2026-2027学年度第二学期三年级语文试卷T卷

2026-2027学年度第二学期三年级语文试卷T卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小明在图书馆里全神贯注地阅读一本关于太空探索的书籍。老师语重心长地教导我们要珍惜时间，努力学习。雨后的天空出现了一道绚丽多彩的彩虹，美丽极了。面对困难，我们要坚持不懈，不能轻易放弃。妈妈做的饭菜香气扑鼻，让我垂涎欲滴。他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。我们要保护环境，让地球变得更加美丽。这本书的内容引人入胜，我一口气就读完了。他总是乐于助人，受到大家的一致好评。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.教诲（huǐ）勉强（qiǎng）悄无声息（qiāo）B.处理（chǔ）提供（gōng）参差不齐（cēn）C.角色（jiǎo）附和（hè）载歌载舞（zǎi）D.尽管（jǐn）模样（mó）鲜为人知（xiǎn）答案：B解析：A项中“教诲”的“诲”应读“huì”，“悄无声息”的“悄”应读“qiǎo”；C项中“角色”的“角”应读“jué”，“载歌载舞”的“载”应读“zài”；D项中“模样”的“模”应读“mú”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.焕然一新走投无路世外桃源C.滥竽充数川流不息直接了当D.兴高采烈谈笑风声世外桃源答案：B解析：A项中“迫不急待”应为“迫不及待”；C项中“直接了当”应为“直截了当”；D项中“谈笑风声”应为“谈笑风生”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的书法作品笔走龙蛇，栩栩如生，令人赞叹不已。B.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，让观众们沉浸其中。C.面对敌人的威胁，他面不改色，始终保持着镇定。D.他的演讲夸夸其谈，没有任何实际内容，让听众们感到厌烦。答案：D解析：“夸夸其谈”是贬义词，指说话或写文章浮夸，不切实际，用在此处形容演讲不恰当。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要认真克服并善于发现学习上的问题。D.多读好书，可以丰富我们的知识，提高我们的写作能力。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配；C项语序不当，应先“发现”再“克服”。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你怎么了？”他关切地问：“是不是哪里不舒服？”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、葡萄等……C.他说：“我明天要去北京，参加一个重要的会议。”D.这篇文章的题目是“我的老师”。答案：C解析：A项中“问”后面的冒号应改为逗号；B项中“等”和省略号不能同时使用；D项中文章题目应使用书名号，即《我的老师》。三、按要求完成句子练习（10分）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：我为自己是一名中国人而感到骄傲。（2）表示自满：他因为取得了一点成绩就骄傲起来，结果成绩一落千丈。把下列句子改为拟人句。（1）小鸟在树上叫。小鸟在树上欢快地歌唱。（2）花儿开了。花儿绽开了笑脸。把下列句子改为反问句。（1）我们不能忘记老师的教诲。我们怎么能忘记老师的教诲呢？（2）这件事让人很感动。这件事难道不让人很感动吗？用关联词把下列两句话合并成一句话。（1）他学习很努力。他的成绩一直很优秀。因为他学习很努力，所以他的成绩一直很优秀。（2）我们取得了好成绩。我们不能骄傲自满。虽然我们取得了好成绩，但是我们不能骄傲自满。四、根据课文内容填空（10分）《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《守株待兔》这个寓言故事告诉我们：不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。《鹿角和鹿腿》中，鹿一开始认为自己的角美丽，而腿难看，后来在遇到狮子时，角差点让它送命，而腿却让它狮口逃生。这个故事告诉我们：物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。《池子与河流》中，池子因为贪图安逸，最终干涸了；河流因为奔流不息，最终长流不断。这个故事告诉我们：才能不利用就会衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。《清明上河图》是北宋画家张择端画的，这幅画描绘了北宋都城汴京以及汴河两岸的繁华景象和自然风光，是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）《赵州桥》（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这段话是围绕哪句话来写的？（2分）答案：赵州桥非常雄伟。从文中找出下列词语的反义词。（3分）（1）加重——（）（2）困难——（）（3）浪费——（）答案：（1）减轻（2）容易（3）节省文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）答案：运用了列数字的说明方法。通过具体的数据“五十多米”“九米多宽”“三十七米多宽”，准确地说明了赵州桥的长度、宽度和河的宽度，突出了赵州桥的雄伟。赵州桥的设计有什么特点？这种设计有什么好处？（6分）答案：赵州桥的设计特点是：全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边还各有两个拱形的小桥洞。这种设计的好处是：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。二、课外阅读（15分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按什么顺序来写的？（2分）答案：时间顺序（或季节顺序）。短文分别写了花城一年四季的哪些花？（4分）答案：春天：木棉花；夏天：白兰花、凤凰花；秋天：菊花；冬天：水仙花。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了比喻和排比的修辞手法。把凤凰花比作红云、彩霞、火焰，生动形象地写出了凤凰花的颜色鲜艳；同时，“一枝枝，一片片，开满了枝头”运用排比的修辞手法，增强了语势，突出了凤凰花的繁茂。文中画波浪线的句子描写了菊花的哪些特点？（3分）答案：描写了菊花色彩各异、五彩缤纷和姿态万千的特点。短文的结尾表达了作者怎样的思想感情？（2分）答案：表达了作者对花城的喜爱之情，以及对把花城点缀得如此绚丽的人们的赞美之情。二、课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）声誉日隆：声望和名誉一天天提高。（2）行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）答案：运用了动作描写。通过“濡湿”“捻”“抬起”“试”等一系列动作，生动形象地写出了母亲穿针时的认真和艰难，表现了母亲对儿子的关爱。文中画波浪线的句子中，“孔”指的是什么？（3分）答案：“孔”指的是儿子与母亲之间交流感情的通道。儿子“怔住了”的原因是什么？（2分）答案：儿子从显示屏上看见反射过来的母亲穿针的样子，意识到自己忽略了母亲的感受，没有与母亲交流过感情，心里感到愧疚。读了这篇短文，你有什么感想？（2分）答案：示例：母爱是伟大的、无私的，我们要懂得感恩母亲，多与母亲交流感情，关心母亲的生活，不要让母亲的爱找不到“出口”。第三部分习作与表达（共30分）题目：我最敬佩的一个人要求：选择你最敬佩的一个人，可以是身边的人，也可以是名人。要通过具体的事例来表现这个人的品质或精神，注意细节描写。语句通顺，感情真挚，不少于300字。范文：我最敬佩的一个人在我的身边，有许多值得我敬佩的人，其中，我最敬佩的是我的邻居王爷爷。王爷爷是一位退休的老教师，今年已经七十多岁了。他的头发花白，脸上布满了皱纹，但他的眼睛却炯炯有神，充满了智慧。王爷爷为人和蔼可亲，乐于助人，深受大家的喜爱。我最敬佩王爷爷的是他的勤劳和坚持。每天清晨，当我还在睡梦中时，王爷爷就已经起床了。他会把我们小区的楼道打扫得干干净净，还会把楼梯扶手擦得一尘不染。有一次，我问王爷爷：“王爷爷，您都这么大年纪了，为什么还要每天打扫楼道呢？”王爷爷笑着说：“我退休了，在家也没什么事做，打扫楼道不仅能锻炼身体，还能为大家创造一个干净整洁的环境，何乐而不为呢？”听了王爷爷的话，我深受感动。王爷爷不仅勤劳，还非常有爱心。他经常帮助小区里的孤寡老人，给他们送米送油，陪他们聊天解闷。有一次，小区里的张奶奶生病了，王爷爷知道后，每天都去看望她，还给她买了许多水果和营养品。张奶奶感动得热泪盈眶，说：“王爷爷，您真是个好人啊！”王爷爷还是一位非常有学问的人。他经常给我们小区的孩子们讲故事，教我们读书写字。有一次，我在学习上遇到了困难，王爷爷知道后，耐心地给我讲解，直到我弄懂为止。在王爷爷的帮助下，我的学习成绩有了很大