2026届宁夏海原县一中高二生物第一学期期末教学质量检测试题含解析

2026届宁夏海原县一中高二生物第一学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．2020年，中国科研人员在南海海底首次发现了鲸落，附近有数十只铠甲虾、红虾、鼬鳚鱼等。所谓“一鲸落，万物生”，就是鲸死亡后落入深海逐渐形成的生态系统，能够持续数十年甚至上百年，其中包括化能自养型细菌利用厌氧菌产生的H2S合成有机物的阶段。下列叙述不正确的是（）A.鲸落形成之初鲸鱼尸体为深海动物和微生物提供营养物质B.可通过观测鲸落随时间推移发生的变化研究深海群落演替C.鲸落这一特殊生态系统只有捕食者和消费者没有生产者D.鲸落中的各种细菌促进了系统中的物质循环和能量流动2．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果A.①②③ B.②④⑤ C.①②⑤ D.③④⑥3．某果农给果树误喷了一种植物激素，结果造成树叶大量脱落．他喷洒的激素最可能是（）A.赤霉素 B.乙烯 C.脱落酸 D.细胞分裂素4．人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质——5-羟色胺有关。下列有关叙述正确的是（）①痒觉和痛觉的形成都属于人体的条件反射②当神经递质进入受体细胞后，会引起后者兴奋或抑制③突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触④神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活⑤若细胞外钠离子浓度降低，动作电位的峰值将会减小或者不出现A.①②③⑤ B.③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤5．下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）A.年龄组成能反映种群数量变化趋势B.建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量C.建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下D.样方法是调查群落中植物和动物种群密度的常用方法6．如图为研究渗透作用的实验装置(各溶质分子都不能通过半透膜)示意图，下列有关叙述正确的是A.若甲溶液为清水，乙溶液是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，则水分子只进不出，导致漏斗内液面上升B.若甲溶液是质量浓度为10%的蔗糖溶液，乙溶液是质量浓度为10%的葡萄糖溶液，则漏斗内液面高度不变C.若漏斗内液面上升，则渗透平衡时，漏斗内的液柱会阻止液面继续上升D.若甲、乙溶液分别是质量浓度为0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，则平衡时半透膜两侧溶液的浓度相等二、综合题：本大题共4小题7．（9分）芬太尼是一种脂溶性较强的阿片类镇痛药，临床上常用于手术麻醉、术后镇痛，与一般镇痛药相比较，具有镇痛作用强、起效速度较快的特点。芬太尼镇痛的原理是：当其与神经元上的阿片受体结合后，抑制Ca2+内流，导致突触小泡无法与突触前膜接触，阻止痛觉冲动的传递，从而缓解疼痛。下图是人体突触结构的模式图。请回答下列问题：（1）人体在受到一些强烈的伤害性刺激时，感受器会产生兴奋，并将兴奋传至__________形成痛觉。在神经细胞之间兴奋传递过程中，受体1所在膜发生的信号转变是__________。（2）上述突触结构示意图中，与芬太尼结合的阿片受体是图中的______（选填“受体1”或“受体2）。（3）芬太尼能够______（选填“提升”或者“降低”）呼吸中枢对CO2的敏感性，从而导致呼吸强度降低。（4）大脑中所有的血管都被内皮细胞形成的多层膜紧紧包裹，发挥屏障作用，从而阻挡细菌、病毒和其它有毒物质进入大脑。许多药物不能突破屏障发挥作用，但是血管中芬太尼却能够突破屏障较快的发挥麻醉、镇痛作用，原因是__________。（5）芬太尼还能够促进K+外流，从而使得神经细胞的静息电位绝对值__________（选填“变大”或“减小”）（6）由材料可知Ca2+内流使得细胞内Ca2+浓度增加，从而能够__________（选填“促进”或者“抑制”）神经递质的释放。为验证上述结论，某生物兴趣小组利用Ca2+阻滞剂（能够抑制神经细胞膜上Ca2+通道的开放），进行了如下实验。对照组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。实验组：向突触小体内施加适量的Ca2+通道阻滞剂，对突触前神经纤维施加同等强度电刺激，检测神经递质的释放量。结果：若__________，就可以验证上述结论。为进一步验证上述结论，再设计一个实验组：先向突触小体内施加适量的Ca2+通道阻滞剂，再________，然后对突触前神经纤维施加同等强度电刺激，检测神经递质的释放量。8．（10分）图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。请据图回答下列问题：（1）图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是_____________。图中的两条曲线表明，IAA作用的特点具有___________。（2）图乙中b侧生长素浓度___________（填“大于”“小于”或“等于”）a侧，c侧生长素浓度对茎生长的效应是___________。（3）单侧光照射下，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在___________（填“A”或“B”）侧。若用锡箔纸套住B段，在单侧光下胚芽鞘生长情况是___________。（4）研究发现，根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究生长素和乙烯的关系，科研人员将某植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是_________，因变量是_________。为了使实验更科学严谨，还需将另一些等量的根尖放在_________中，作为对照组。9．（10分）我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（）①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖③接种后可以促进T细胞增殖分化产生抗体④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能A.①④ B.①③ C.②④ D.②③10．（10分）下图1是某雄性动物（2n=32）某个细胞进行分裂时，核DNA数目的变化；图2是该动物某细胞内部分染色体示意图。请回答下列问题：（1）A时期的细胞称为__________。（2）图2细胞所示的染色体形成__________个四分体，该细胞所处时期位于图1中的__________（填字母）时期，此时期该动物体内一个体细胞中同源染色体共有__________对。（3）细胞由B时期进入C时期，核DNA数量减半的原因是__________。处于C时期的细胞，细胞内染色体数目在__________（填时期）增加一倍。11．（15分）油菜是我国重要的油料作物，培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保持，杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。（1）油菜具有两性花，去雄是杂交的关键步骤，但人工去雄耗时费力。我国学者发现了油菜雄性不育株，有人对雄性不育株进行分析，认为可能有两种原因：一是基因突变，二是染色体加倍成为多倍体。请设计一个最简单的实验鉴定不育株出现可能的原因___________________________。（2）经证实油菜雄性不育株（雄蕊异常，肉眼可辨）为基因突变的结果。利用该突变株进行的杂交实验如下：①由杂交一结果推测，育性正常与雄性不育性状受_________对等位基因控制。在杂交二中，雄性不育为_________性性状。②杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果，判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是_________。（3）利用上述基因间的关系，可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子（YF1），供农业生产使用，主要过程如下：①经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3的优良性状与_________性状整合在同一植株上，该植株所结种子的基因型及比例为_________。②将上述种子种成母本行，将基因型为A1A1的品系种成父本行，用于制备YF1。③为制备YF1，油菜刚开花时应拔除_________植株，否则，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】生态系统的结构主要包括组成成分和营养结构，组成成分主要有生产者、消费者和分解者及非生物的微藻和能量，营养结构生长食物链和食物网．生态系统的功能主要有物质循环、能量流动和信息传递。【详解】A、鲸落形成之初鲸尸为深海动物和微生物提供营养物质和能量，A正确；B、随着时间推移，鲸落中会发生群落的演替，可通过观测鲸落随时间推移发生的变化研究深海群落演替，B正确；C、鲸落中有化能自养型细菌，属于生产者，C错误；D、鲸落中的各种细菌可以分解有机物，可以促进了系统中的物质循环和能量流动，D正确。故选C。2、C【解析】a、b、c、d分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素，受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加；甲状腺激素、肾上腺激素能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；冷觉、热觉在大脑皮层形成；渗透压感受器在下丘脑，下丘脑还能分泌抗利尿激素；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体；肾上腺、皮肤为效应器，皮肤还是感受器，因此①②⑤正确。故选C。3、C【解析】A、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育，A错误；B、乙烯的主要作用是促进果实成熟，B错误；C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；D、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，D错误故选C4、B【解析】反射有两种类型：（1）非条件反射：是指出生后无须训练就具有的反射，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一种比较低级的神经活动，不需要大脑皮层参与即可完成。（2）条件反射：是指出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射，例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室等。条件反射是在非条件反射的基础上，经过训练，在大脑皮层的参与下形成的。静息电位是K+外流所形成的，动作电位是Na+内流形成的。神经递质、激素、细胞因子等细胞间信息分子发挥作用后就被灭活，防止持续发挥作用。突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成。【详解】①痒觉和痛觉的形成都属于人体的非条件反射，①错误；②神经递质不会进入受体细胞内，只是与突触后膜上的受体结合，②错误；③突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触，③正确；④抗体不属于细胞间信息分子，④错误；⑤若细胞外钠离子浓度降低，通过Na+通道进入细胞内的钠离子减少，从而导致动作电位的峰值将减小或不出现动作电位，⑤正确。①②④错误，③⑤正确。故选B。【点睛】本题考查内环境稳态调节和神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生对基础知识的掌握情况，运用所学知识综合分析问题的能力。5、D【解析】1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。2、种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例。迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。3、人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【详解】A、年龄组成通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，能反映种群数量的变化趋势，A正确；B、建立自然保护区，改善自然环境，减少人为的干扰，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量，B正确；C、建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下，但不能任意调控群落的演替方向和速度，C正确；D、估算种群密度时，样方法适用于调查植物或活动能力弱、活动范围小的动物；标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物，D错误。故选D。6、C【解析】若甲溶液为清水，乙溶液是质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，则单位时间内由甲进入乙中的水分子多于由乙进入甲中的水分子，导致漏斗内液面上升，A错误；若甲溶液是质量浓度为10%的蔗糖溶液，乙溶液是质量浓度为10%的葡萄糖溶液，由于葡萄糖的相对分子质量小于蔗糖，葡萄糖溶液的物质的量浓度大，即乙中的水分子数少于甲中的水分子数，所以水分子由甲透过半透膜进入乙，导致漏斗内液面上升，B错误；若漏斗内液面上升，则渗透平衡时，因漏斗内的液柱的静水压的作用，会阻止液面继续上升，C正确；若甲、乙溶液分别是质量浓度为0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液，则单位时间内由甲进入乙中的水分子多于由乙进入甲中的水分子，导致漏斗内液面上升，因漏斗内的液柱的静水压的作用，所以渗透平衡时半透膜两侧溶液的浓度不等，D错误。【点睛】水分子的移动方向是双向移动，但最终结果是单位体积内水分子数多的溶液流向单位体积内水分子数少的溶液。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.大脑皮层②.电信号→化学信号（2）受体1（3）降低（4）芬太尼是脂溶性较强的药物，容易透过膜结构（5）变大（6）①.促进②.实验组的神经递质释放量少于对照组③.向突触小体中施加适量的钙离子【解析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【小问1详解】感觉中枢位于大脑皮层，故兴奋传至大脑皮层能产生痛觉。兴奋在神经细胞之间传递时信号转变为电信号→化学信号→电信号，受体1所在膜为突触前膜，其能释放神经递质，故此处发生的信号转变电信号→化学信号。【小问2详解】芬太尼与受体1作用使突触小泡无法与突触前膜接触，神经递质无法释放，阻止痛觉冲动的传递，从而起到镇痛效果。【小问3详解】血液中CO2值的升高会刺激中枢神经加快加深呼吸，使体内O2含量增大，而芬太尼的副作用是抑制呼吸，通过降低呼吸中枢对CO2的敏感性，导致呼吸能力降低。【小问4详解】大脑中所有的血管都被内皮细胞形成的多层膜紧紧包裹，生物膜的组成成分主要是脂质和蛋白质，而芬太尼是一种脂溶性较强的药物，其更容易穿过膜结构，从而发挥作用。【小问5详解】静息电位的形成是由于神经细胞内K+浓度高于膜外，K+外流。芬太尼能够促进K+外流，故使得神经细胞的静息电位绝对值变大。【小问6详解】由题可知，抑制Ca2+内流会导致突触小泡无法与突触前膜接触，神经递质无法释放，说明Ca2+内流使细胞内Ca2+浓度增加，能够促进神经递质的释放。为了验证此结论，实验组使用Ca2+阻滞剂，而该阻滞剂能够抑制神经细胞膜上Ca2+通道的开放，从而抑制Ca2+内流，则实验组的神经递质释放量要小于对照组。在第一个实验组的基础上再加入适量的钙离子，若神经递质的释放量又恢复到对照组的水平，说明Ca2+对神经递质的释放确实是促进作用。【点睛】本题结合药物芬太尼考查神经调节、生物膜的组成成分等知识，需要将所学的知识与实际内容联系起来。8、(1).既不促进也不抑制(2).促进生长(3).两重性(4).小于(5).促进生长(6).A(7).向光弯曲生长(8).生长素浓度(9).乙烯浓度(10).含等量蔗糖但不含生长素的培养液【解析】生长素具有两重性，一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。由图中可知，b点对应的生长素浓度表示根生长的最适宜的浓度，b点表示生长素对根作用的分界点和芽生长的最适宜浓度。不同器官对生长素浓度的需求不同，由题图可知不同器官对生长素的敏感度：根>芽。【详解】（1）图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进生长；图中的两条曲线表明，IAA作用的特点是具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（2）图乙中由于受重力影响，使b侧生长素浓度小于a侧，d侧生长素浓度小于c侧；c侧生长素浓度对茎生长的效应是促进生长导致茎背地生长。（3）单侧光照射下，图丙中燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在胚芽鞘尖端，即A段；胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端A段，所以若用锡箔纸套住B段，在单侧光下胚芽鞘生长情况仍是向光弯曲生长。（4）该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组。【点睛】本题考查生长素的生理作用的相关知识点，要求学生理解并掌握生长素的两重性与生长素的运输的相关知识内容，并结合题干信息进行分析解答。9、A【解析】1、新冠病毒没有细胞结构，不能独立代谢，病毒进入人体后会引起机体产生相应的免疫反应。2、疫苗相当于抗原，经注射进入人体，首先被吞噬细胞摄取、处理，然后呈递给辅助性T细胞，再呈递给B细胞；B细胞接受抗原并在细胞因子的作用下，增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，后者可产生针对该种抗原的抗体。【详解】①通过理化方法获得灭活病毒在人体细胞内失去增殖能力，保留抗原成分以诱导机体产生免疫应答，安全可靠，①正确；②接种的疫苗是被灭活的病毒，没有增殖能力，且病毒寄生在活细胞中，不可在内环境中增殖，②错误；③产生抗体的细胞是浆细胞，③错误；④第一次接种后通过特异性免疫，在体内产生记忆细胞，并可长时间保留；二次接种记忆细胞快速做出反应，可提高机体对相应病原的免疫防卫功能，④正确。故选A。10、①.精原细胞②.2③.B④.16⑤.同源染色体分离，分别进入两个子细胞，使染色体和核DNA数目减半⑥.减数第二次分裂后期【解析】减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，是有性生殖生物的原始生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）成为成熟生殖细胞（精、卵细胞即配子）过程中必须经历的。它的特点是细胞经过两次连续的分裂，但染色体只复制一次。因此，生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。原始生殖细胞经过多次有丝分裂后，染色体复制，细胞开始长大，成为初级精母细胞或初级卵母细胞。原始生殖细胞如精原细胞，经过染色体复制，成为初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂，产生两个次级精母细胞，次级精母细胞再通过减数第二次分裂产生四个精细胞。所谓同源染色体是指一个来自父方，另一个来自母方，其形态大小相同的一对染色体。受精卵及体细胞中都含有同源染色体。四分体指的是在动物细胞减数第一次分裂（减I）的前期，两条已经自我复制的同源染色体联会形成的四条染色单体的结合体。【详解】（1）A时期的细胞核DNA为2n，称为精原细胞。（2）图2细胞所示的两对同源染色体形成2个四分体，该细胞染色体已复制完成，DNA数目为精原细胞的两倍，所处时期位于图1中的B时期。2n=32，n=16，此时期该动物体内一个体细胞中同源染色体共有16对。（3）细胞由B时期进入C时期，为减数第一次分裂到减数第二次分裂，核DNA数量减半的原因是同源染色体分离，分别进入两个子细胞，使染色体和核DNA数目减半。减数第二次分裂后期着丝粒分裂，染色体数目加倍。【点睛】熟记减数分裂过程中染色体的行为变化及DNA的数量变化是解答该类问题的关键。11、(1).取野生型植株和雄性不育植株的根尖分生区制成装片，