防校园欺凌总结

防校园欺凌总结

为进一步提升青少年学法、守法、用法意识和自我保护能力，

切实预防校园欺凌和暴力事件的发生，6月15日，—市—司法局

联合前进司法所、青二小开展预防校园欺凌主题普法宣传活动。

活动以预防校园欺凌主题班会的形式进行，前进司法所所长

—为同学们讲解了校园欺凌的特点、典型案例及如何自我保护等

知识，让孩子们学会当受到欺凌时要及时报告学校和家长，让他

们来帮助自己，使欺凌者受到相应的惩罚而改掉自己的错误。同

时引导孩子们要学会关心和善待他人，与人友好相处。传授给孩

子们面对危险的应急方法，教育学生们运用法律武器保护自己，

自觉抵制各种不良行为和风气，远离违法犯罪。

本次活动，增强了学生的法律意识和安全意识，提高了学生

辨别是非和运用法律武器维护自身合法权益的能力，孩子们真正

学会了勇敢面对校园欺凌，用法治为青春护航。

防校园欺凌总结

为贯彻落实市教育局下发的《一汽基层法治宣传月活动实施

方案》的通知，进而推动—街道各中小学全体师生普法学习和依

法规范教学行为，有效提高广大师生自觉遵守法律的意识，提高

各中小学领导、教师依法管理，依法教学的水平，提高学生学法、

懂法和运用法律自我保护的能力，4月份以来，—街道各中小学开

展预防校园暴力、校园欺凌宣传教育活动。

该街道各中小学成立预防校园暴力、校园欺凌宣传教育活动

领导小组。加强领导，提高认识，各中小学高度重视这一活动，

成立了由校长任组长，各行政领导、班主任为成员的活动领导小

组，明确要求，落实责任，确保活动扎实开展。

活动中，前阶段主要按照上级的相关文件内容要求，围绕防

止校园暴力、杜绝校园欺凌这一法制教育进行的.。通过国旗下的

讲话，举办讲座等形式让全体师生充分认识到校园暴力问题的严

重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。

各中小学健全制度，落实领导责任制，建立健全校园安保值日小

组、校园安全工作排查小组、校园安全工作应急领导小组等相关

小组；制订学校紧急事态处理应急预案，确保防范工作开展顺利有

序。在校园安保方面，学校严格执行领导带班以及值班人员24小

时轮流值班制度，各中小学对学生在上学期间和外来人员进出校

园实行严格管理和登记制度。学校安保小组组织人员不定时到班

内检查学生有无带刀具等危险品（违禁品）到校，确保师生的人身

安全，消除安全隐患，确保第一时间能对突发事件起最快的反应。

后阶段各中小学的班主任老师还精心准备了防止校园暴力、杜绝

校园欺凌这一主题班会，教育学生在面对暴力时的策略与勇气、

遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对高年级同学以及校外人员

的侵害要及时向父母和老师汇报；对于老师的侵害要及时向父母

和学校领导汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者

向人民法院起诉等。

通过这一系列措施，—街道各中小学全体师生对校园安全有

了全方位的认识，提高了校园安全的警惕性。通过活动，全体师

生都不同程度地受到了教育，自觉遵守法律和法规，提高运用法

律自我保护的能力。各中小学校长表示将在今后的教育教学工作

中，不断开展法制宣传活动，让法制宣传之花在学校盛开。

防校园欺凌总结

一年来，我县发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语

言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严

重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对校园欺

凌事件的预防与处理，根据《—县教育局关于落实—市教育局20_

年度社会评价反馈意见建议的整改方案》，我局认真贯彻落实校园

欺凌专项治理工作。现将有关工作总结如下。

一、具体措施

（一）高度重视，成立机构。

我局接到上级通知后，高度重视，责成各中小学校、中等职

业学校要高度重视校园欺凌专项治理工作，成立校园欺凌专项治

理活动领导小组，教育局长、学校校长作为第一责任人，全面负

责本县、本校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实

际制定方案，抓紧部署，组织所有学校认真实施，并加强检查和

指导，切实开展校园欺凌专项治理工作，努力建设平安校园、和

谐校园。

（二）积极宣传，营造氛围。

各校对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育，通

过微信、家校沟通、宣传专栏等平台进行宣传；抓好品德、心理

健康和安全教育；充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班

会、征文比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的社会主义核心

价值观、中华优秀传统美德教育；贯彻落实《中小学生守则》，坚

持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育，使学生入脑入心，不

做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教

育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成

为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和

处理的相关政策、措施和方法等。

（三）扎实开展，力求实效。

1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安

全教育，主动邀请学校法治副校长到校开展法治教育。

2、组织全体教职工集中学习《—县教育局关于落实—市教育

局20__年度社会评价反馈意见建议的整改方案》及校园欺凌事件

预防和处理的相关政策、措施和方法等。

3、充分利用校会、家长会、校内电子屏、宣传栏、微信公众

平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。

4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、

举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相

关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。

5、重点研究和关注有家庭、学业困难，有心理偏差和行为异

常，有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生，通过建档、

跟踪、分析、疏导等环节，积极加以引导和矫正。

（四）完善制度，加强预防。

1、各学校要结合实际，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、

措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预

防和处理校园欺凌的职责。

2、加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识，做到

谁当班谁负责，谁首接水负责，杜绝互相推诿、甚至听之任之的

现象，做好应急处置和汇报。

3、加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中午午休、

放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、食堂、宿舍、

校园超市）的巡逻和查看，做好相关记录。

4、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心

理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导；要设立校园欺凌举报信

箱，公布学校学生救助电话和校园欺凌治理举报电话并明确负责

人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学

生。

5、加强师德师风建设。

我县通过召开—县教育系统师德师风专项整治工作会议，组

织教师开展学习教育活动，参加学习人数覆盖全县8000多名教师;

组织开展师德师风建设大讨论、演讲及征文活动，8000多名教师

参与大讨论活动，73名教师参加全县的师德师风演讲比赛并获得

奖项，441名教师参加征文比赛并获得奖项。通过开展师德师风专

项整治活动，我县教育系统的师德师风建设取得了很好的成效。

6、组织部署，加强督查。

指导和督促各中小学校安排治理工作，认真开展校园欺凌专

项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸

底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，要对专题教育情况、规章制

度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况

等进行全面自查，形成自查报告。

7、加强心理干预。各学校定期通过家访、家长会、电话访问

等加强家校联系，提醒家长关注子女思想动态，加强交流，预防

欺凌事件发生。

二、整改成效。

全县校园欺凌治理活动启动以来，全县各级各类学校采取多

种手段和措施，扎实推进，专项行动取得了初步成效。各级各类

学校都制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立起了校园

欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园

欺凌的职责。集中对学生开展了以校园欺凌治理为主的教育专题,

宣传预防和处理制度，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请

公安、司法等相关部门到学校开展了法治教育，组织教职工集中

学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，

进一步加强了校园欺凌治理的人防预防和科防建设，充分利用心

理咨询室开展了学生心理健康咨询和疏导，要求教职工要特别关

注校园欺凌事件，鼓励学生向老师反映有关情况，及时发现调查

处理校园欺凌事件。各级各类学校成立了领导机构，出台了具体

工作方案，教育引导广大学生尊重他人，增强法治意识，提高自

我防护能力，共同建设平安校园、和谐校园，专项行动取得了初

步成效。

三、存在的问题。

虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，但只是刚

刚开始，还存在很多的不足和困难。

1、少数同志对此项工作的重要性还认识不足，主观能动性还

不够。有些同志还存在畏怯的心理，认为多一事不如少一事，以

免自找麻烦，对一些校园欺凌事件不闻不问，听之任之，没有得

到及时的处理。

2、一些同志处理校园欺凌事件的水平不高，没有正确有效的

处理方式方法，教育疏导惩治的功能没有发挥出来。

3、经费人员不发。一些关键的时间、节点、场所必须要依靠

高科技设备来帮助监控，但很多学校没有财力购置安装高清监控

装置。校园欺凌监控仍存在时间、空间上的死角。

4、社会风气的不良影响亦是助长校园欺凌时有发生的罪魁祸

首，有些监护人对待校园欺凌的态度简直就是南辕北撤，而单靠

教育行政部门和学校还无力扭转社会风气向有利于预防校园欺凌

的方向发展。

5•现代网络社会有时亦是助长校园欺凌的因素，没有很好传

播预防校园欺凌的正能量。种种困难，有待于我们在下一阶段的

治理工作中去解决。

四、下一步的工作思路。

1、加强学校、家庭、社会对校园欺凌的共同关注。专项治理

是必要的，但还不够，只有全社会多方同时发力，才能挖到校园

欺凌的根子，从根本上解决问题。家庭也是解决校园欺凌问题的

阵地，必须把家庭纳入到校园欺凌治理工作的轨道上来。

2、加强德育工