2026年中职第一学年（早期教育）婴幼儿潜能开发试题及答案

2026年中职第一学年（早期教育）婴幼儿潜能开发试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.婴幼儿潜能开发中，（）是促进大脑发育的重要因素。A.充足睡眠B.过度运动C.单一刺激D.减少社交2.以下哪种游戏对婴幼儿空间感知能力提升有帮助？（）A.搭积木B.听故事C.唱歌D.拍手游戏3.婴幼儿在（）阶段开始表现出初步的记忆能力。A.新生儿期B.1-3个月C.3-6个月D.6-12个月4.（）是婴幼儿语言发展的关键期。A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-9岁5.培养婴幼儿创造力可通过鼓励他们（）。A.遵守规则B.模仿他人C.自由想象D.安静独处6.婴幼儿精细动作发展的顺序是（）。A.抓握、乱画、捏取B.捏取、抓握、乱画C.乱画、抓握、捏取D.抓握、捏取、乱画7.对婴幼儿音乐感知能力培养有效的是（）。A.大声播放音乐B.单一风格音乐C.不同节奏旋律音乐D.只听不唱8.婴幼儿情感依恋主要对象是（）。A.陌生人B.玩具C.照顾者D.电视9.促进婴幼儿认知发展的活动是（）。A.被动观看B.主动探索C.独自发呆D.依赖他人10.婴幼儿早期阅读应注重（）。A.将书读快B.家长读孩子听C.互动交流D.只看画面二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）1.婴幼儿潜能开发的原则包括（）。A.个性化原则B.循序渐进原则C.全面发展原则D.过度教育原则2.有助于婴幼儿注意力培养的方法有（）。A.提供安静环境B.选择复杂任务C.采用游戏方式D.频繁更换活动3.婴幼儿艺术潜能开发可通过（）。A.绘画B.手工C.舞蹈D.背诵古诗4.促进婴幼儿社交能力发展的途径有（）。A.参加亲子活动B.与同伴互动C.减少户外活动D.家长示范社交行为5.婴幼儿体能潜能开发的活动有（）。A.爬行B.翻身C.跳跃D.看电视三、判断题（总共10题，每题2分，请在括号内打“√”或“×”）1.婴幼儿潜能开发越早越好，所以要进行高强度训练。（）2.给婴幼儿提供丰富多样的刺激不利于其潜能开发。（）3.婴幼儿在睡眠中大脑也在进行发育和整理信息。（）4.婴幼儿语言发展只靠听，不需要主动表达。（）5.创造力是天生的，无法通过后天培养。（）6.精细动作发展好的婴幼儿，手眼协调能力也较好。（）7.音乐对婴幼儿情绪调节没有作用。（）8.婴幼儿情感依恋是不健康的表现。（）9.认知发展主要靠婴幼儿自己探索，家长无需引导。（）10.早期阅读对婴幼儿语言和认知发展没有帮助。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述婴幼儿潜能开发中促进语言发展的方法。2.如何在日常生活中开发婴幼儿的创造力？3.说明婴幼儿体能潜能开发的重要性及主要内容。五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据案例回答问题）1.案例：小明是个1岁半的婴幼儿，平时比较安静，对周围事物观察不主动。家长带他参加亲子活动时，发现他对其他小朋友的玩具很感兴趣，但不敢主动去玩或交流。问题：请分析小明的情况，并提出促进他社交能力发展的建议。2.案例：小红2岁了，喜欢乱画，但只会画简单线条。家长想培养她的绘画潜能。问题：针对小红的情况，家长可以采取哪些措施来开发她的绘画潜能？答案：一、单项选择题1.A2.A3.C4.B5.C6.D7.C8.C9.B10.C二、多项选择题1.ABC2.AC3.ABC4.ABD5.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.多和婴幼儿交流互动，耐心回应其发声；给婴幼儿读绘本、讲故事；提供丰富语言环境，鼓励其模仿发音；引导婴幼儿表达需求和感受等。2.鼓励婴幼儿自由想象，不限制其想法；提供多样化材料，让其自主探索创造；支持婴幼儿尝试新事物，不怕失败；肯定婴幼儿的创意和努力等。3.重要性：促进身体发育、提升运动能力、增强自信心等。主要内容：大肌肉动作如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳等；精细动作如抓握、捏取、乱画等。五、案例分析题1.分析：小明比较安静，观察不主动，社交方面不敢主动玩和交流，可能是性格内向且缺乏社交经验。建议：家长多鼓励小明表达想法，带他参加社交活动，示范正确社交