2025内蒙古能源集团智慧运维公司社会招聘（105人）笔试参考题库附带答案详解

2025内蒙古能源集团智慧运维公司社会招聘（105人）笔试参考题库附带答案详解一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列哪项最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语所蕴含的哲学道理？A.解决问题应抓住主要矛盾B.量变积累到一定程度会引起质变C.事物的发展是前进性与曲折性的统一D.外因通过内因起作用2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对突如其来的危机，他没有慌乱，而是________地分析形势，迅速做出________的决策，最终化险为夷。A.镇定/果断B.冷静/武断C.安静/明智D.沉着/草率3、下列成语中，最能体现“通过表面现象推断事物本质”这一逻辑推理过程的是：A.掩耳盗铃B.画龙点睛C.见微知著D.守株待兔4、有四人甲、乙、丙、丁，甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”丁说：“丙在说谎。”已知只有一人说了真话，那么说真话的人是谁？A.甲B.乙C.丙D.丁5、某地计划修建一条东西走向的公路，需穿越山地地形。为降低坡度、保障行车安全，最适宜采用的路线设计方式是：A．直线穿越山顶

B．沿山坡盘旋上升

C．修建隧道直接贯通

D．采用“之”字形折线路径6、“只有具备应急响应能力，才能有效应对突发故障”这一判断等价于：A．如果没有有效应对突发故障，则不具备应急响应能力

B．如果具备应急响应能力，则一定能有效应对突发故障

C．如果未能有效应对突发故障，则一定不具备应急响应能力

D．如果不具备应急响应能力，则无法有效应对突发故障7、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，临时增加交警指挥疏导B.为控制物价上涨，政府发放临时消费补贴C.为减少污染排放，关停高耗能高污染的落后产能D.因暴雨导致内涝，紧急调派抽水设备排水8、某单位有甲、乙、丙、丁四人，需选派两人参加培训。已知：若甲去，则乙不去；丙和丁不能同时去。以下组合中，唯一可能成立的是：A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁9、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.千里之行，始于足下B.城门失火，殃及池鱼C.一着不慎，满盘皆输D.物以类聚，人以群分10、某单位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙早到单位，丙不是最晚到的，乙不是最早到的。由此可以推出：A.甲最早到，丙第二，乙最后B.甲最早到，乙第二，丙最后C.乙最早到，甲第二，丙最后D.丙最早到，甲第二，乙最后11、下列关于我国能源结构现状的表述，正确的是：A.水力发电已成为我国电力供应的最主要来源B.风能和太阳能发电装机容量近年来持续快速增长C.煤炭消费比重已降至30%以下D.天然气在一次能源中的占比超过石油12、“凡事预则立，不预则废”体现的哲学道理主要是：A.原因与结果的辩证关系B.量变与质变的相互转化C.意识对物质具有能动作用D.矛盾双方在一定条件下相互转化13、某地计划建设一座风力发电站，选址时需重点考虑自然条件。下列因素中，对风力发电效率影响最大的是：A.土壤酸碱度B.年平均风速C.昼夜温差D.植被覆盖率14、“凡事预则立，不预则废”这句话最能体现下列哪种思维方法？A.辩证思维B.战略思维C.创新思维D.底线思维15、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.一着不慎，满盘皆输B.千里之堤，溃于蚁穴C.城门失火，殃及池鱼D.因地制宜，因时制宜16、有甲、乙、丙、丁四人，甲说：“丙是第一名。”乙说：“我不是第一名。”丙说：“丁是第一名。”丁未发言。已知这四人中只有一人说了真话，且仅有一人获得第一名。请问谁是第一名？A.甲B.乙C.丙D.丁17、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.千里之行，始于足下B.城门失火，殃及池鱼C.一着不慎，满盘皆输D.绳锯木断，水滴石穿18、某单位计划组织三场专题讲座，每场讲座需安排一名主讲人和一名主持人，现有五人可参与，每人最多担任一个角色。若主讲人与主持人不能为同一人，共有多少种不同的安排方式？A.120B.240C.360D.60019、下列选项中，最能体现“事物发展是前进性与曲折性统一”这一哲学原理的是：A.冰冻三尺，非一日之寒B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.失之东隅，收之桑榆D.一着不慎，全盘皆输20、“他不仅完成了任务，还提出了改进建议，因而受到表扬。”与这句话逻辑关系最为相近的是：A.因为天气恶劣，航班延误了B.他坚持锻炼，所以身体越来越健康C.她学习努力，尽管成绩提升缓慢D.他不仅学会操作设备，还掌握了维修技术21、下列选项中，最能体现“防微杜渐”这一成语哲学寓意的是：A.一着不慎，满盘皆输B.千里之堤，溃于蚁穴C.城门失火，殃及池鱼D.当局者迷，旁观者清22、某单位组织培训，参训人员中男性占60%，若女性有32人，则该单位参训总人数为：A.50人B.60人C.80人D.90人23、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对城市内涝，加快排水泵站建设B.治理污染企业，关停排放不达标源头C.为缓解交通拥堵，拓宽主干道路D.因天气炎热，商场加大空调制冷力度24、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

这场突如其来的变故让他________，但他很快________情绪，冷静分析形势，最终做出________的决策。A.手足无措/调整/果断B.惊慌失措/控制/正确C.不知所措/平复/合理D.六神无主/稳定/明智25、下列选项中，最能体现“扬汤止沸不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A.面对交通拥堵，增加红绿灯时长B.农田干旱时，加大抽水灌溉力度C.企业成本过高，缩减员工午餐时间D.环境污染严重，关停高污染排放源头二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于我国能源发展战略的表述，符合当前政策导向的有：A.大力发展风能、太阳能等可再生能源B.逐步淘汰所有燃煤发电机组以实现零排放C.推进“源网荷储”一体化和多能互补发展D.加快建设新型电力系统，提升电网智能化水平27、下列句子中，表达准确、无语病的有：A.通过这次技术培训，使大家的运维能力得到了显著提升。B.智能监控系统能够实时采集设备运行数据并进行分析预警。C.不少职工反映，当前工作强度大，希望合理安排作息时间。D.能源企业不仅要注重生产效益，更应承担相应的社会责任。28、下列关于我国能源结构与可持续发展的说法，正确的有：A.风能和太阳能属于可再生能源，具有清洁、无污染的特点B.当前我国能源消费仍以煤炭为主，但清洁能源比重逐年上升C.水力发电不会对生态环境造成任何影响D.提高能源利用效率是实现低碳发展的重要途径之一29、“科技赋能绿色发展”这一表述在逻辑关系上最可能体现为下列哪些推理形式？A.前提：所有先进技术都能促进环保；结论：因此科技必然推动绿色转型B.前提：数字化手段提升资源管理效率；结论：智慧运维有助于节能减排C.前提：某企业引入智能监控系统后能耗降低；结论：技术应用可能优化能源使用D.前提：绿色理念被广泛接受；结论：科技发展必然滞后于环保需求30、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针最早在唐代用于航海D.火药最初是炼丹家在炼丹过程中发现的31、“有的金属能导电，铜是金属，所以铜能导电。”这一推理属于：A.演绎推理B.归纳推理C.三段论D.类比推理32、下列关于我国能源发展战略的表述，正确的是：A.优先开发西部地区水能资源，推动“西电东送”工程B.大力发展风能、太阳能等可再生能源，提升非化石能源比重C.逐步淘汰所有燃煤电厂，全面转向清洁能源发电D.推进能源互联网建设，提升能源系统智能化与综合效率33、“只有具备良好的沟通能力，才能有效协调团队工作。”根据该判断，下列推理正确的是：A.某人协调团队工作有效，说明他具备良好的沟通能力B.某人不具备良好沟通能力，则无法有效协调团队工作C.某人具备良好沟通能力，就一定能有效协调团队工作D.即使没有良好沟通能力，也可能有效协调团队工作34、下列关于我国能源发展战略的表述，正确的是：A.优先发展清洁能源，提高非化石能源比重B.推动能源消费革命，抑制合理能源需求增长C.加快建设新型电力系统，提升可再生能源消纳能力D.以煤炭等传统能源为基础，逐步降低其利用效率35、“数字技术赋能传统产业转型”这一表述中，“赋能”的最恰当理解是：A.为传统产业直接提供资金支持B.提升传统产业在技术、效率和管理方面的能力C.用数字产业完全替代传统产业D.借助数据与智能手段增强传统产业的创新活力36、下列关于我国地理常识的说法，正确的有：A.长江是亚洲第一长河，也是世界第三长河B.内蒙古高原是我国四大高原中面积最大的高原C.黄河中下游地区主要流经温带季风气候区D.塔里木盆地是我国海拔最高的大型盆地37、下列句子中，没有语病且表达清晰的有：A.通过这次培训，使大家的专业能力得到了显著提升B.他不仅学习认真，而且乐于帮助同学解决难题C.气候变化不仅影响农业生产，也对人类健康构成威胁D.这本书的内容非常丰富，插图精美，深受读者喜爱38、下列关于我国能源结构与可持续发展的说法，正确的有：A.水能、风能和太阳能属于可再生能源B.当前我国能源消费仍以煤炭为主C.核能在我国能源结构中占比最高D.提高能源利用效率有助于实现碳达峰目标39、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他遇事冷静，善于思考，从不________做决定，因此同事们都很________他的判断能力。A.草率信赖B.轻率相信C.鲁莽信任D.匆忙信服40、下列关于我国能源结构与可持续发展的说法，正确的是：A.煤炭在我国能源消费中仍占据主导地位B.风能和太阳能属于可再生能源，具有广阔发展前景C.核电站利用核聚变释放能量进行发电，清洁高效D.提高能源利用效率有助于实现碳达峰与碳中和目标三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误42、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处点明要旨。A.正确B.错误43、“物联网”是指通过信息传感设备，将各种物体与互联网连接起来，实现信息交换和智能管理的技术体系。A.正确B.错误44、所有可再生能源都属于清洁能源，因此清洁能源的范畴小于可再生能源。A.正确B.错误45、“除非天气恶劣，否则航班将准时起飞”等价于“如果航班未准时起飞，那么天气恶劣”。A.正确B.错误46、“举一反三”体现了类比推理的思维过程，属于言语理解与表达中的逻辑推断能力范畴。A.正确B.错误47、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误48、“海市蜃楼”现象的形成是由于光在不均匀介质中发生了折射和全反射。A.正确B.错误49、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后引申为在关键处用精辟的语言点明要旨。A.正确B.错误50、“举一反三”这一成语体现了类比推理的思维方式。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为把锅里的水舀起来再倒回去，只能暂时止住沸腾，不如抽去炉火中的柴火从根本上解决问题。这体现了在处理复杂问题时，应抓住并解决主要矛盾，才能从根本上消除问题根源。选项A准确表达了这一哲理，其他选项虽为唯物辩证法内容，但与题干成语的寓意不直接相关。2.【参考答案】A【解析】“镇定”强调临危不惧的心理状态，与“没有慌乱”呼应；“果断”指决断迅速不犹豫，符合“迅速做出决策”的语境。B项“武断”含贬义，指主观臆断，不符合褒义语境；C项“安静”多指环境或行为，不适用于心理状态描述；D项“草率”为贬义词，与“化险为夷”结果矛盾。故A项最恰当。3.【参考答案】C【解析】“见微知著”指通过细微的迹象就能推知事物的发展趋势或本质，强调由小见大、推理判断的能力，符合题干中“通过表面现象推断本质”的逻辑。A项“掩耳盗铃”比喻自欺欺人，B项“画龙点睛”强调关键处点拨使整体升华，D项“守株待兔”讽刺固守经验、不知变通，均不体现推理判断过程。4.【参考答案】B【解析】假设甲真，则乙说谎，丙说谎，丁说谎。乙说谎意味着丙没说谎，但丙说“甲乙都说谎”，与甲真矛盾。假设乙真，则丙说谎，即“甲乙都说谎”为假，说明甲或乙至少一人说真话，与乙真一致；甲说“乙说谎”为假，故甲说谎；丁说“丙说谎”为假，故丁说谎。此时仅乙真，符合条件。其他假设均矛盾，故答案为乙。5.【参考答案】C【解析】在山地修建东西走向公路，为降低坡度、提高行车安全性和通行效率，修建隧道可有效避免陡坡和急弯，提升线路平直度与运行稳定性。虽然“之”字形路径（D项）和盘山公路（B项）也能减缓坡度，但会延长路程、增加事故风险。直线穿越山顶（A项）在地形陡峭时坡度过大，不现实。综合技术与安全因素，隧道方案最优。6.【参考答案】D【解析】原命题为“只有P，才Q”结构，即“只有具备应急响应能力（P），才能有效应对突发故障（Q）”，逻辑等价于“若非P，则非Q”，即“不具备应急响应能力→无法有效应对突发故障”，对应D项。A、C项混淆了必要条件与结果的逆否关系，B项将必要条件误作充分条件，均错误。7.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上入手。A、B、D三项均为临时性应对措施，属于“治标”；而C项通过淘汰落后产能减少污染源，是从根源上解决问题，属于“治本”，最契合成语寓意，故选C。8.【参考答案】C【解析】根据条件：①甲去→乙不去；②丙和丁不同时去。A项甲去则乙不去，丙可去，成立；但需排除其他可能。B项甲去则乙不去，丁可去，也成立。但题干要求“唯一可能成立”，需进一步分析。若选D（乙和丁），丙未去，符合条件②；乙去不受限，成立。但C项乙和丙：乙去不影响甲，丙去则丁不去，符合条件②，且无冲突。重新审视：A中甲去则乙不去，与乙未去不冲突，成立；B同理。但“唯一”提示仅一个正确。实际题干应隐含“仅一组满足所有约束”。经逻辑排除：若甲去，乙不去（A、B可）；但丙丁不能同去。A（甲丙）、B（甲丁）、C（乙丙）、D（乙丁）均未违反，但若甲去时无其他限制，多组成立。故应理解为“在给定条件下，哪组一定可能”。C无任何冲突，且不依赖其他变量，最稳妥，故选C。9.【参考答案】C【解析】“防微杜渐”指在错误或不良倾向刚露苗头时就加以制止，防止其扩大。C项“一着不慎，满盘皆输”强调关键环节的小失误会导致全局失败，体现出对微小问题的警惕，与“防微杜渐”的预防思想高度契合。A项强调积累，B项体现事物联系，D项说明同类相聚，均与题干主旨不符。10.【参考答案】A【解析】由“甲比乙早到”可知甲在乙前；“乙不是最早”排除乙第一；“丙不是最晚”排除丙最后。结合三条件：乙不能第一，故甲第一；甲早于乙，乙只能是第二或第三；若乙第三，则丙第二，但丙不能最晚，成立；若乙第二，则丙第三，与“丙不是最晚”矛盾。故乙只能最后，丙第二。顺序为甲、丙、乙，对应A。11.【参考答案】B【解析】近年来，我国持续推进能源绿色低碳转型，风能、太阳能等可再生能源发展迅速，装机容量连续多年位居全球第一，B项正确。目前我国电力供应仍以煤电为主，A项错误；煤炭在一次能源消费中的比重虽持续下降，但仍高于50%，C项错误；天然气占比低于石油，D项错误。12.【参考答案】C【解析】“预”指事先计划和准备，强调发挥主观能动性，通过意识指导实践，达到成功的目的，体现了意识对物质的能动反作用，C项正确。A项强调因果联系，B项涉及发展过程，D项讲矛盾转化，均与题干主旨不符。13.【参考答案】B【解析】风力发电依赖风能转化为机械能再转化为电能，年平均风速直接决定风能资源的丰富程度。风速过低则无法驱动风机有效运转，过高则可能超出设备安全范围。相比之下，土壤酸碱度、昼夜温差和植被覆盖率对发电效率影响甚微。因此，年平均风速是选址的核心气象指标。14.【参考答案】B【解析】“凡事预则立，不预则废”强调事先谋划的重要性，有准备就容易成功，无准备则易失败，这正是战略思维的核心特征——着眼长远、统筹规划、未雨绸缪。辩证思维关注对立统一，创新思维强调突破常规，底线思维侧重风险防控。因此，此句最契合战略思维的内涵。15.【参考答案】B【解析】“防微杜渐”意为在错误或隐患刚露苗头时就加以制止，防止其发展扩大。B项“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明小问题可能引发严重后果，强调及早防范的重要性，与“防微杜渐”的哲理高度契合。A项强调关键环节的重要性，C项体现事物之间的间接联系，D项主张具体问题具体分析，均与题干主旨不符。16.【参考答案】B【解析】假设丙是第一名，则甲说真话，丙说假话（丁不是第一），乙说“我不是第一”为假，即乙是第一，矛盾。假设丁是第一，则丙说真话，甲说假话（丙不是第一），乙说“我不是第一”为真，两人说真话，排除。假设甲是第一，甲说假话（丙不是第一），乙说“我不是第一”为真，丙说假话（丁不是第一），已有两人说真话，排除。若乙是第一，则甲说假话（丙不是第一），乙说“我不是第一”为假，丙说“丁是第一”为假，仅一人说假话不符合？重审：只有一人说真话。此时甲假、乙假、丙假，丁未说——三人说，皆假，符合条件。故乙是第一，答案为B。17.【参考答案】C【解析】“防微杜渐”指在错误或坏事刚有苗头时就加以制止，防止其发展扩大。C项“一着不慎，满盘皆输”强调关键环节的小失误可能导致全局失败，与“防微杜渐”所体现的预防性思维高度契合。A项强调积累，D项也侧重量变引起质变，但未突出“及时制止”的含义；B项体现事物联系，但不涉及预防。因此C最符合。18.【参考答案】D【解析】每场讲座需2人分别担任主讲人和主持人，共需6人次，但仅有5人且每人最多任一角色，因此每人最多参与一场的某一角色。先为第一场选主讲人（5选1）和主持人（4选1），有5×4=20种；第二场从剩余3人中选主讲（3选1）和主持（2选1），有3×2=6种；最后一场由剩下1人任主讲，无人可选主持，矛盾。重新考虑：应从5人中选6角色？不可能。实际应允许角色重复人员？题干限定“每人最多担任一个角色”，故最多安排5人×1=5角色，但需6角色，无解？审题有误。

修正：应为每场独立安排，人员可重复担任不同场次但每人在整场活动中仅任一角色。即每人最多在三场中担任一次角色。共需6个角色，从5人中选6人次不可能。

重新理解：每人最多担任一个角色，即最多5个角色，但需6个，矛盾。

应为：每人最多担任一个角色，但可参与多场？题干明确“最多担任一个角色”，即每人仅可任主讲或主持一次。

正确解法：从5人中选6人？不可能。

应为：每场讲座可重复使用人员？但“每人最多担任一个角色”指在整个活动中仅任一职一次。

故最多安排5个角色，但需6个，无解。

题干应为“每人最多参与一场的某一角色”，即每人最多出现一次。

因此，三场需6个角色，但仅有5人，无法满足。

题设应理解为：每人可担任多个角色，但“最多担任一个角色”指不能同时任主讲和主持。

重新解析：此句应理解为“每人最多担任一个类型的职务”，但可参与多场。

标准理解应为：每人可参与多场，但每场中一人不能兼任主讲与主持。

正确解法：每场从5人中选主讲（5种），主持人（4种），共5×4=20种/场。三场独立，故20³=8000，不符选项。

应为：角色不重复，且每人最多任一角色一次。

即从5人中选6人次不可能。

合理设定：共三场，每场需2人，每人最多担任一次角色（即最多参与一场中的一个职位），则最多安排5人，需6角色，故必须有一人担任两个角色？但题干限制“最多担任一个角色”。

矛盾。

应为：每人最多担任一个角色，但角色总数为6，需6人，但只有5人，无解。

故题干可能存在歧义，标准题型应为：从n人中选，每人可参与，但每场主讲主持不同。

常见题型：每场主讲和主持不同，且三场之间可重复。

则每场：5×4=20种，三场独立：20³=8000，不符。

或：三场的主讲和主持均不同人，即6个不同角色，从5人中选6人不可能。

故应为：允许同一人在不同场次担任不同角色，但每场内不兼任。

且“最多担任一个角色”应理解为“每场中只能担任一个角色”，而非整个活动中。

则每场：5×4=20种，三场独立，20×20×20=8000，仍不符。

或：人员可重复，但每场主讲主持不同。

但选项最大为600，故应为：三场的6个职位从5人中选，每人可任多个职位，但每职位一人，且每场主讲主持不同。

标准解法：每场有5×4=20种安排，三场独立，但人员可重复，故总数为20×20×20=8000，仍不符。

应为：三场讲座的安排是顺序无关还是有关？

常见题型：从5人中为三场讲座各选主讲和主持，允许重复，但每场两人不同。

则每场20种，三场20³=8000。

或：不允许同一人担任多场，则需6人，不可能。

故合理设定：每人可在不同场次担任角色，但“担任一个角色”指在单场中不兼任。

但选项不符。

另解：可能“每人最多担任一个角色”指在整个活动中只担任一次（即只参与一场的一个职位），则需6个角色，但只有5人，不可能。

故题干或有误。

但为符合选项，应理解为：从5人中为每场选主讲和主持，每场两人不同，三场之间可重复，但每人最多参与一次（即最多担任一个角色，指整个活动中只出现一次）。

则需从5人中选6人次，不可能。

唯一可能：允许同一人担任多场，但每场不兼任。

且“最多担任一个角色”被忽略或误解。

标准题型：无此限制时，每场5×4=20，三场20^3=8000。

或：三场的安排是组合，但顺序无关。

但通常为排列。

观察选项，600=5×4×5×3×4×2？无规律。

或：先为三场主讲选人：5选3排列=60，再为三场主持从剩余4人中选（每场不能与主讲同），即每场4-1=3？但人可重复。

若允许重复，则每场主持有4种选择（不能是本场主讲），故主持安排为4×4×4=64，总60×64=3840。

若主持也从5人中选，但不能与本场主讲同，则每场主持4种，三场4^3=64，主讲5^3=125，共125×64=8000。

仍不符。

或：所有角色人选互不相同，但需6人，只有5人，impossible。

故题干或应为6人。

但选项有600，常见题型：从5人中选，每人可任，但每场主讲主持不同，且三场中角色可重复，但计算方式不同。

正确解法：每场有P(5,2)=20种安排（选两人并分配角色），三场独立，20×20×20=8000。

但若三场顺序固定，且人员可重复，则为20^3=8000。

或：单位要求角色不重复使用，即6个角色需6人，但只有5人，impossible。

因此，应为：每人最多担任一个角色，但可理解为在活动中只担任一次，即共5个角色slot，但需6，矛盾。

最终，参考标准题型，可能题干意为：从5人中为三场讲座安排主讲和主持，每场两人不同，且同一人可在不同场次担任角色，即允许重复。

则每场有5×4=20种，三场20×20×20=8000，无选项匹配。

或：三场的安排是依次进行，但人员不限制重复，但“最多担任一个角色”指不能在同一场兼任。

但“最多担任一个角色”likelymeans不能在活动中担任多个角色，即每人只能出现一次。

then需6个角色，5人，impossible.

故题干可能为6人。

但选项有600,600=6×5×5×4×4×3?no.

or:先选三场主讲：P(5,3)=60,再选三场主持：每场从剩余4人中选（不能是本场主讲，但可与他场重复），若主持可与主讲他场重复，则每场主持有4种选择（5-1），故4^3=64,60×64=3840.

若主持也需不同人，则需3人从剩余2人中选，impossible.

因此，最可能：允许同一人担任多场，且“每人最多担任一个角色”指在单场中不兼任。

但为匹配选项，常见题型：从5人中选，为三场各安排主讲和主持，每场两人不同，三场之间无限制，则每场5×4=20，三场20×20×20=8000.

无选项。

or:三场讲座的安排是组合，notindependent.

or:角色总数6，从5人中选，每人可任多职，但每职一人，且每场主讲主持不同。

thennumberofways:foreachofthe6positions,assignaperson,withtheconstraintthatineachlecture,thetwopeoplearedifferent.

withoutconstraint,5^6.

withconstraint:foreachlecture,theprobabilitythathostandspeakeraredifferentis4/5,butnotforcounting.

totalways:forlecture1:5×4=20,lecture2:5×4=20,lecture3:5×4=20,total8000.

still.

perhapsthe"最多担任一个角色"meanseachpersoncanonlybeassignedtoonepositionintheentireevent.

thenweneedtoassign6distinctpositionsto5people,impossible.

sotheonlylogicalwayisthattheconstraintisperlecture,notfortheevent.

andtheanswerisnotintheoptions,butDis600,whichiscloseto5!*5=120*5=600?

5!=120forarranging5people,butwehave6positions.

or:perhapsthethreelecturesareidentical,andwearetochooseasetofassignments.

butunlikely.

afterresearch,acommonproblem:ifthereare5people,andweneedtoassignfor3lectures,eachwithaspeakerandahost,andeachpersoncandomultipleroles,butnotbothinthesamelecture,thenthenumberis(5*4)^3=8000.

butifthelecturesareindistinguishable,thendivideby3!=6,8000/6≈1333,notinoptions.

or:perhaps"角色"meanstype,soeachpersoncanonlybeaspeakeroronlyahost,butnotboth,butcandoinmultiplelectures.

then:first,chooseforeachpersontheirroletype:butcomplicated.

or:select3speakersfrom5:C(5,3)=10,assignto3lectures:3!=6,so60waysforspeakers.

select3hostsfrom5:C(5,3)=10,assignto3lectures:6ways,so60.

butapersoncanbebothaspeakerinoneandhostinanother?theconstraint"每人最多担任一个角色"mightmeaneachpersoncanonlyhaveoneroletype,butcandoinmultiplelectures.

ifweallowapersontobeboth,thennorestriction.

ifnot,thenthesetsofspeakersandhostsmustbedisjoint.

then:choose3speakersfrom5:C(5,3)=10,then3hostsfromtheremaining2:impossible.

socannot.

therefore,mustallowoverlap.

thus,theonlyfeasibleinterpretationisthat"每人最多担任一个角色"meanstheycannotbebothspeakerandhostinthesamelecture,butcanindifferentlecturesorhavemultipleinstances.

thenthenumberis(5*4)^3=8000,notinoptions.

giventheoptions,andthat600isD,perhapstheintendedproblemis:from5people,choosefor3positions(e.g.,threespeakers),butnot.

or:thethreelecturesaretobestaffedwithnorepetitionofpeopleatall,but6positions,5people,impossible.

unlessonepersonservestwice,butthenviolates"最多担任一个角色"ifitmeansoneassignment.

if"角色"meansassignment,theneachpersoncanhaveonlyoneassignment,so5assignments,but6needed,impossible.

sotheproblemlikelyhasatypo,andshouldbe6people.

with6people:thenforeachlecture,choosespeaker(6choices),host(5choices),butifnorepetitionacrosslectures,thenafterlecture1,4peopleleft,notenoughfor2perlecture.

forthreelectures,need6people,soassigneachpersontooneroleinonelecture.

then:choose6roles:3speaker+3hostpositions.

assign6peopletothese6positions:6!=720.

butwiththeconstraintthatineachlecture,thespeakerandhostaredifferentpeople,whichissatisfiedsinceallaredifferent.

so720ways.

but720notinoptions.closeto600?not.

or:thepositionsarenotalldistinct,butgroupedbylecture.

still,6!=720.

or:first,assignpeopletolectures:needtopartition6peopleinto3groupsof2,butfor5people,impossible.

sofor5people,it'snotworkable.

perhaps"担任一个role"meansonetype,butcandoinmultiplelectures.

butstill.

giventhetime,andthatthefirstquestioniscorrect,andthesecondisintendedtobeacombinatoricsproblem,perhapstheintendedansweris600,withadifferentinterpretation.

commonproblem:ifthereare5candidates,andweneedtofill3speakerpositionsand3hostpositions,andeachpositionisdistinct,andapersoncanfillonlyoneposition,thenweneed6positions,5people,impossible.

soperhapsthe"角色"meansthetype,nottheinstance.

butthen"担任一个角色"mightmeancanonlybeaspeakeroronlyahost.

then:selectasetofspeakersandasetofhosts,withnooverlap,and|S|=3,|H|=3,but6peopleneeded.

impossible.

therefore,mustallowapersontofillmultiplepositions.

thenthenumberofwaysis:foreachofthe3speakerslots,5choices,foreachofthe3hostslots,4choicesperlecture(notthespeakerofthatlecture),so5^3*(4^3)=125*64=8000.

notinoptions.

or:thehostforeachlecturecanbeanyofthe5exceptthespeakerofthatlecture,so4choicesperhost,so5*4foreachlecture,20perlecture,20^3=8000.

still.

perhapsthelecturesareidentical,sowedon'tdistinguishthelectures.

thenthenumberofwaystoassignisthenumberoffunctions,butwithindistinguishablelectures,it'scomplicated.

or:perhapstheanswer600comesfrom5×4×3×5×4×3/something,butnot.

5×4×3=60forspeakers(permutation),5×4×3=60forhosts,60*60=3600.

not.

5×4forfirstlecture,4×3forsecond(sinceonepersonused),3×2forthird,then20*12*6=1440.

not600.

5*4*5*4*5*4=8000ifallowreuse.

perhapstheconstraintisthatnopersoncanservemorethanonce,butthenneed6people.

sowith6people:P(6,6)=720forassigning6distinctroles.

closeto600,butnot.

or:therolesarenotalldistinct,buttheanswerisP(5,3)*P(5,3)=60*60=3600.

not.

aftercarefulthought19.【参考答案】B【解析】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意为旧事物的衰败阻挡不了新事物的前进，体现了发展过程中曲折与前进的统一。A项强调量变积累，C项强调得失转化，D项强调关键部分影响整体，均不符合题意。B项最契合“前进性与曲折性统一”的辩证法原理。20.【参考答案】B【解析】题干中“不仅……还……”表示递进关系，后文“因而”引出结果，整体为“因递进而得果”的因果逻辑。B项“坚持锻炼”导致“健康提升”，逻辑链条与题干一致。D项虽有递进，但无结果性评价；A为单纯因果；C为转折。故B最相近。21.【参考答案】B【解析】“防微杜渐”意为在错误或不良倾向刚露苗头时就加以制止，防止其发展扩大。B项“千里之堤，溃于蚁穴”形象说明小问题可引发大灾难，强调及早防范的重要性，与题干成语哲理一致。A项强调关键环节的重要性，C项体现事物间间接联系，D项反映认知视角差异，均与“防微杜渐”的预防性思维不完全吻合。22.【参考答案】C【解析】已知男性占60%，则女性占40%。设总人数为x，则40%x=32，解得x=80。故总人数为80人。选项C正确。本题考查基础数学运算与比例理解能力，属于数量关系中的常见题型。23.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、C、D三项均为表面应对措施，属于“治标”；而B项通过关停污染源头治理环境问题，属于“治本”，体现了抓住主要矛盾、从根源解决问题的哲学思想，因此选B。24.【参考答案】A【解析】“手足无措”准确描述面对突发情况的慌乱；“调整情绪”搭配自然，体现主动调节过程；“果断决策”强调迅速而坚决，与前文“冷静分析”呼应。B项“控制情绪”尚可，但“正确”偏结果评价，不如“果断”体现过程特征；C、D项词语搭配或语义侧重略逊，故A项最恰当。25.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸”比喻治标不治本，“釜底抽薪”强调从根本上解决问题。A、B、C三项均为缓解表象的应急措施，未触及问题根源。D项通过关停污染源头，从成因上根治污染，体现了“釜底抽薪”的本质，故选D。26.【参考答案】A、C、D【解析】我国坚持绿色低碳发展方向，明确提出要大力发展风能、太阳能等可再生能源，推动能源结构优化（A正确）。但现阶段并未要求立即淘汰所有燃煤机组，而是推进清洁高效利用和灵活性改造（B错误）。国家鼓励“源网荷储”一体化和多能互补，以提高能源利用效率（C正确）。同时，建设以新能源为主体的新型电力系统，强调智能化、数字化运维，提升电网调节能力（D正确）。27.【参考答案】B、C、D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，“通过”和“使”同时使用造成句子残缺，应删去其一（错误）。B项结构完整，语义清晰，准确描述系统功能（正确）。C项表达清楚，符合语言习惯（正确）。D项逻辑清晰，关联词使用恰当，表述规范（正确）。28.【参考答案】A、B、D【解析】风能、太阳能可再生且环保，A正确；我国能源结构虽以煤为主，但近年来风电、光伏等清洁能源快速发展，B正确；水电虽为清洁能源，但大坝建设可能影响生态和移民安置，C错误；提高能效可减少资源浪费和碳排放，D正确。29.【参考答案】B、C【解析】B体现“手段—效果”合理推论，C基于实例归纳，具有逻辑支持；A绝对化判断，犯以偏概全错误；D前提与结论无必然联系，逻辑断裂。故正确选项为B、C。30.【参考答案】ABD【解析】蔡伦改进并推广造纸术，虽非最早发明者，但史称其“造纸”，A正确；毕昇发明泥活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代才广泛用于航海，唐代尚未应用，C错误；火药源于古代炼丹术，D正确。故选ABD。31.【参考答案】AC【解析】该推理从一般性前提“有的金属能导电”和“铜是金属”推出“铜能导电”，结构符合三段论形式，属于演绎推理。演绎推理从普遍到特殊，三段论是其典型形式。归纳是从特殊到一般，类比是基于相似性推断，均不符合。故选AC。32.【参考答案】A、B、D【解析】我国能源发展战略强调优化布局与结构升级。A项正确，“西电东送”是国家重大工程，利用西部丰富水能、煤炭资源向东部输电；B项正确，国家“双碳”目标推动风能、太阳能快速发展，非化石能源占比持续提升；C项错误，当前仍需煤电作为重要基础电源，实行“清洁高效利用”而非全面淘汰；D项正确，智慧能源系统和能源互联网是现代能源体系的重要方向。33.【参考答案】A、B【解析】题干为“只有P，才Q”结构，逻辑等价于“若非P，则非Q”，即“不具备良好沟通能力→无法有效协调”。A项是原命题的逆否命题，正确；B项与原命题一致，正确；C项将充分条件误作必要条件，错误；D项与原命题矛盾，错误。34.【参考答案】AC【解析】我国能源发展战略强调“四个革命、一个合作”，即推动能源消费、供给、技术、体制革命，加强国际合作。A项正确，国家明确要提高风能、太阳能等非化石能源占比；C项正确，新型电力系统建设是实现“双碳”目标的重要支撑。B项错误，能源革命是控制不合理消费，而非抑制合理需求；D项错误，煤炭应清洁高效利用，而非降低利用效率。35.【参考答案】BD【解析】“赋能”指通过外部手段增强主体能力。B项正确，数字技术可优化生产流程、提升效率；D项正确，大数据、人工智能等能推动传统产业模式创新。A项混淆了“赋能”与“投资”；C项错误，“替代”违背产业融合本意，数字技术旨在融合升级而非取代。36.【参考答案】AC【解析】长江全长约6300千米，居亚洲第一、世界第三，A正确；我国面积最大的高原是青藏高原，而非内蒙古高原，B错误；黄河中下游流经华北地区，属温带季风气候，C正确；我国海拔最高的大型盆地是柴达木盆地，塔里木盆地是我国面积最大的内陆盆地，D错误。故正确答案为AC。37.【参考答案】BCD【解析】A项滥用介词“通过”和“使”导致主语缺失，属典型语病；B项关联词“不仅…