2025年高职学前教育（学前教育应用能力）试题及答案

2025年高职学前教育（学前教育应用能力）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.幼儿在游戏中经常会出现“以物代物”的现象，这主要体现了幼儿思维的（）A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观行动性D.创造性2.幼儿园教育工作评价应当以（）A.教师自评为主B.家长评价为主C.园长评价为主D.社会评价为主3.幼儿在绘画时，常常把无生命的物体赋予生命和情感，这体现了幼儿想象的（）A.夸张性B.拟人性C.经验性D.情境性4.下列不属于幼儿教师劳动特点的是（）A.创造性B.示范性C.全面性D.强制性5.幼儿期占主导地位的兴趣是（）A.对因果关系的兴趣B.对游戏的兴趣C.对音乐的兴趣D.对阅读的兴趣6.幼儿在学习10以内加减法时，常常借助于手指来计算，这是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造思维7.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A.环境与教育目标的一致性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.开放性8.幼儿在听故事时，头脑中会浮现出故事中的人物形象，这种心理活动属于（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.幻想9.教师在组织幼儿游戏时，要充分考虑幼儿的个体差异，满足不同幼儿的游戏需要，这体现了游戏组织的（）原则。A.教育性B.趣味性C.自主性D.因材施教10.幼儿在园一日生活中最重要的环节是（）A.游戏活动B.生活活动C.教学活动D.体育活动第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每空1分，共10分）1.幼儿语言发展的关键期是______岁。2.幼儿教育的两大基本任务是______和______。3.幼儿的学习是以______为基础，在游戏和日常生活中进行的。4.幼儿园课程内容的组织形式主要有______、______和______。5.幼儿的社会性发展主要包括______、______和______等方面。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述幼儿思维发展的一般特点。2.简述幼儿园教育活动设计的基本原则。四、材料分析题（每题20分，共20分）材料：在一次美术活动中，教师让幼儿画自己喜欢的动物。大部分幼儿都认真地画了起来，只有小明坐在那里不动。教师走过去问小明为什么不画，小明说：“我不知道画什么，我想不出来。”教师说：“你可以想一想你喜欢的动物呀，比如小狗、小猫。”小明想了一会儿说：“我喜欢大象，可是我不会画。”教师说：“没关系，你可以先画大象的身体，再画它的鼻子、腿。”在教师的指导下，小明开始画了起来。问题：请分析教师在这次活动中是如何引导幼儿学习的，体现了哪些教育原则？五、论述题（20分）论述如何培养幼儿良好的行为习惯。答案：1.A2.A3.B4.D5.B6.A7.B8.A9.D10.B二、1.3-62.促进幼儿全面发展为幼儿一生的发展打好基础3.直接经验4.纵向组织横向组织心理组织5.亲子关系同伴关系师幼关系三、1.幼儿思维发展具有具体形象性，主要依靠事物的具体形象和表象来进行思维；思维的抽象逻辑性开始萌芽，但仍以具体形象思维为主；思维具有片面性和表面性，往往只关注事物的某一方面或表面特征；思维具有自我中心性，常常从自己的角度去看待问题。2.幼儿园教育活动设计的基本原则包括：目标性原则，教育活动设计要有明确的目标；整合性原则，注重教育活动各要素之间及各领域之间的整合；主体性原则，充分尊重幼儿的主体地位，发挥幼儿的主动性；活动性原则，以活动为主要形式，让幼儿在活动中学习和发展；直观性原则，运用直观形象的教学手段，帮助幼儿理解和学习；趣味性原则，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；发展性原则，促进幼儿在原有水平上的发展。四、教师通过与小明的对话，引导他思考喜欢的动物，这体现了启发式教学原则，激发幼儿的思维和想象力。当小明表示不会画时，教师给予具体的指导，如先画身体再画其他部分，这体现了因材施教原则，根据幼儿的个体差异进行有针对性的指导，帮助幼儿克服困难，完成绘画活动。五、培养幼儿良好的行为习惯可以从以下几个方面入手：首先，要为幼儿树立良好的榜样，教师和家长的行为举止对幼儿具有潜移默化的影响。其次，制定明确的行为规范，让幼儿清楚知道什么是正确的行为。再者，通过游戏、故事等形式，让幼儿