多校三年级下学期语文期末试卷

多校三年级下学期语文期末试卷

一、基础知识C

1.（2024三下•南昌期末）看拼音，写词语。

11ngliqianxu1ishiganzao

sIxuweiwudigubianhuan

2.（2024三下•南昌期末）给加点字选择正确读音。

（1）夜幕下，我仿佛（fiif6）看到一座佛（f

uf6）像，安详而神秘。

（2）球场上需要劲（jinjing）敌，倒使他干劲

（jinjing）十足。

（3）大家对这件精美匀称（chencheng）的艺术品

称赞（ch省nch。ng）不已。

（4）老师傅虽然眼神差（chGcha）了点，但工作

上从没出过差（chdcha）错。

3.（2024三下•南昌期末）将下面的成语补充完整，再完戌练

习。

无无杯弓喜出

和颜—私语左右

博览迫不气喘

我还知道与画线的成语结构相同的词：O

4.（2024三下喃昌期末）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.黑斑辨论干燥B.草丛历史官吏C.厨窗夸奖博斗

5.（2024三下喃昌期末）下列选项中，对应有误的一项是（）o

A.《克雷洛夫寓言》一一英国

B.《伊索寓言》一一古希腊

C.《中国古代寓言》一一中国

6.（2024三下•南昌期末）下列各组词语中，对画线的字解释

正确的一项是（）

A.花骨朵儿（骨头）B.相提并论（评论）

C.没精打采（精心）D.争奇斗艳（奇异）

7.（2024三下•南昌期末）写通知或启事时，落款部分的第一

行是写，第二行是写

A.写通知或启事的单位或个人

B.写通知或启事的日期

8.（2024三下•南昌期末）按要求完成句子练习。

（1）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。（缩句）

（2）马跑的越快，离楚国就越远了。（给句子换个说法，意思不

变）

（3）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。"（改为转

述句）

（4）顾客“蹭”的一下跳起来：“这么慢啊！"（照样子，补充

句子）

妹妹—：“我的布娃娃不见了！”

（5）用修改符号在原句上修改病句。

我怀着激动的心情和沉重的步伐来到烈士墓园。

9.（2024三下・南昌期末）想一想，填一填。

（1）《忆江南》中“—，—”，我仿佛置身于江南水

乡的美景之中；《大林寺桃花》中“_,_”我明白了影

响物候的一个因素是高度的差异；《惠崇春江晚景》中，“—，

"，我懂得了实践出真知的道理。

（2）要取得成功就必须亲自经历艰险，正所谓”—,

，，

_______O

（3）通过本学期的学习，我们认识了的宋庆龄，

的枣核，的法布尔，见识了的赵州桥，我们知

道了（朝代）的改进了造纸术。

（4）《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜

头：、、等情景，表现了孩子们童年

生活的快乐。

（5）“见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正。

”这是《周易》中“，”告诉我们的道理。

（6）古人把称为文房四宝。

二、阅读理解C

（2024三下•南昌期末）课内阅读。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，

一天之内，不同的花开放的时间是不同的c凌晨四点，牵牛花吹起了

紫色的小刺叭：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦

中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒

放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己

的花瓣；夜来香在晚上八点开花；县花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，

与温度、湿度、光照布着密切的关系。比如，县花的花瓣又大又娇嫩，

白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼份的危

险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左

右的温度和湿度，到了那时便悄悄统开淡雅的花蕾，向人们展示美丽

的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的

时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建

得像钟面一样，组成花的时钟。这些花在二十四小时内陆续开放。你

只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

10.第一自然段中，找出拟人句。

11.不同植物开花时间不同的原因是什么？

12.根据上文，把下面这段话补充完整。

县花开花时间一般在，它不在白天开花，它适应晚上

左右的，再加上它开花时间非常，所以人们常用

形容美好的事物难得一见.

13.最后一句话中的“大致”一词可以去掉吗？为什么？

（2024三下•南昌期末）课外阅读。

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，

不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知公是怎样的？就去过一次的

印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、

青得多、幽得多、乜静得多。一座座山，从地面上直拨了起来，陡升

上去，却又互相连接，互相（反映掩映），互相衬托着。由于阳光的

照射，云彩的流动，雾霭（ai）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡

的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露看岩石，而是长满了

（茂密密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅城的裙子。这

还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血

红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使

人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就

别令一番境界，那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为

水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态姿势）也随着船的位置

不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。

清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙

的闪光，沙士小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像

蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

14.选择括号里恰当的词语。

15.短文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，把比

作，把比作_,形象生动地表现出阳朔的

山美。

16.作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。

阳朔的山—，桂林的山，阳朔的山比桂林的山

17.下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（）0

A.水平如镜，河底可见B.山水相映，江水清澈

C.山随船动，水草茂密D.草随船动，清可见底

18.作者先写阳朔的，再写阳朔的，表达了

作者对的思想感情。

三、习作表达（30分）

19.(2024三下•南昌期末)作文。

请以“晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了……”为开头，

展开想象的翅膀写一篇作文，把我们带进你的美梦中，分享你的快乐

吧！

要求：①题目自拟。②做到语句通颜，表达具体，写出真情实感。

③书写工整，卷面整洁。④不得出现真实的地名、校名、人名。

答案解析部分

L【答案】伶俐；谦虚；历史；干燥；思绪；威武；嘀咕；变幻

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“伶俐”都是单人旁，左右结构；“谦虚”的“谦”

是言字旁，右边是“兼"；”历史”的“历”与“厉”区分开；“干燥”

的“燥”是火字旁，右边是“桑。“思绪”的“绪”是绞丝旁，右边

是“者”；“威武”都是半包围结构；“嘀咕”都是口字旁，左右结构；

“变幻”的“幻”与“幼〃区分开;

故答案为：伶俐；谦虚；历史；干燥；思绪；威武；嘀咕；变幻

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答

时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写

时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2.【答案】(1)f口；f6

(2)jing；jin

(3)chen；cheng

(4)cha；cha

【知识点】字音

【解析】【分析】(1)“仿佛”应读fU,好像的意思；“佛像”应

读f6,指佛陀的意思；

⑵“劲敌”应读jing,指有力的；“干劲十足”应读jin,

指力量；

(3)“匀称”应读chin,指适合；相当；“称赞”应读ch6ng,

夸奖的意思；

(4)“眼神差了点”应读cha,指不好的意思；“差错”应读ch

a,指不同的；

故答案为：(l)fS；f6(2)jing；jin(3)chen；ch

eng(4)cha；cha

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音

字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字

读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3.【答案】忧；虑；蛇影；望；外；悦色；窃窃；顾；盼；群书；

及待；吁吁；无法无天

【知识点】补充成语

【解析】【分析】“无忧无虑”指没有忧愁和担心；“杯弓蛇影”

比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。“喜出望外”遇到意想不到的喜事而感

到非常高兴。“和颜悦色”形容和蔼喜悦的脸色；“窃窃私语”指小声

地天天说话；“左顾右盼”指向左右两边看；“博览群书”指广泛阅读

各种书籍；“迫不及待”形容心情急切；“气喘吁吁”形容呼吸急促，

大声喘气。像“无忧无虑”这样的ABAC式的词语，如“无法无天”等；

故答案为：忧；虑；蛇影；望；外；悦色；窃窃；顾；盼；群书；

及待；吁吁；无法无天

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的

学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每

个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

4.【答案】B

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】A项中“辨论”应写作“辩论”；

B项中词语书写全部正确；

C项中“厨窗”应写作“橱窗”；“博斗”应写作“搏斗”；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求,

根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和

修改。

5.【答案】A

【知识点】作者作品

【解析】【分析】阅读各项，A项《克雷洛夫寓言》是俄国寓言

家的作品，这项表述错误；

BC两项中对应正确；

故答案为：A

【点评】题目考查对寓言故事相关文学常识的理解和掌握能力。

作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行

正确作答。

6.【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】A项“花骨朵儿”的“骨”意思是尚未开放的花

朵；

B项中“相提尹论"的“论”是看待的意思；

C项中“没精打采”的“精”是精神的意思；

0项中“争奇斗艳”的“奇”是奇异的意思，这项中对加点词语

的理解是正确的；

故答案为：D

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词

语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然

后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。

7.【答案】A；B

【知识点】通知；寻物启事

【解析】【分析】结合通知或者启事的格式要求，落款的第一行

写的是写通知或启事的单位或个人；第二行写通知或启事的日期；结

合相关知识进行作答。

故答案为：A；B

【点评】题目考查对通知或者启事的格式等文学常识的理解和掌

握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知

识点进行正确作答C

8.【答案】（1）小鹿欣赏影子。

（2）马跑的越快，离不就楚国就越远了吗？

（3）张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

（4）“哗”的一下站起来

（5）我怀着激动的心情迈着沉重的步伐来到烈士墓园。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写；缩句

【解析】【分析】（1）这句缩写时应该把“侧着脑袋”“自己在水

里的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；

（2）这句改写时可以在“楚国就越远了”前面加上“不就”，在

句末加上“吗二把句号改成问号进行作答。

（3）这句改写时应该把“你”改成“小明”；把冒号和引号改成

逗号，进行作答；

（4）结合例句的表述，抓住“我的布娃娃不见了！”体会人物的

心情，进行描写作答；

（5）这句中“怀着”与“步伐”搭配不当，应该把“和”改成“迈

着“；进行修改作答。

故答案为：（1）小鹿欣赏影子。（2）马跑的越快，离不就楚国就

越远了吗？（3）张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。（4）

“哗”的一下站起夹；（5）我怀着激动的心情迈着沉重的步伐来到烈

士墓园。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。

9.【答案】（1）日出江花红胜火；春天江水绿如蓝；人间四月芳

菲尽；山寺桃花始盛开；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知

（2）宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来

（3）诚实守信；聪明能干；严谨求实；坚固美观；东汉；蔡伦

（4）溪边；江上；林中

（5）见善则迁；有过则改

（6）笔墨纸砚

【知识点】格言、名言；古诗词运用；其他文化常识

【解析】【分析】（1）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写

江南水乡的美丽景色；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写了

山中桃花因为地势高而晚开花的景象；“竹外桃花三两枝，春江水暖

鸭先知”写下水的鸭子最先知道江水的回暖；

（2）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利刃

锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。

（3）《我不能失信》描写了诚实守信的宋庆龄；《枣核》描写了

聪明能干的枣核；《蜜蜂》描写了严谨求实的法布尔；《赵州桥》描写

了坚固美观的赵州桥；《纸的发明》讲述东汉蔡伦改进了“造纸术”;

（4）《童年的水墨画》描写了溪边、江上、林中等情景，表现了

孩子们童年生活的快乐。

（5）“见善则迁，有过则改”意思是见到美好的人和事就要努力

学习，有了错误就要马上改正。

（6）结合相关知识，“文房四宝”指的笔墨纸砚；

故答案为：（1）日出江花红胜火，春夹江水绿如蓝；人间四月芳

菲尽，山寺桃花始盛开；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；（2）宝

剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；（3）诚实守信；聪明能干；严谨求

实；坚固美观；东汉；蔡伦（4）溪边、江上、林中（5）见善则迁,

有过则改；（6）笔墨纸砚；

【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及格言和课

文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的

知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。

【答案】10.“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小刺叭：五点左

右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来”“傍晚六点，

烟草花在暮色中苏醒”昙花却在九点左右含笑一现……”

11.植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系，还

有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟

昆虫活动的时间相吻合。

12.晚上；晚上九点左右；温度和湿度；短；昙花一现

13.不能；表示是对时间大体的估计，并不是确切的时间，体现

了语言的严谨和准确；

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

10.”凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小刺叭：五点左右，艳丽

的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来”傍晚六点，烟草花在暮

色中苏醒”“昙花却在九点左右含笑一现……"这几句把花当作人来写,

运用了拟人的修辞手法。

故答案为：“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小刺叭：五点左右，

艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来”“傍晚六点，烟草

花在暮色中苏醒”昙花却在九点左右含笑一现……”

11.结合文中描写，原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光

照有着密切的关系，还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，

它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。结合文中句子，进行

理解作答。

故答案为：植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关

系，还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间

往往跟昆虫活动的时间相吻合。

12.结合文中描写，昙花一般在晚上九点左右开花，它适应九点

左右的温度和湿度，它开花的时间非常短，所以人们用“昙花一现”

形容美好的事物难得一见。结合对句子和词语的理解，进行作答。

故答案为：晚上；晚上九点左右；温度和湿度；短；昙花一现；

13.“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是

不是很有趣？”这句中“大致”表示是对时间大体的估计，并不是确

切的时间，因此不能去掉。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：不能；表示是对时间大体的估计，并不是确切的时间，

体现了语言的严谨和准确；

【答案】14.掩映；茂密；热烈；姿态

15.杜鹃；绣上的花朵；丛林；绿色的天鹅绒的裙子

16.又陡又直互相连接；奇秀险；密得多、青得多、幽得多、也

静得多

17.B

18.山；水；赞美山水美景

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

14.“一座座山，从地面上直拨了起来，陡升上去，却又互相连

接，互相（反映掩映）”这句应选"掩映”，指遮掩的意思；“而是长

满了（茂密密集）的丛林”这句描述“丛林”应该用“茂密”；“这使

人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈热烈）的情感。”这句

描述“情感”应该用“热烈”；“山的（姿态姿势）也随着船的位置

不断变化”这句应选“姿态”，指形状和状态；

故答案为：掩映；茂密；热烈；姿态；

15.“清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像

在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵这句把“杜鹃”比作

“绣上的花朵”；把“丛林”比作“绿色的天鹅绒的裙子”，结合对句

子的理解，进行作答。

故答案为：杜鹃；绣上的花朵；丛林；绿色的天鹅绒的裙子

16.结合短文内容，根据《桂林山水》中对桂林山的描写，阳朔

的山又陡又直互相连接；阳朔的山比桂林的山密得多、青得多、幽得

多、也静得多；桂林的山奇秀险；结合短文中句子，进行作答。

故答案为：又陡又直互相连接；奇秀险；密得多、青得多、幽得

多、也静得多；

17.结合短文第二自然段中对漓江的描写，漓江的水与山相互映

照，江水清澈，阅读各项，应该选择B项；

故答案为：B

18.结合短文内容，作者先写阳朔的山，再写阳朔的水，表达了

对桂林山水的赞美之情；结合短文内容，进行作答。

故答案为：山；水；赞美山水美景

19.【答案】《我的美梦》

在一个宁静而温柔的夜晚，我轻轻地闭上了眼睛，悄悄地踏入了

梦乡的怀抱。在梦里，我拥有了一双神奇的翅膀，它们闪耀着五彩斑

斓的光芒，像是夜空中最亮的星星，引领着我飞向了一个充满奇幻与

美好的世界。

我飞过了郁郁葱葱的森林，那里的树木高耸入云，每一片叶子都

闪烁着生命的光泽c小动物们在林间欢快地跳跃，小松鼠忙着收集松

果，小鸟儿唱着悠扬的歌谣，仿佛整个世界都沉浸在一片和谐与欢乐

之中。我轻轻地扇动翅膀，与它们一同嬉戏，感受着大自然的无限生

机与活力。

接着，我飞越了广袤无垠的大海。海面上波光粼粼，像是撒满了

无数的钻石，在阳光下闪耀着耀眼的光芒c我俯瞰着海底世界，五彩

斑斓的珊瑚礁构成了海底的宫殿，各种奇形怪状的鱼儿穿梭其间，像

是在进行一场盛大的舞会。我仿佛也成了它们中的一员，随着海流翩

翩起舞，享受着那份自由与畅快。

正当我沉浸在海洋的奇妙之中时，一阵温柔的风将我托起，带我

穿越云层，来到了一个梦幻般的天空之城c这里云朵缭绕，如同棉花

糖一般柔软洁白，每一座建筑都悬浮在空中，闪耀着柔和的光芒。我

漫步在云端之上，脚下的云朵仿佛有生命一般，轻轻地托起我的脚步,

让我感受到了前所未有的轻盈与自由。

在这个天空之城中，我遇到了许多友善的居民，他们有着各种各

样的形态和颜色，但都拥有一颗善良而温暖的心。他们热情地邀请我

参加他们的庆典，分享着美食与欢笑。在那一刻，我感受到了前所未

有的幸福与满足，仿佛整个世界都充满了爱与和平。

然而，美好的时光总是短暂的。当第一缕阳光穿透云层，照进我

的梦乡时，我知道目己即将醒来。虽然心中充满了不舍与留恋，但我

知道这个美梦将会成为我心中最宝贵的记忆之一。它让我相信，在这

个世界上，总有一片属于我们的奇幻天地，只要我们勇敢地去追寻、

去探索，就一定能找到它。

于是，我带着微笑醒来，心中充满了对未来的憧憬与期待。我知

道，只要心中有梦，生活就会充满无限的可能与希望。而我，也将继

续追寻那个属于我的美梦，直到它成为现实。

【知识点】想象作文

【解析】【分析】题目要求写一写自己的美梦，作答时要展开丰

富的想象进行描写，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实感

受。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓

住“我的美梦”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在

梦中旅行的经历，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。

1/1江西省南昌市南昌县多校2023-2024学年三年级下学期语

文期末试卷

一、基础知识C

1.(2024三下•南昌期末)看拼音，写词语。

11ngliqianxu1ishiganzao

sIxuweiwud1gubianhuan

【答案】伶俐；谦虚；历史；干燥；思绪；威武；嘀咕；变幻

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“伶俐”都是单人旁，左右结构；“谦虚”的“谦”

是言字旁，右边是“兼”「历史”的“历”与“厉”区分开；“干燥”

的“燥”是火字旁，右边是“桑”「思绪”的“绪”是绞丝旁，右边

是“者”；“威武”都是半包围结构；“嘀咕”都是口字旁，左右结构；

“变幻"的"幻”与“幼”区分开；

故答案为：伶俐；谦虚；历史；干燥；思绪；威武；嘀咕；变幻

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答

时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写

时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2.(2024三下•南昌期末)给加点字选择正确读音。

(1)夜幕下，我仿佛(fUf6)看到一座佛(f

uf6)像，安详而神秘。

(2)球场上需要劲(jinjing)敌，倒使他干劲

(jinjing)十足。

(3)大家对这件精美匀称(chSnchOng)的艺术品

称赞(ch苞nch。ng)不已。

(4)老师傅虽然眼神差(chGcha)了点，但工作

上从没出过差(chGcha)错,

【答案】(1)fu;f6

(2)jing；jin

(3)chen；cheng

(4)cha；cha

【知识点】字音

【解析】【分析】(析“仿佛”应读fU,好像的意思；“佛像”应

读f6,指佛陀的意思；

(2)“劲敌”应读jing,指有力的；“干劲十足”应读jin,

指力量；

(3)“匀称”应读chen,指适合；相当；“称赞”应读chGng,

夸奖的意思；

(4)“眼神差了点”应读chd,指不好的意思；“差错”应读ch

a,指不同的；

故答案为：(l)fS；f6(2)jing；jin(3)chen；ch

eng(4)cha；cha

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音

字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字

读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3.(2024三下•南昌期末)将下面的成语补充完整，再完戌练

习。

无无杯弓喜出

和颜—私语左右

博览迫不气喘

我还知道与画线的成语结构相同的词：。

【答案】忧；虑；蛇影；望；外；悦色；窃窃；顾；盼；群书；

及待；吁吁；无法无天

【知识点】补充成语

【解析】【分析】“无忧无虑”指没有忧愁和担心；“杯弓蛇影”

比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。“喜出望外”遇到意想不到的喜事而感

到非常高兴。“和颜悦色”形容和蔼喜悦的脸色；“窃窃私语”指小声

地天天说话；“左顾右盼”指向左右两边看；“博览群书”指广泛阅读

各种书籍；“迫不及待”形容心情急切；“气喘吁吁”形容呼吸急促，

大声喘气。像“无忧无虑”这样的ABAC式的词语，如“无法无天”等；

故答案为：忧；虑；蛇影；望；外；悦色；窃窃；顾；盼；群书；

及待；吁吁；无法无天

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的

学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每

个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

4.（2024三下喃昌期末）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.黑斑辨论干燥B.草丛历史官吏C.厨窗夸奖博斗

【答案】B

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】A项中“辨论”应写作“辩论”；

B项中词语书写全部正确；

C项中“厨窗”应写作“橱窗”；“博斗”应写作“搏斗”；

故答案为：B

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求,

根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和

修改。

5.（2024三下喃昌期末）下列选项中，对应有误的一项是（）o

A.《克雷洛夫寓言》一一英国

B.《伊索寓言》一一古希腊

C.《中国古代寓言》一一中国

【答案】A

【知识点】作者作品

【解析】【分析】阅读各项，A项《克雷洛夫寓言》是俄国寓言

家的作品，这项表述错误；

BC两项中对应正确；

故答案为：A

【点评】题目考查对寓言故事相关文学常识的理解和掌握能力。

作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行

正确作答。

6.（2024三下•南昌期末）下列各组词语中，对画线的字解释

正确的一项是（）

A.花骨朵儿（骨头）B.相提并论（评论）

C.没精打采（精心）D.争奇斗艳（奇异）

【答案】D

【知识点】字义

【解析】【分析】A项“花骨朵儿”的"骨”意思是尚未开放的花

朵；

B项中“相提尹论"的“论”是看待的意思；

C项中“没精打采”的“精”是精神的意思；

D项中“争奇斗艳”的“奇”是奇异的意思，这项中对加点词语

的理解是正确的；

故答案为：D

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词

语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然

后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。

7.（2024三下•南昌期末）写通知或启事时，落款部分的第一

行是写，第二行是写

A.写通知或启事的单位或个人

B.写通知或启事的日期

【答案】A；B

【知识点】通知；寻物启事

【解析】【分析】结合通知或者启事的格式要求，落款的第一行

写的是写通知或启事的单位或个人；第二行写通知或启事的日期；结

合相关知识进行作答。

故答案为：A；B

【点评】题目考查对通知或者启事的格式等文学常识的理解和掌

握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知

识点进行正确作答。

8.（2024三下•南昌期末）按要求完成句子练习。

（1）小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。（缩句）

（2）马跑的越快，离楚国就越远了。（给句子换个说法，意思不

变）

（3）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。"（改为转

述句）

（4）顾客“蹭”的一下跳起来：“这么慢啊！"（照样子，补充

句子）

妹妹—：“我的布娃娃不见了！”

（5）用修改符号在原句上修改病句。

我怀着激动的心情和沉重的步伐来到烈士墓园。

【答案】（1）小鹿欣赏影子。

（2）马跑的越快，离不就楚国就越远了吗？

（3）张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

（4）“哗”的一下站起来

（5）我怀着激动的心情迈着沉重的步伐来到烈士墓园。

【知识点】修改病句；句式转换；仿写；缩句

【解析】【分析】（1）这句缩写时应该把“侧着脑袋”“自己在水

里的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干；

（2）这句改写时可以在“楚国就越远了”前面加上“不就”，在

句末加上“吗”，把句号改成问号进行作答。

（3）这句改写时应该把“你”改成“小明”；把冒号和引号改成

逗号，进行作答；

（4）结合例句的表述，抓住“我的布娃娃不见了！”体会人物的

心情，进行描写作答；

（5）这句中“怀着”与“步伐”搭配不当，应该把“和”改成“迈

着”;进行修改作答。

故答案为：（1）小鹿欣赏影子。（2）马跑的越快，离不就楚国就

越远了吗？（3）张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。（4）

“哗”的一下站起夹；（5）我怀着激动的心情迈着沉重的步伐来到烈

士墓园。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。

9.(2024三下•南昌期末)想一想，填一填。

(1)《忆江南》中“—,—”，我仿佛置身于江南水

乡的美景之中；《大林寺桃花》中“—，—”我明白了影

响物候的一个因素是高度的差异；《惠崇春江晚景》中，“_,

—"，我懂得了实践出真知的道理。

(2)要取得成功就必须亲自经历艰险，正所谓“—，

(3)通过本学期的学习，我们认识了的宋庆龄，

的枣核，的法布尔，见识了的赵州桥，我们知

道了(朝代)的改进了造纸术。

(4)《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜

头：、、等情景，表现了孩子们童年

生活的快乐。

(5)“见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正。

”这是《周易》中“，”告诉我们的道理。

(6)古人把称为文房四宝。

【答案】(1)日出江花红胜火；春来江水绿如蓝；人间四月芳菲

尽；山寺桃花始盛开；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知

(2)宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来

(3)诚实守信；聪明能干；严谨求实；坚固美观；东汉；蔡伦

(4)溪边；江上；林中

(5)见善则迁；有过则改

(6)笔墨纸砚

【知识点】格言、名言；古诗词运用；其他文化常识

【解析】【分析】(1)“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写

江南水乡的美丽景色；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写了

山中桃花因为地势高而晚开花的景象；“竹外桃花三两枝，春江水暖

鸭先知”写下水的鸭子最先知道江水的回暖；

(2)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”意思是宝剑的锐利刃

锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。

（3）《我不能失信》描写了诚实守信的宋庆龄；《枣核》描写了

聪明能干的枣核；《蜜蜂》描写了严谨求实的法布尔；《赵州桥》描写

了坚固美观的赵州桥；《纸的发明》讲述东汉蔡伦改进了“造纸术”;

（4）《童年的水墨画》描写了溪边、江上、林中等情景，表现了

孩子们童年生活的快乐。

（5）“见善则迁，有过则改”意思是见到美好的人和事就要努力

学习，有了错误就要马上改正。

（6）结合相关知识，“文房四宝”指的笔墨纸砚；

故答案为：（1）日出江花红胜火，春夹江水绿如蓝；人间四月芳

菲尽，山寺桃花始盛开；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；（2）宝

剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；（3）诚实守信；聪明能干；严谨求

实；坚固美观；东汉；蔡伦（4）溪边、江上、林中（5）见善则迁，

有过则改；（6）笔墨纸砚；

【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及格言和课

文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的

知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。

二、阅读理解C

（2024三下•南昌期末）课内阅读。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，

一天之内，不同的花开放的时间是不同的,凌晨四点，牵牛花吹起了

紫色的小刺叭：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦

中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒

放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月先花在七点左右舒展开自己

的花瓣；夜来香在晚上八点开花；县花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，

与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，县花的花瓣又大又娇嫩，

白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼份的危

险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左

右的温度和湿度，到了那时便悄悄统开淡雅的花蕾，向人们展示美丽

的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的

时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建

得像钟面一样，组成花的时钟。这些花在二十四小时内陆续开放。你

只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

10.第一自然段中，找出拟人句。

11.不同植物开花时间不同的原因是什么？

12.根据上文，把下面这段话补充完整。

县花开花时间一般在，它不在白天开花，它适应晚上

左右的，再加上它开花时间非常，所以人们常用

形容美好的事物难得一见.

13.最后一句话中的“大致”一词可乂去掉吗？为什么？

【答案】10.“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小刺叭：五点左

右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来”傍晚六点，烟

草花在暮色中苏醒”“昙花却在九点左右含笑一现……”

11.植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系，还

有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟

昆虫活动的时间相吻合。

12.晚上；晚上九点左右；温度和湿度；短；昙花一现

13.不能；表示是对时间大休的估计，并不是确切的时间，体现

了语言的严谨和准确；

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

10.“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小刺叭：五点左右，艳丽

的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来”“傍晚六点，烟草花在

暮色中苏醒”昙花却在九点左右含笑一现……”这几句把花当作人来

写，运用了拟人的修辞手法。

故答案为：“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小刺叭：五点左右，

艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来”傍晚六点，烟草花

在暮色中苏醒”“昙花却在九点左右含笑一现……”

11.结合文中描写，原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光

照有着密切的关系，还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，

它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。结合文中句子，进行

理解作答。

故答案为：植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关

系，还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间

往往跟昆虫活动的时间相吻合。

12.结合文中描写，昙花一般在晚上九点左右开花，它适应九点

左右的温度和湿度，它开花的时间非常短，所以人们用“昙花一现”

形容美好的事物难得一见。结合对句子和词语的理解，进行作答。

故答案为：晚上；晚上九点左右；温度和湿度；短；昙花一现；

13.“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是

不是很有趣？”这句中“大致”表示是对时间大体的估计，并不是确

切的时间，因此不能去掉。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：不能；表示是对时间大体的估计，并不是确切的时间，

体现了语言的严谨和准确；

（2024三下•南昌期末）课外阅读。

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，

不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知公是怎样的？就去过一次的

印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、

青得多、幽得多、乜静得多。一座座山，从地面上直拨了起来，陡升

上去，却又互相连接，互相（反映掩映），互相衬托着。由于阳光的

照射，云彩的流动，雾霭（ai）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡

的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露看岩石，而是长满了

（茂密密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅城的裙子。这

还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血

红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使

人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就

别有一番境界，那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为

水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态姿势）也随着船的位置

不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。

清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙

的闪光，沙士小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像

蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向句前流动。

14.选择括号里恰当的词语。

15.短文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，把比

作,把比作—,形象生动地表现出阳朔的

山美。

16.作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。

阳朔的山—，桂林的山，阳朔的山比桂林的山

17.下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（）o

A.水平如镜，河底可见B.山水相映，江水清澈

C.山随船动，水草茂密D.草随船动，清可见底

18.作者先写阳朔的，再写阳朔的，表达了

作者对的思想感情。

【答案】14.掩映；茂密；热烈；姿态

15.杜鹃；绣上的花朵；丛林；绿色的天鹅绒的裙子

16.又陡又直互相连接；奇秀险；密得多、青得多、幽得多、也

静得多

17.B

18.山；水；赞美山水美景

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

14.“一座座山，从地面上直拨了起来，陡升上去，却又互相连

接，互相（反映掩映）”这句应选“掩映”，指遮掩的意思；“而是长

满了（茂密密集）的丛林”这句描述“丛林”应该用