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文档简介

【语文】湖南省长沙市宁乡县金海实验小学二年级上册期末复习试卷(含答案)1.看拼音,写生字。(1)、大xióng

māo最喜欢的食wù是竹子。(2)、公yuán里的人真是不少,有的在sàn

bù,有的在chàng歌,有的在跳舞。(3)、我给远在台wān省的朋友写了一fēng

xìn。2.请用“√”为加点字选择正确的读音。七岁(suìshuì)

抓住(zhuāzhuǎ)

灾难(nánnàn)如果(lúrú)

傍晚(bàngpáng)

邻居(línlíng)3.我会照样子,用查字典的知识填空。要查的字部首去掉部首后还有几画组词读音话讠6说话huà报________________4.比一比,再组词。味()

甲()

洒()

买()妹()

由()

酒()

卖()5.

口语交际。周日,爸爸要去看足球比赛,但是你想去图书馆,你会怎样和爸爸商量呢?请写下来。_____________________________6.照样子,写句子。(1)例:风把风筝吹得无影无踪。风筝被风吹得无影无踪。雾把海岸、城市都藏起来了。______(2)例:春天到了,公园里的花开了,有杜鹃鸟、郁金香、牡丹花、迎春花,万紫千红,十分艳丽。下课了,同学们在操场上玩耍,___,欢声笑语,热闹极了。(3)例:太阳一晒,我就变成汽。___一___,___就___。7.按课文内容填空。(1)冬季里,雪初晴,新制暖又。一年了,大家笑盈盈。(《田家四季歌》)(2)与朋友交,言而。《语文园地二·日积月累》(3),恐惊天上人。(《夜宿山寺》)(4)天,野,见牛羊。(《敕勒歌》)(5)湖有个的小岛,把湖水分成,边像圆圆的,叫潭;边像弯弯的,叫潭。(《日月潭》)8.教材回顾。(1)、老师经常教育我们:“_______________,言而有信。”(2)、俗话说得好:“十年树木,________________。“培养一个人才可不是一件容易的事。(3)、有山水的地方像图画、文章一样美丽,同学们用“有山皆图画,_________________”来描述。(4)、《夜宿山寺》的作者是唐代诗人________。诗中形容山中楼很高的诗句是:__________,手可摘星辰。(5)、乐乐学习很努力,老师在给他的评语中写道:“欲穷千里目,_____________。阅读下面文章,并完成练习。一匹出色的马(节选)妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高高兴兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”9、仿写词语。蹦蹦跳跳

____________

____________

又长又细

____________

____________10、联系上下文,写出加点词意思。爸爸不做声,他松开我的手。不做声:________________11、妹妹高兴地跨上马,这“马”指的是什么?______________________________12、为什么说这是一匹出色的马?_____________________________阅读下面文章,并完成练习。找刺猬一天,一只小松鼠出门玩耍,看见刺猬妈妈哭红了眼,奇怪地问道:“刺猬妈妈,什么事让你这么伤心呀?”刺猬妈妈说:“我的孩子找不到了()你可以陪我去找找吗()”小松鼠点点头,问道:“小刺猬长什么样儿呢?”刺猬妈妈说:“和我一样,它的身上有许多刺。”小松鼠和刺猬妈妈来到山上。突然,小松鼠指着一棵大树叫起来:“刺猬妈妈,快看,我找到小刺猬了,它正把自己挂在树枝上玩呢!”刺猬妈妈见了,摇摇头说:“这不是我的孩子,这是毛栗子,我的孩子比它大多了。”小松鼠和刺猬妈妈来到山下。小松鼠看见许多仙人球,又以为是小刺猬,它没有迟疑,果断地大声叫道:“刺猬妈妈,快来看,我找到小刺猬了,它正把自己埋在土里呢!”刺猬妈妈见了,哭笑不得:“傻孩子,这也不是我的孩子,我的孩子长得和我一样,有头、有脚、还会动呢。”小松鼠听了,涨红了脸,心想:我要是看仔细些,就不会认错了。后来,刺猬妈妈在白菜地里找到了小刺猬,它正在白菜地里找食物呢!13、给文中画线的句子打上标点符号。14、这篇短文讲的是小松鼠__________________的故事。15、认真再读读故事,填空。为了找到小刺猬,小松鼠来到了____________【哪里】和______________【哪里】。寻找时,他把________和_________当成了小刺猬,因为它们_____________。16、我能写出和“伤心”意思相近的两个词:_________、___________。联系上下文,我知道“果断”的意思是_______________。17、从这个故事中,你明白了什么道理?______________________11.

看图写话。请仔细观察下面的四幅图,看看图中有哪些人,他们在干什么。把你看到的、想到的结合起来,编一个小故事。要给这个故事起个名字呦。(不会写的字可以注拼音)1.熊猫欲(2)、园散步唱(3)、湾封信2.suì

zhuā

nànrú

bang

lín3.

4

报纸

bào【详解】本题考查学生查字典的能力。要求学生平时多积累生字,能够判断生字的部首和笔画,写出生字的正确读音并组词。报:读作“bào”,部首是“扌”,笔顺为:横,竖钩,提,横折钩,竖,横撇,捺。故去掉部首后还有4画。“报”的释义为传达;告诉;传达新闻、消息的文字或信号;某些刊物;报答;报复。结合字的意思可组词为“报纸”,表示纸张的一种,用来印报或一般书刊。4.

咸味

甲板

洒水

买卖

姐妹

理由

米酒

卖弄【详解】本题考查形近字组词。味:还可以组词“味道”“味精”“口味”等。妹:还可以组词“妹妹”“兄妹”“姐妹”等。甲:还可以组词“甲乙”“甲板”“甲虫”等。由:还可以组词“由于”“理由”“由来”等。洒:还可以组词“洒水”“泼洒”“挥洒”等。酒:还可以组词“喝酒”“酒精”“米酒”等。买:还可以组词“买卖”“购买”“收买”等。卖:还可以组词“卖菜”“卖弄”“出卖”等。5.爸爸,我想去图书馆看书,您能先把我送到图书馆,等您看完足球比赛再来接我可以吗?【解析】本题考查口语交际的能力。在生活中,我们会遇到一些事情,需要和别人商量。和别人商量事情时,需要使用恰当的语气,有礼貌地沟通,清楚地表达自己的想法,出现不同意见时,不要勉强他人。根据题目要求可知,爸爸想去看足球比赛,而你想去图书馆,可以和爸爸商量先送你去图书馆,再去看球赛。表达时,注意说话语气。6.

海岸、城市都被雾藏起来了

有跳绳的、打羽毛球的、跑步的、跳皮筋的

上课铃

学生们

回到座位上等待老师上课【解析】本题考查学生句型转换、仿写句子的能力。(1)将把字句改为被字句,先将“海岸、城市都”和“雾”的位置进行转换,再将“把”变为“被”,结果为:海岸、城市都被雾藏起来了。(2)结合例句知道是要将前面的句子写详细,所以要将孩子们的玩耍内容写详细,举四个孩子们玩耍的例子即可,例如:下课了,同学们在操场上玩耍,有打篮球的、打羽毛球的、打乒乓球的、打排球的,欢声笑语,热闹极了。(3)本题需要用“一……就……”造句,句子通顺即可,例如:我一回家,立马就写作业。7.(1)(2)(3)(4)(5)8.

与朋友交

百年树人

无水不文章

李白

危楼高百尺

更上一层楼A【解析】9、

安安静静

明明白白

又高又大

又白又胖

10、不出声;不说话

11、“马”指的是爸爸在路边拾到的枝条。

12、爸爸想鼓励和引导妹妹自己走回家。【解析】9、本题考查词语仿写。“蹦蹦跳跳”是AABB结构的词语,AABB结构的词语有:安安静静、平平安安、明明白白、清清楚楚、高高兴兴、辛辛苦苦、祖祖辈辈……“又长又细”是ABAC结构的词语,类似的词语有:又高又大、又白又胖、又哭又闹、又尖又细……10、本题考查字词解释。不做声:不出声;不说话。在文中指的是爸爸没有开口回应妹妹的请求。11、本题考查理解文章内容。从第①段的内容可以知道妹妹骑的是爸爸在路边拾到的枝条。12、本题考查理解句子含义。爸爸给妹妹一根树枝并说这是一匹出色的马,是想引起妹妹的兴趣,鼓励妹妹自己走回家。13、,

114、帮刺猬妈妈找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有许多刺

116、

难过

悲伤

没有迟疑

117、做事不能太粗心,要仔细。【解析】13、此题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿,句号表示一句话完了之后的停顿,问号是表示有疑而问。据此加标点为:我的孩子找不到了,你可以陪我去找找吗?14、本题考查文章内容的概括。结合文中“猬妈妈说:‘我的孩子找不到了,你可以陪我去找找吗?’”“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”可知,这篇短文讲的是小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬的故事。15、此题考查对短文内容的理解。结合文中“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“这不是我的孩子,这是毛栗子,我的孩子比它大多了。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”“小松鼠看见许多仙人球,又以为是小刺猬”可知,为了找到小刺猬,小松鼠来到了山上和山下。寻找时,他把毛栗子和仙人球当成了小刺猬,因为它们身上都有许多刺,长得很像小刺猬。16、此题考查对词语的理解。“伤心”的意思是由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。其近义词有“哀痛、忧伤”等,“果断”的意思是坚决,没有迟疑。17、此题考查对文章主旨的把握。短文写了小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬,错把毛栗子和仙人球当成了小刺猬,告诉人们做事不能太粗心,要仔细的道理。11.一天中午,小明吃着香蕉走在路上。吃完香蕉以后,

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