师范专业板书考试题及答案

师范专业板书考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.板书的主要目的是（）A.装饰黑板B.帮助学生理解和记忆C.展示教师书法D.让教室更美观2.以下哪种字体不太适合板书（）A.楷书B.行书C.草书D.宋体3.板书设计时，标题应该写在（）A.黑板左侧B.黑板右侧C.黑板上方中间D.随意位置4.一堂课板书的字数一般（）为宜A.越多越好B.越少越好C.根据内容合理安排D.固定字数5.要强调重点内容，通常采用（）的方式A.用不同颜色粉笔标注B.写得很大C.画个圈D.以上都可以6.新授课板书应该突出（）A.旧知识回顾B.新知识结构C.练习题D.教学方法7.板书内容的呈现顺序应（）A.与教学过程同步B.提前全部写好C.随意书写D.最后统一书写8.以下属于板书作用的是（）A.增加课堂趣味性B.替代教师讲解C.降低学生注意力D.引导学生思维9.对于数学公式板书，要注重（）A.美观性B.推导过程C.字体大小D.颜色搭配10.板书设计的关键是（）A.书写规范B.布局合理C.色彩丰富D.内容全面二、多项选择题（每题2分，共20分）1.优秀板书应具备的特点有（）A.简洁明了B.逻辑清晰C.重点突出D.形式多样2.板书可以使用的工具包括（）A.粉笔B.马克笔C.白板笔D.彩色铅笔3.板书的布局形式有（）A.总分式B.对比式C.线索式D.图表式4.语文板书可以呈现（）A.生字词B.文章结构C.写作手法D.作者简介5.板书时应避免（）A.字迹潦草B.错别字C.内容杂乱D.长时间遮挡6.理科板书常涉及（）A.概念B.公式C.定理D.解题步骤7.多媒体环境下板书的作用有（）A.强化重点B.弥补多媒体不足C.增加互动D.可有可无8.小学板书设计要考虑（）A.学生年龄特点B.趣味性C.直观性D.复杂性9.板书的语言要求（）A.准确B.精炼C.生动D.随意10.板书设计的步骤包括（）A.分析教材B.确定内容C.规划布局D.选择形式三、判断题（每题2分，共20分）1.板书只需要写重要知识点，不用考虑美观。（）2.不同学科的板书要求和形式基本一样。（）3.在板书过程中可以随时修改内容。（）4.用不同颜色粉笔板书会分散学生注意力。（）5.板书应尽量详细，把所有内容都写上去。（）6.多媒体教学时，板书就不重要了。（）7.板书的字体大小只要后排学生能看清就行。（）8.语文板书不用写标点符号。（）9.教师可以根据自己的习惯自由设计板书。（）10.板书设计好后不能再做调整。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述板书设计时如何突出重点？答案：可用不同颜色粉笔标注重点内容，如红色粉笔；将重点内容写在突出位置，如黑板中心；还可通过加大字体、画下划线等方式突出。2.多媒体环境下板书有哪些独特作用？答案：能强化重点，让学生对关键内容印象更深；可弥补多媒体信息一闪而过的不足，便于学生记录和回顾；还能增加师生互动，引导学生关注重要知识点。3.设计板书时如何做到布局合理？答案：先整体规划，确定标题、正文、注释等位置；根据内容逻辑关系安排顺序；各部分比例协调，如标题占上方中间，主要内容占黑板大部分空间。4.简述板书语言的特点。答案：准确，表达概念、原理等要精准无误；精炼，简洁概括重点，避免冗长；生动，适当采用生动词汇、短语，增强吸引力。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何让板书更好地服务于学生的学习？答案：设计要符合学生认知水平，由浅入深呈现内容；突出重点难点，便于学生把握关键；形式有趣，吸引学生注意力；给学生留出思考空间，如提问留白等。2.对于师范生来说，提高板书技能有哪些有效途径？答案：多观摩优秀教师板书，学习其布局、书写技巧等；自己勤加练习，包括字体、排版等；参加板书比赛等活动，接受专业指导和评价，不断改进。3.举例说明不同学科板书在内容和形式上的差异。答案：语文注重生字词、文章结构等，形式多为总分式展现文章层次；数学侧重公式推导、解题步骤，形式可能是线索式呈现思路；美术学科可能有范画等直观内容，形式更自由活泼。4.当课堂时间紧张时，如何进行合理的板书设计？答案：优先突出重点内容书写，简化次要信息；提前规划好核心要点的位置；可采用提纲式板书，快速呈现主要框架；利用多媒体辅助，减少板书时间。答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.D6.B7.A8.D9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.