2025年大学二年级（预防医学）卫生统计学基础试题及答案

2025年大学二年级（预防医学）卫生统计学基础试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题有A、B、C、D四个选项，只有一个选项是正确的)1.卫生统计学研究的对象是（）A.医学中的小概率事件B.各种类型的数据C.疾病的预防与治疗D.有变异的医学事件2.总体是由（）A.个体组成B.研究对象组成C.同质个体组成D.研究指标组成3.抽样误差是指（）A.不同样本指标之间的差别B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C.由于抽样产生的观测值之间的差别D.测量误差与过失误差的总称4.对于计量资料的统计描述，主要通过编制（）来反映其分布特征。A.频数分布表B.频率分布表C.累计频数分布表D.累积频率分布表5.描述一组正态分布资料的集中趋势，以（）指标较好。A.算术均数B.几何均数C.中位数D.变异系数6.反映一组等比资料的集中趋势的指标一般用（）A.众数B.几何均数C.中位数D.算术均数7.一组数据呈正态分布，其中小于X+1.96S的变量值有（）A.5%B.95%C.97.5%D.92.5%8.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（）A.极差B.标准差C.变异系数D.四分位数间距9.正态分布曲线下，横轴上，从均数μ到μ+1.96σ的面积为（）A.95%B.45%C.47.5%D.97.5%10.已知某疾病患者10人的潜伏期（天）分别为：6，13，5，9，12，10，8，11，8，>20，其潜伏期的平均水平约为（）A.9天B.9.5天C.10天D.>10天11.某病患者5人的潜伏期（天）分别为：6，8，5，12，>15，则平均潜伏期为（）A.8天B.9天C.9.5天D.10天12.表示均数抽样误差大小的指标是（）A.标准差B.方差C.均数标准误D.变异系数13.假设检验的目的是（）A.检验参数估计的准确度B.检验样本统计量是否不同C.检验总体参数是否不同D.检验样本的P值是否为小概率14.两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（）A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同15.进行假设检验时，若P>α，则（）A.拒绝H0，接受H1B.不拒绝H0C.接受H0，拒绝H1D.尚不能下结论16.完全随机设计的方差分析中，必然有（）A.SS组内<SS组间B.MS组间<MS组内C.MS总=MS组间+MS组内D.SS总=SS组间+SS组内17.方差分析的基本思想和要点是（）A.组间均方大于组内均方B.组内均方大于组间均方C.不同来源的方差必须相等D.总变异及其自由度可按不同来源分解18.四格表资料的χ2检验应校正而未校正时会导致（）A.χ2值增大，P值减小B.χ2值减小，P值减小C.χ2值增大，P值增大D.χ2值减小，P值增大19.欲比较两种药物的效果是否有差别，若疗效评定为“很有效，较有效，效果一般，基本无效”，宜采用的统计分析方法是（）A.卡方检验B.t检验C.方差分析D.秩和检验20.等级资料比较宜采用（）A.t检验B.秩和检验C.F检验D.四格表χ2检验第II卷（非选择题，共60分）（一）名词解释（每题4分，共20分）1.总体2.样本3.中位数4.标准差5.假设检验（二）简答题（每题10分，共20分）1.简述正态分布的特征。2.简述假设检验的基本步骤。（三）计算分析题（每题10分，共20分）1.某医生为研究一种新药治疗贫血患者的疗效，以血红蛋白含量为观察指标，将100名贫血患者随机分为两组，一组用新药治疗，另一组用常规药物治疗，测得治疗前后血红蛋白含量如下表所示。问新药治疗贫血患者是否有效？请写出具体的分析步骤。新药组：治疗前治疗后102110105115…………常规组：治疗前治疗后98102100105…………2.某医院对30名糖尿病患者的空腹血糖值进行测量，结果如下：7.2，8.1，6.8，7.5，8.4，7.6，6.9，7.8，8.0，7.1，7.3，7.9，8.2，7.7，6.7，7.4，8.3，7.0，7.5，7.6，7.8，7.2，8.0，7.4，7.7，7.9，7.()请计算该组数据的均数、中位数，并比较两者的大小关系。（四）案例分析题（10分）某研究人员欲研究某地区儿童的生长发育情况，随机抽取了该地区100名6岁儿童，测量其身高和体重。得到身高均数为115cm，标准差为5cm；体重均数为20kg，标准差为3kg。已知该地区6岁儿童身高的总体均数为110cm，体重的总体均数为18kg。问该地区6岁儿童的身高和体重是否与总体均数有差异？请根据材料进行分析。（五）综合应用题（10分）为研究不同年龄段人群对某种疾病预防知识的知晓程度，随机抽取了200名不同年龄段的居民进行问卷调查，结果如下：20-30岁：知晓人数50人，总人数80人；31-40岁：知晓人数60人，总人数60人；41-50岁：知晓人数40人，总人数40人；51-60岁：知晓人数30人，总人数20人。问不同年龄段人群对该疾病预防知识的知晓程度是否有差异？请写出分析过程。答案：1.D2.C3.B4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.B11.C12.C13.C14.C15.B16.D17.D18.A19.D20.B名词解释答案：1.总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是同质的所有观察单位某种变量值的集合。2.样本是从总体中随机抽取的部分观察单位，其变量值的集合。3.中位数是将一组观察值按大小顺序排列后，位次居中的数值。4.标准差是描述一组数据离散程度的指标，反映了数据的变异程度。5.假设检验是先对总体的参数或分布做出某种假设，然后用适当的方法根据样本对总体提供的信息，推断此假设应当拒绝或不拒绝。简答题答案：1.正态分布的特征：-正态曲线在横轴上方均数处最高。-正态分布以均数为中心，左右对称。-正态分布有两个参数，即均数μ和标准差σ。-正态曲线下的面积分布规律具有一定的特点。2.假设检验的基本步骤：-建立检验假设，确定检验水准。-计算检验统计量。-确定P值，做出推断结论。计算分析题答案：1.首先进行两组治疗前后差值的计算，然后分别计算两组差值的均数、标准差等。采用两独立样本t检验，计算t值，确定P值，若P<0.05，可认为新药治疗贫血患者有效。2.均数可通过所有数据相加再除以数据个数得到。中位数需先将数据排序，若数据个数为奇数，中间位置的数即为中位数；若为偶数，中间两个数的平均值