习和活动，但在课堂教学中渗透思想政治教育不够自觉或效果一般得4-7分；政治学习不认真，课堂教学中忽视思想政治教育得0-3分。-爱国守法（10分）。热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义制度。遵守国家法律法规，遵守教育法律法规和学校规章制度。不发表违背国家法律法规和教育方针的言论，不参与任何非法组织和活动。严格遵守国家的法律、法规以及学校的各项规章制度，无任何违法违纪行为或不当言论得8-10分；能遵守基本法律法规和学校制度，但偶尔有轻微违反校规情况得4-7分；出现违反国家法律法规或严重违反校规的行为得0-3分。职业道德规范（60分）-爱岗敬业（15分）。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，乐于奉献。认真履行教师职责，精心备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。工作认真负责，积极承担教学任务，精心备课、上课，认真批改作业和辅导学生，教学效果良好得12-15分；能完成教学任务，但工作态度不够认真，备课、上课、批改作业等方面存在一定问题得6-11分；工作敷衍塞责，经常不完成教学任务得0-5分。-关爱学生（15分）。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。平等对待每一位学生，关心学生的学习、生活和身心健康，尊重学生的人格和权利，能及时帮助学生解决问题得12-15分；能关心学生，但在个别情况下对学生的态度不够温和，处理问题方式不够恰当得6-11分；存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为得0-5分。-教书育人（15分）。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。注重学生的全面发展，能根据学生的特点和需求，实施个性化教育，培养学生的创新精神和实践能力，教学方法得当，教学效果显著得12-15分；能按照教育规律进行教学，但在培养学生创新精神和实践能力方面还有待提高，教学方法不够灵活得6-11分；只注重知识传授，忽视学生品德培养和全面发展，教学方法单一得0-5分。-为人师表（15分）。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。言行举止文明，以身作则，为学生树立良好的榜样。尊重同事和家长，团结协作，积极参与学校的各项活动，廉洁自律，无违规违纪行为得12-15分；能遵守教师职业道德规范，但在个别方面存在一些不足，如言行不够文明、与同事或家长沟通不够顺畅等得6-11分；存在违反教师职业道德规范的行为，如进行有偿家教、利用职务之便谋取私利等得0-5分。职业行为准则（20分）-终身学习（10分）。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。积极参加各种培训、学习和教研活动，不断更新教育观念，提高自身业务水平。能结合教学实践进行教学研究和改革，取得一定成果得8-10分；能参加培训和学习，但学习积极性不高，教学研究和改革成果较少得4-7分；很少参加培训和学习，教学方法和理念陈旧得0-3分。-廉洁从教（10分）。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不接受学生及家长的财物或其他利益，不向学生推销教辅资料或其他商品。严格遵守廉洁从教的各项规定，不接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等，不参与任何形式的商业活动，不推销或变相推销教辅资料和其他商品得8-10分；能遵守廉洁从教的基本规定，但在个别情况下存在接受学生家长小礼品等轻微违规行为得4-7分；存在严重违反廉洁从教规定的行为，如索要学生家长财物、强制学生购买教辅资料等得0-3分。考核等次及评定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核得分90分以上（含90分）为优秀，70-89分（含70分）为合格，60-69分（含60分）为基本合格，60分以下为不合格。有下列情形之一者，年度师德师风考核直接确定为不合格等次：-有违背党和国家方针政策的言行，传播有害学生身心健康思想的；-有损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗行为的；-组织、参与或支持黄、赌、毒、迷信等活动的；-对学生实施性骚扰、与学生发生不正当关系或有其他侵害学生身心健康行为的；-体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；-组织或参与有偿补课，推销或变相推销教辅资料，向学生或家长索要财物的；-在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；-抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，伪造教学科研数据、材料等，学术不端的；-职业道德考核中弄虚作假、拒不接受考核的；-其他严重违反师德师风行为，造成恶劣影响的。考核结果运用-与绩效工资挂钩。师德师风考核结果作为教师绩效工资分配的重要依据。考核等次为优秀的教师，在绩效工资分配中予以适当倾斜；考核等次为不合格的教师，扣除一定比例的绩效工资。-与职称评审挂钩。将师德师风考核结果作为教师职称评审的重要条件。近三年师德师风考核结果中有不合格等次的教师，不得申报高一级职称。-与评优评先挂钩。师德师风考核结果作为教师评优评先的重要依据。考核等次为优秀的教师，在评优评先中优先考虑；考核等次为不合格的教师，取消当年评优评先资格。-与岗位聘任挂钩。师德师风考核结果作为教师岗位聘任的重要依据。对师德师风表现优秀的教师，在岗位聘任时予以优先考虑；对师德师风考核不合格的教师，视情节轻重调整其工作岗位或待岗学习。-与教师培养培训挂钩。建立教师师德师风档案，将考核结果纳入教师个人档案。对师德师风表现优秀的教师，提供更多的培训和发展机会；对师德师风存在问题的教师，进行有针对性的培训和教育，帮助其提高师德水平。师德师风考核细则表|一级指标|二级指标|考核要点|评分标准|得分||----|----|----|----|----||政治思想表现<br>（20分）|政治立场坚定<br>（10分）|以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的路线、方针、政策，参加政治学习和党组织活动，将思想政治教育融入课堂教学|能积极参加政治学习和党组织活动，自觉将思想政治教育融入课堂教学，效果良好得8-10分；能参加学习和活动，但在课堂教学中渗透思想政治教育不够自觉或效果一般得4-7分；政治学习不认真，课堂教学中忽视思想政治教育得0-3分||||爱国守法<br>（10分）|热爱祖国，遵守国家法律法规和学校规章制度，不发表不当言论，不参与非法组织和活动|严格遵守国家的法律、法规以及学校的各项规章制度，无任何违法违纪行为或不当言论得8-10分；能遵守基本法律法规和学校制度，但偶尔有轻微违反校规情况得4-7分；出现违反国家法律法规或严重违反校规的行为得0-3分|||职业道德规范<br>（60分）|爱岗敬业<br>（15分）|忠诚教育事业，认真履行职责，备课上课、批改作业、辅导学生认真负责|工作认真负责，积极承担教学任务，精心备课、上课，认真批改作业和辅导学生，教学效果良好得12-15分；能完成教学任务，但工作态度不够认真，备课、上课、批改作业等方面存在一定问题得6-11分；工作敷衍塞责，经常不完成教学任务得0-5分||||关爱学生<br>（15分）|关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生权益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生|平等对待每一位学生，关心学生的学习、生活和身心健康，尊重学生的人格和权利，能及时帮助学生解决问题得12-15分；能关心学生，但在个别情况下对学生的态度不够温和，处理问题方式不够恰当得6-11分；存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为得0-5分||||教书育人<br>（15分）|遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，不唯分数评价学生|注重学生的全面发展，能根据学生的特点和需求，实施个性化教育，培养学生的创新精神和实践能力，教学方法得当，教学效果显著得12-15分；能按照教育规律进行教学，但在培养学生创新精神和实践能力方面还有待提高，教学方法不够灵活得6-11分；只注重知识传授，忽视学生品德培养和全面发展，教学方法单一得0-5分||||为人师表<br>（15分）|坚守高尚情操，言行举止文明，团结协作，尊重同事和家长，廉洁奉公，抵制有偿家教|言行举止文明，以身作则，为学生树立良好的榜样。尊重同事和家长，团结协作，积极参与学校的各项活动，廉洁自律，无违规违纪行为得12-15分；能遵守教师职业道德规范，但在个别方面存在一些不足，如言行不够文明、与同事或家长沟通不够顺畅等得6-11分；存在违反教师职业道德规范的行为，如进行有偿家教、利用职务之便谋取私利等得0-5分|||职业行为准则<br>（20分）|终身学习<br>（10分）|树立终身学习理念，参加培训学习和教研活动，提高专业素养和教学水平|积极参加各种培训、学习和教研活动，不断更新教育观念，提高自身业务水平。能结合教学实践进行教学研究和改革，取得一定成果得8-10分；能参加培训