2026年生态学（生态系统研究）考题及答案

2026年生态学（生态系统研究）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类答案：C2.以下关于生态系统能量流动的叙述中不正确的是（）A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，散失的能量越多答案：C3.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用B.物质循环和能量流动互不相关C.物质和能量都是循环流动的D.碳循环具有全球性答案：AD4.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性）（）答案：A5.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的答案：C6.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递B.生产者固定的太阳能是生态系统的唯一能量来源C.食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道D.在生物和生物之间信息传递往往是双向进行答案：B7.生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。这是通过（）A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和保护环境来实现的答案：C8.下列有关生态系统的描述，正确的是（）A.生产者的遗体、残枝败叶中的能量可被分解者利用B.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于物理信息D.硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物答案：AD9.下列属于生态系统功能过程描述的是（）①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案：B10.以下关于生态系统的能量流动的叙述中，不正确的是（）A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，散失的能量越多答案：C11.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性）（）答案：A12.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的答案：C13.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递B.生产者固定的太阳能是生态系统的唯一能量来源C.食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道D.在生物和生物之间信息传递往往是双向进行答案：B14.生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。这是通过（）A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和保护环境来实现的答案：C15.下列有关生态系统的描述，正确的是（）A.生产者的遗体、残枝败叶中的能量可被分解者利用B.生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于物理信息D.硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物答案：AD16.下列属于生态系统功能过程描述的是（）①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案：B17.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、不循环的B.食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，散失的能量越多答案：ABD18.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是（a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性）（）答案：A19.下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B.信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的答案：C20.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递B.生产者固定的太阳能是生态系统的唯一能量来源C.食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道D.在生物和生物之间信息传递往往是双向进行答案：B第II卷（非选择题共60分）21.（12分）答题要求：请根据所学知识，回答下列问题。（1）生态系统的结构包括____________________。（2）生态系统的能量流动特点是____________________。（3）生态系统的物质循环具有全球性，这里的物质主要指的是____________________。22.（12分）答题要求：分析下列材料，回答相关问题。材料：某草原生态系统中生活着多种生物，如草、鼠、蛇、鹰等。当草原上鼠类大量繁殖时，会对草原造成破坏，导致草的数量减少。（1）该草原生态系统中，草属于____________________，鼠、蛇、鹰属于____________________。（2）鼠类大量繁殖会对草原造成破坏，这体现了生态系统的____________________能力是有限的。（3）为了保护该草原生态系统，你认为可以采取哪些措施？23.（12分）答题要求：阅读材料，回答问题。材料：在一个生态系统中，存在着这样的食物链：植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰。（1）在这条食物链中，初级消费者是____________________。（2）如果该生态系统受到农药污染，那么体内农药积累最多的生物是____________________。（3）从生态系统的组成成分来看，植物属于____________________，昆虫、青蛙、蛇、鹰属于____________________。24.（12分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：某湿地生态系统是许多鸟类的栖息地。近年来，由于人类活动的干扰，湿地面积不断减少，鸟类的生存受到威胁。（1）湿地生态系统具有哪些重要的生态功能？（2）请分析人类活动干扰对湿地生态系统造成的影响。（3）为了保护湿地生态系统和鸟类，你认为应该采取哪些措施？25.（12分）答题要求：根据所给信息，回答问题。材料：生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。消费者通过捕食生产者和其他消费者获取能量。分解者将动植物遗体和排泄物分解为无机物，归还到无机环境中。（1）请简述生态系统中能量流动的过程。（2）从能量流动的角度分析，为什么生态系统中食物链一般不超过5个营养级？（3）生态系统的物质循环和能量流动有什么联系？答案：21.（1）生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）（2）单向流动、逐级递减（3）组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素22.（1）生产者消费者（2）自我调节（3）控制鼠类数量，如引入天敌；保护草原植被，合理放牧等23.（1）昆虫（2）鹰（3）生产者消费者24.（1）具有蓄洪防旱、调节气候、净化水质、保护生物多样性等功能。（2）湿地面积减少，破坏了鸟类栖息地，导致鸟类数量减少；生态系统的自我调节能力下降。（3）建立自然保护区；减少人类活动干扰；加强宣传教育，提高人们的环保意识等。25.（1）能量流动过程：生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，储