2026年心理咨询师招聘面试题及答案

2026年心理咨询师招聘面试题及答案一、单选题（每题2分，共20题）1.在心理咨询中，来访者首次来询时，咨询师最优先关注的是？A.记录来访者信息B.建立信任关系C.确定咨询目标D.进行心理评估答案：B解析：首次咨询的核心是建立咨询关系，若关系不稳固，后续咨询难以开展。信任关系是咨询有效性的基础。2.某来访者长期回避社交场合，自述“害怕被评价”，咨询师采用认知行为疗法（CBT），最可能使用的干预技术是？A.曝光疗法B.肯定性训练C.理性情绪疗法D.人本主义倾听答案：A解析：回避行为可通过逐步暴露（曝光疗法）来矫正，符合CBT技术特点。3.来访者倾诉童年创伤，情绪激动，咨询师应优先采取哪种应对方式？A.指导来访者深呼吸B.直接反驳其情绪表达C.要求来访者停止情绪宣泄D.询问创伤细节答案：A解析：情绪激动时，指导放松技术（如深呼吸）可帮助来访者稳定情绪，避免二次创伤。4.团体咨询中，若某成员频繁打断他人发言，咨询师应如何处理？A.忽略该行为B.公开批评其行为C.适时提醒并引导其倾听D.请该成员单独咨询答案：C解析：团体咨询需兼顾规则与尊重，温和提醒既维护秩序，又避免成员受挫。5.来访者多次咨询后进展缓慢，咨询师怀疑其可能存在“病理性否认”，此时最合适的做法是？A.坚持原有咨询方案B.建议转介精神科医生C.告知来访者其“病理性”问题D.调整咨询目标答案：B解析：若怀疑精神障碍，心理咨询师应有限度地转介，避免过度干预。6.某企业招聘心理咨询师，要求“能快速适应高压工作环境”，以下哪项能力最符合该要求？A.情绪稳定性B.语言表达能力C.时间管理能力D.持续学习能力答案：A解析：高压环境下，情绪不稳定可能影响咨询质量，情绪稳定性是关键。7.来访者表达“我总是不如别人”，咨询师采用“苏格拉底式提问”，最可能问的是？A.“你觉得这种想法对你有帮助吗？”B.“为什么你认为别人比你优秀？”C.“如果换种想法，情况会怎样？”D.“你希望改变这种想法吗？”答案：C解析：苏格拉底式提问通过反问引导来访者反思，而非直接评判。8.某学校招聘心理咨询师，要求“擅长处理学生网络成瘾问题”，以下哪项措施最不合适？A.家校合作B.罚停学生上网C.心理教育讲座D.家庭治疗答案：B解析：强制措施可能激化矛盾，需温和干预而非惩罚。9.来访者咨询时频繁提到“前世记忆”，咨询师应如何回应？A.承认其真实性B.转移话题C.建议寻求超心理学支持D.保持中立并评估其功能答案：D解析：需评估该表述对咨询的影响，避免主观判断。10.某来访者长期依赖父母，咨询中提出“离开家我活不下去”，咨询师最可能采用哪种理论解释？A.依恋理论B.马斯洛需求层次理论C.精神分析理论D.认知行为理论答案：A解析：依赖行为与早期依恋关系密切相关，依恋理论解释最贴切。二、多选题（每题3分，共10题）1.心理咨询师应具备的伦理原则包括？A.保密原则B.自愿原则C.不伤害原则D.跨文化敏感性答案：A、B、C解析：跨文化敏感性虽重要，但非核心伦理原则。2.来访者出现自杀意念，咨询师应立即采取的措施包括？A.安抚情绪B.建议转介危机干预C.追问自杀计划细节D.告知家属答案：A、B、C解析：家属告知需经来访者同意，追问细节有助于评估风险。3.团体咨询中，咨询师需观察哪些成员行为？A.人际互动模式B.发言频率C.非言语信号D.咨询目标达成度答案：A、B、C解析：D属于个体咨询范畴，团体咨询需关注整体动态。4.企业EAP（员工援助计划）心理咨询师需具备的能力包括？A.组织管理能力B.工作坊设计能力C.危机干预能力D.法律咨询能力答案：A、B、C解析：D超出心理咨询范畴，需转介律师。5.来访者表达“咨询师让我感觉被评判”，咨询师可能存在的问题包括？A.无意识偏见B.反移情C.咨询技巧不足D.知识储备不足答案：A、B、C解析：D与该情境关联性较弱。6.学校心理咨询需考虑的文化因素包括？A.家庭教育观念B.同伴压力C.社会经济背景D.性格测试结果答案：A、B、C解析：D属于技术工具，非文化因素。7.认知行为疗法中，常用的行为实验包括？A.思维记录B.实验性验证C.行为塑造D.曝光训练答案：B、C、D解析：思维记录属于认知技术。8.来访者咨询时沉默不语，咨询师可能的原因包括？A.缺乏信任B.难以表达C.检查咨询师反应D.意识到问题严重答案：A、B、C解析：D可能导致咨询进展，非沉默原因。9.家庭治疗中，咨询师需关注的家庭动力包括？A.权力分配B.沟通模式C.子女教养方式D.经济状况答案：A、B、C解析：D虽影响家庭，但非核心动力因素。10.社区心理咨询需考虑的社会资源包括？A.医疗资源B.教育资源C.法律援助D.心理热线答案：A、B、D解析：C需专业律师介入。三、简答题（每题5分，共6题）1.简述心理咨询中“反移情”的表现及处理方法。答案：-表现：咨询师对来访者产生非专业情感，如愤怒、依赖或同情过度，可能源于个人经历或价值观投射。-处理方法：1.自我觉察，记录反移情情绪；2.咨询督导或团体讨论；3.调整咨询视角，避免个人情感干扰。2.解释“共情”在心理咨询中的重要性。答案：-重要性：1.建立信任关系的基础；2.帮助来访者理解和接纳自身情绪；3.减少防御心理，促进表达；4.提升咨询效果的关键要素。3.企业EAP咨询与学校心理咨询有何区别？答案：-企业EAP：1.目标更偏向绩效和员工关系；2.强调保密性但需考虑组织需求；3.常用团体辅导形式。-学校咨询：1.关注学业、人际关系及心理健康；2.家校合作紧密；3.侧重预防和发展性辅导。4.来访者咨询时出现躯体症状（如头痛），咨询师如何处理？答案：-评估：区分心理因素（如焦虑）或生理疾病；-转介：若怀疑躯体疾病，建议就医；-咨询：从心理角度探索症状功能（如表达压力）；-合作：与医生沟通（需经同意）。5.简述“积极倾听”的技巧。答案：-技巧：1.全神贯注（点头、目光接触）；2.复述（“您说…”）；3.情感回应（“听起来您很失望…”）；4.提问澄清（“能具体说说吗？”）。6.团体咨询中如何处理成员冲突？答案：-步骤：1.中立介入，避免偏袒；2.让冲突双方表达观点；3.引导关注共同目标；4.总结规则，预防再发。四、案例分析题（每题10分，共2题）1.案例：某大学生咨询时抱怨“父母总否定我”，每次考试后都会争吵，导致失眠。咨询中发现其父母是教师，对学业要求严格。问题：-分析来访者问题可能的原因；-设计初步咨询方案。答案：-原因分析：1.家庭教养模式：教师父母可能以控制型教育为主；2.认知偏差：来访者可能将父母期望内化，形成“自我否定”；3.情绪调节不足：压力转化为躯体症状（失眠）。-咨询方案：1.建立关系：确认父母关系模式是否健康；2.认知调整：识别“必须完美”的信念；3.行为实验：尝试与父母沟通具体需求；4.家庭作业：记录父母反馈，反思是否合理。2.案例：企业员工咨询时表达“工作压力大，感觉被孤立”，近期离职率增高。公司要求员工“主动加班”，但未提供额外补偿。问题：-分析员工问题的社会心理因素；-若为EAP咨询师，如何设计干预计划？答案：-社会心理因素：1.组织文化：高压且缺乏支持，易引发职业倦怠；2.社会比较：员工可能因同事“自愿加班”产