仙居县公务员考试试题及答案

仙居县公务员考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.以下属于行政处罚的是（）A.降级B.罚款C.撤职D.开除2.下列不属于政府职能的是（）A.政治职能B.经济职能C.文化职能D.司法职能3.我国根本政治制度是（）A.人民代表大会制度B.多党合作制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度4.市场机制核心是（）A.竞争机制B.供求机制C.价格机制D.风险机制5.下列属于犯罪中止的是（）A.甲欲杀乙，买好刀后放弃B.甲抢劫乙，抢到财物后离开C.甲盗窃乙，被乙发现后逃跑D.甲强奸乙，因乙反抗未得逞6.公文的主送机关是指（）A.收文机关B.发文机关C.上级机关D.下级机关7.下列不属于行政决策原则的是（）A.科学原则B.民主原则C.效益原则D.集权原则8.我国宪法规定，公民的政治自由不包括（）A.言论自由B.出版自由C.宗教信仰自由D.集会自由9.政府信息公开的原则不包括（）A.公正原则B.公平原则C.便民原则D.保密原则10.下列不属于公共管理主体的是（）A.政府B.企业C.非营利组织D.社区组织答案：1.B2.D3.A4.C5.A6.A7.D8.C9.D10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于宏观调控手段的有（）A.经济手段B.法律手段C.行政手段D.文化手段2.政府的社会职能包括（）A.调节社会分配B.保护生态环境C.促进社会化服务体系建立D.提高人口质量3.下列属于我国公民基本义务的有（）A.维护国家统一和民族团结B.遵守宪法和法律C.依法纳税D.服兵役4.行政监督的类型有（）A.内部监督B.外部监督C.事前监督D.事后监督5.下列属于公文语言特点的有（）A.准确B.简洁C.庄重D.平实6.社会主义市场经济的基本特征有（）A.坚持公有制主体地位B.以共同富裕为根本目标C.能够实行科学的宏观调控D.市场在资源配置中起决定性作用7.下列属于犯罪构成要件的有（）A.犯罪主体B.犯罪主观方面C.犯罪客体D.犯罪客观方面8.公共政策的功能有（）A.导向功能B.调控功能C.分配功能D.规范功能9.下列属于行政行为的有（）A.行政许可B.行政处罚C.行政强制D.行政指导10.下列属于政府公共服务的有（）A.教育服务B.卫生服务C.文化服务D.社会保障服务答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.政府职能的实施主体是各级国家机关。（）2.法律关系的客体包括物、行为、智力成果。（）3.行政决策的主体是行政领导者。（）4.市场经济是商品经济发展到一定阶段的产物。（）5.公民的权利和义务是相统一的。（）6.公文的成文日期以负责人签发的日期为准。（）7.犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。（）8.政府信息公开是政府的法定义务。（）9.公共管理的目的是实现公共利益。（）10.行政复议和行政诉讼都是行政救济的方式。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√简答题（每题5分，共4题）1.简述政府职能的特点。政府职能具有公共性、法定性、执行性、强制性、动态性、扩张性等特点。公共性是为公共利益服务；法定性由法律规定；执行性执行国家意志；强制性以国家强制力为后盾；动态性随环境变化；扩张性职能范围有扩大趋势。2.简述行政监督的作用。行政监督可促进行政机关依法行政，防止权力滥用；保障行政决策科学合理，提高行政效率；维护公民、法人和其他组织合法权益；促进廉政建设，防止腐败现象发生，保证行政机关清正廉洁。3.简述社会主义市场经济体制的基本框架。包括坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构；建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；建立现代企业制度；培育和发展市场体系；建立健全宏观经济调控体系；建立多层次的社会保障制度。4.简述公文写作的基本要求。要符合党和国家方针政策、法律法规；情况确实，观点明确，条理清晰；语言准确、简洁、庄重、平实；格式规范，符合公文特定格式要求；文种选用恰当，遵循行文规则。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高政府公共服务水平。可从多方面着手。加强政府工作人员服务意识培训，使其树立为民服务理念；加大公共服务资金投入，改善基础设施；运用现代信息技术，建设服务型政府平台，提高服务效率；广泛听取民众意见，按需提供服务，提升服务针对性。2.讨论行政决策中如何避免失误。需坚持科学民主原则。广泛收集信息，进行充分调研和论证；建立专家咨询机制，借助专业知识；完善决策程序，增加公众参与环节，接受社会监督；建立决策失误责任追究制度，增强决策者责任感。3.讨论如何加强公民的法治意识。加强法治宣传教育，通过学校教育、社区宣传等普及法律知识；严格执法、公正司法，让公民感受法律权威和公平正义；政府带头守法，发挥示范作用；鼓励公民参与法治实践，增强其对法律的认知和运用能力。4.