职业教育财务会计类（专业）教师企业实践项目开发与实施指南2025

1教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是国之大计、党之大计。职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，必将为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实的基础。教师是立教之本、兴教之源，要增强职业教育的适应性和吸引力关键在于教师为规范和指导企业（包括产教融合型企业等）根据财务会计类（专业）具体需求开发与实施教师企2.中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》3.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》4.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》5.教育部等七部门关于印发《职业学校教师企业实践规定》的通知（教师〔2016〕36.教育部等四部门关于印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》的通知8.教育部办公厅关于印发《全国职业教育教师企业实践基地管理办法（试行）》的通知（教师厅2.《中华人民共和国注册会计师法》3.《中华人民共和国审计法》4.《中华人民共和国审计法实施条例》6.《会计人员职业道德规范》基地应结合区域/行业实际和自身优势特色，在本指南基础上进一步细化完善财务会计类（专业）教2财经商贸大类通过项目开展，促进财务会计类专业教师了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等，增强教师对财务会计类专业面向的职业领域发展情况和人才需求的了解，提升教师对财务会计类专业面向的岗位或工作领域基地应以企业实际的生产工作场景、岗位工作任务为基础进行项目内容开发，按照职业素养、岗位1-1-1企业生产规模、产品结构和工艺流程认知1-2-1企业文化、愿景、使命和核心价值观理解1-2-3榜样人物的劳模精神、劳动精神、工匠精神学习1-2-4恪守“三坚三守”职业道德的典型案例收集与分析1-3-2企业有关会计、审计等工作的规章制度学习1-3-3会计、审计等工作的廉洁教育警示案例收集1-4-1企业会计保密工作的认知1-4-2会计数据保密制度学习1-4-3新技术在会计数据保密工作中应用的学习3职业教育财务会计类（专业）教师企业实践项目开发与实施指南2-1企业经济业务的2-1-1一般交易或事项的会计核算2-1-2特殊交易或事项的会计核算2-1-3财务报告的编制2-1-4合并财务报表的编制2-2税费计算与申报2-2-1增值税及附加税费计算与申报2-2-2消费税及附加税费计算与申报2-2-3企业所得税年度汇算清缴的申报2-2-4个人所得税综合所得年度汇算清缴的申报2-2-5财产行为税计算与申报2-3成本核算与管理2-3-1品种法、分批法和分步法的应用2-3-2目标成本法的应用2-3-3作业成本法的应用2-3-4标准成本法的应用2-4企业财务管理2-4-1财务战略与预算编制2-4-2项目投资管理2-4-3营运资本管理2-4-4筹资与分配管理2-4-5绩效管理2-5风险导向审计的2-5-1熟悉风险导向审计方法的程序2-5-2一般审计取证方法的应用2-5-3大数据环境下的审计取证2-5-4审计工作底稿的编制、审核和归档2-6ERP财务软件应用2-6-1日常业务处理2-6-2供应链业务处理2-6-3期末业务处理2-7企业主要业务内2-7-1资金活动内部控制设计2-7-2采购业务内部控制设计2-7-3资产管理内部控制设计2-7-4销售业务内部控制设计2-7-5财务报告内部控制设计3-1数据分析处理与3-1-1数据采集3-1-2数据清洗3-1-3数据集成3-1-4数据分析与挖掘3-1-5数据可视化财经商贸大类43-2模型构建与策略3-2-1会计、审计模型构建3-2-2模型评估与选择3-2-3模型调优3-2-4模型解释与应用3-2-5问题诊断与解决3-2-6策略设计与评估3-3技术应用创新3-3-1会计、审计前沿技术追踪3-3-2生成式人工智能在会计及相关工作领域的应用研究3-3-3软件工具开发3-4成果转化与有效3-4-1产业发展趋势分析与报告撰写3-4-2财务大数据分析、企业财务决策实战与基地在项目实施前应根据中职、高职专科和职业本科等不同层次专业专职教师的实践要求，制订项目实施方案。项目实施方案要明确项目名称，对应模块，目标与内容，实践任务与形式，时间与地点、（二）签订协议项目开展前应与学校、教师签订协议，明确具体项目和各方权利义务，以及违约责任、争议解决等（三）开展项目实施际提供具体项目清单供职业院校和教师选择和组合，也可根据项目内容分别制作多套方案为学校和教师项目实施过程中要落实安全管理责任，加强项目过程管理，确保项目安全有效开展，项目结束前要基地应明确对教师企业实践过程的考核评价要求，包括出勤、纪律表现、实践态度和任务完成情基地应明确结业考核的内容与形式以及具体考核要求，重点考察教师企业实践任务完成情况，包括5完成任务的数量与质量。结业考核可根据教师提交的实践总结报告、教学实践案例、发表的论文和取得考核总成绩由过程考核成绩与结业考核成绩两部分构成。过程考核与结业考核均合格才能认定为基地所在企业要将教师企业实践项目的开发与实施工作纳入年度工作计划，成立教师企业实践项目工作领导