【语文】许昌市二年级下册期末复习试题(含答案)

【语文】许昌市二年级下册期末复习试题（含答案）1．读拼音，写词语。yīng

gāi

bāng

zhù

wángyáng

bǔ

láowēn

nuǎn

yóu

dì

jīn

pí

lì

jìn

2．给下面加点的多音字选择正确的读音，在上面打“√”。行（hángxíng）情

跌倒（dǎodào）

炸（zházhà）酱

尽（jǐnjìn）管行（hángxíng）人

倒（dǎodào）退

炸（zházhà）药

尽（jǐnjìn）情3．按查字典要求填空。要查的字音序部首除去部首有几画组词歌傍军4．比一比，再组词。扔()

神()

跑()

但()

刚()

奶()

伸()

炮()

担()

钢()5．按要求写句子。（1）打量着

新奇的

一条

一切

小毛虫

用

目光

周围的（连词成句并加上标点。）_______________________________________（2）只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语写句子。）只要______________________，就____________________________（3）从“难道”和“难为情”中任选一个词语写一个句子。_______________________________________6．你想用笔画些什么？仿照句子，展开想象写几句话。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！____________________________________________________________________________________________________7．按课文内容完成练习。（1）、若服，若饮食，，勿生戚。（2）、一粒粟，（3）、窗西千秋雪，门泊东万里船。8．根据情境，默写古诗。①春风吹过，大地一片生机，诗人高鼎写道：“_________莺飞_________，拂堤杨柳醉___________。”②夏天，我们来到了植物园，看到满池盛开的荷花，不禁想起诗人杨万里的诗句：“接天_________________碧，映日________________。”③有了农民春天辛勤的付出，才有秋天的丰收，正如唐代诗人李绅所说：“_______________一粒粟，_____________万颗子。”所以，我们要珍惜粮食，尊重劳动者。9．阅读下面文章，并完成练习。小猴开饭店小猴开了一家饭店。一天，老虎、小马和长颈鹿到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿各上了一盘肉。结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。小猴觉得委屈，他不明白自己哪里做错了，就去请教大象伯伯。大象伯伯笑着对小猴说：“老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。”小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。过了几天，老虎、小马和长颈鹿又来饭店吃饭了。小猴马上迎上去，给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。老虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。小猴饭店的生意从那以后越来越好了。9、短文一共有________个自然段。10、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。()的食物

()的青草()地招待

()地离开11、听了大象伯伯的话，小猴明白了什么？用“”在文中画出相关的句子。12、想一想，填一填。如果熊猫来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果小鸡来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。如果__________来饭店，小猴会给他端上一盘____________。阅读下面文章，并完成练习。小蚂蚁一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。她用尽全身力气想靠近河岸，但没一会儿就游不动了，在原地打转。小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看到一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。13、从短文中找出与下列词语意思相近或相反的词语填在相应的括号里。（1）意思相近的词语：快速()

帮忙()（2）意思相反的词语：希望()

强大()14、读了短文我知道：()掉进了河里，是()救了她。（填字母）A．小蚂蚁

B．猎人

C．大鸟15、小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）（填字母）A．不喜欢猎人B．害怕会被猎人踩死C．想要帮助大鸟，救大鸟的命16、下面对小蚂蚁的评价中，短文最想突出的是（）（填字母）A．弱小 B．可怜 C．知恩图报17、当大鸟知道是小蚂蚁救了他的命时，大鸟的心里可能会想些什么？____________18、看图，写一段话。小蚂蚁在干嘛？图上发生了什么事情呢？看图，想想，把它的经历写下来。【参考答案】1．应该帮助亡羊补牢温暖邮递筋疲力尽2．hánɡ

dǎo

zhá

jǐnxínɡ

dào

zhà

jìn3．G【解析】

G

欠

10

唱歌

B

亻

10

傍晚

J

冖

4

军人【详解】本题考查查字典。歌：读音：gē；音序：G；部首：欠；总笔画数：14；除去部首笔画数：10。组词：唱歌、歌声、民歌、歌曲。傍：读音：bàng；音序：B；部首：亻；总笔画数：12；除去部首笔画数：10。组词：傍晚、依傍、依山傍水。军：读音：jūn；音序：J；部首：冖；总笔画数：6；除去部首笔画数：4。组词：军人、海军、军令、军队。4．

扔掉

神器

跑步

但是

刚好

奶奶

伸手

大炮

担子

钢笔【详解】本题考查比一比，再组词。扔和奶：部首不同，音不同，义不同。扔：挥动手臂，使拿着的东西离开手。可组词：扔掉、扔弃。奶：乳房；乳汁的通称；长辈。可组词：奶奶、奶油等。神和伸：部首不同，音不同，义不同。神：神话中的人物，有超人的能力；精神；精力。可组词：神器、精神。伸：舒展开；拉长。可组词：伸手、伸开等。跑和炮：部首不同，音不同，义不同。跑：为某种事务而奔走。可组词：跑步、奔跑。炮：口径在2厘米以上，能发射炮弹的重型射击武器；爆竹。可组词：大炮、鞭炮等。但和担：部首不同，音不同，义不同。但：只；仅仅；但是。可组词：但是、但愿。担：用肩膀挑；担负；承当。可组词：担子、负担等。刚和钢：部首不同，音不同，义不同。刚：硬；坚强（跟“柔”相对）；表示行动或情况发生在不久以前。可组词：刚好、刚才。钢：铁和碳的合金。以铁为主要成分，含碳一般在0.2%—1.7%之间。可组词：钢笔、钢琴等。5．

一条小毛虫用目光打量着周围新奇的一切。

你努力学习

一定会有所收获。

难道你忘了昨天跟我说的话了吗？【解析】本题考查学生仿写句子、造句、句子排序的能力。（1）首先找到主语“一条小毛虫”，再找到动词“打量着”，找到宾语“一切”，最后再将剩下的形容词放在最恰当的位置，便成了“一条小毛虫用目光打量着周围新奇的一切。”（2）“只要……就……”是表示条件关系的关联词，可以造句为：只要多观察，就会有发现。（3）难道：加强反问的语气。可以造句为：你能学好外语，难道我就不能？难为情：指谓感情上受不了、情面上过不去。可以造句为：千万不要感到难为情，怕承认自己错了，那只是说明你今天比昨天聪明。6．

手指指过的地方，

圆圆的苹果，红了；

串串的葡萄，紫了；

片片的枫叶，红了，

红——得——像——火！7．春种秋收万颗子（3）、含岭吴8．

草长

二月天

春烟

莲叶无穷

荷花别样红

春种

秋收【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习即可。①本题考查的诗歌是高鼎的《村居》，全诗内容是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。②本题考查的诗歌是杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗内容是毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③本题考查的诗歌是李绅的《悯农》，全诗内容是春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。9．9、3##三

10、

可口

鲜嫩

热情

气呼呼

11、小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。

12、

竹子

小虫

小猫

小鱼

小狗

骨头【解析】9、本题考查了对课文自然段的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断课文一共有3个自然段。10、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。结合文中“小猴热情地招待他们。”“结果，老虎、小马和长颈鹿谁都没有吃，气呼呼地离开了饭店。”“给老虎端上一盘新鲜的肉，给长颈鹿和小马各端上一盘鲜嫩的青草。”“虎、小马和长颈鹿高兴地吃着可口的食物。”可知，词语搭配为：可口的食物、鲜嫩的青草、热情地招待、气呼呼地离开。11、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中“大象伯伯笑着对小猴说：‘老虎爱吃肉，小马和长颈鹿爱吃草，你给他们不喜欢吃的食物，他们当然会不高兴了。’”可知，小猴子明白了老虎、小马和长颈鹿气呼呼地离开了饭店的原因，故画线句子为：小猴这才明白他们为什么气呼呼地走了。12、此题为补充句子和仿写句子。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，根据课文内容可知，补充的句子为“熊猫”和“小鸡”爱吃的食物，即：小米或小虫，新鲜的竹笋。仿写的句式是什么动物，爱吃什么？示例：如果松鼠来饭店，小猴会给他端上一盘坚果。A【解析】13、

飞快

帮助

绝望

弱小

114、

A

C

115、C

116、C

117、大鸟会想：蚂蚁虽小，但却有一颗热情的心，我一定要向蚂蚁学习。【解析】13、本题考查近反义词。解题时候看清楚题干要求。（1）从第二段中“小蚂蚁飞快地爬到猎人的脚上，再钻进他的裤管。”可以找到与“快速”意思相近的词是“飞快”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“帮忙”意思相近的词是“帮助”。（2）从第一段中“小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。”可以找到与“希望”意思相反的词是“绝望”，从第二段中最后一句“尽管小蚂蚁是比大鸟弱小许多的动物，但她用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。”可以找到与“强大”意思相反的词是“弱小”。14、本题考查对文章内容理解。从第一段中第一句“一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。”可以知道是小蚂蚁掉进河里，从第一段中的最后一句“这时，一只大鸟看见了，他同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到她旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，大鸟又衔起树枝带小蚂蚁回到了岸上。“可以得知，是大鸟救了小蚂蚁。15、本题考查对文章内容理解。从第二段中“当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，她看