2025年大学本科一年级（哲学）形而上学综合阶段测试试题及答案

2025年大学本科一年级（哲学）形而上学综合阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.形而上学中探讨世界本质的核心问题是（）A.存在与非存在的关系B.物质与意识的关系C.实体与属性的关系D.变化与永恒的关系2.以下哪位哲学家的思想不属于典型的形而上学范畴（）A.亚里士多德B.康德C.黑格尔D.马克思3.形而上学中关于实体的定义强调实体是（）A.依赖于其他事物而存在B.自身独立存在且具有本质属性C.仅仅是一种观念D.不断变化且无固定本质的4.对于形而上学中本质与现象的关系，正确的表述是（）A.本质等同于现象B.本质是现象的外在表现C.本质隐藏于现象背后，通过现象表现出来D.现象决定本质5.形而上学认为事物的变化是（）A.连续不断且无规律的B.由内部矛盾推动的C.有固定模式和规律的D.完全随机的6.以下观点属于形而上学的静止观的是（）A.事物是绝对静止的B.静止是相对的，运动是绝对的C.静止是运动的特殊状态D.事物在一定阶段保持质的相对稳定性7.形而上学在研究因果关系时，往往认为（）A.因果关系是复杂多变且无固定联系的B.原因和结果是相互依存、相互转化的C.存在单一的、固定不变的因果联系D.因果关系是由人的主观意志决定的8.从形而上学角度看，整体与部分的关系是（）A.整体由部分简单相加而成B.整体决定部分，部分影响整体C.整体与部分相互渗透、相互转化D.部分可以脱离整体而独立存在答案：1.C2.D3.B4.C5.C6.A7.C8.A第II卷（非选择题共60分）9.（10分）简述形而上学中实体的主要特征。实体具有自身独立存在的特性，不依赖于其他事物而存在。它拥有本质属性，这些本质属性决定了实体的基本性质和特征。实体是变化中的相对稳定者，虽然周围世界不断变化，但实体在一定程度上保持自身的同一性。实体是可以被认识的对象，通过各种认知方式，我们能够把握实体的本质和属性。10.（10分）分析形而上学中本质与现象的辩证关系。本质隐藏于现象背后，是事物的内在联系和根本性质。现象是本质的外在表现，通过各种具体的形式展现出来。本质决定现象，有什么样的本质就会表现出什么样的现象。现象反映本质，但现象可能会存在歪曲反映本质的情况。我们要透过现象去把握本质，不能仅仅停留在现象层面，只有深入探究本质，才能真正理解事物的内在规律。11.（10分）举例说明形而上学在看待事物变化时的局限性。形而上学往往把事物的变化看作是有固定模式和规律的，比如认为事物要么是绝对静止，要么是绝对运动，忽略了事物变化的复杂性和多样性。例如，在研究生物进化时，形而上学可能会简单地认为进化是按照固定的线性模式进行的，而忽略了进化过程中存在的突变、适应环境等多种复杂因素。它不能很好地解释事物在量变到质变过程中的飞跃以及事物变化的相互关联性。12.（15分）阅读材料：在哲学史上，有哲学家认为世界是由原子构成的，原子是不可再分的实体，世界万物的变化都是原子的机械运动。这种观点体现了怎样的形而上学思想？请分析其合理性与局限性。这种观点体现了形而上学的实体观和机械运动观。将原子视为不可再分的实体，强调了实体的独立性和固定性。其合理性在于试图用一种基本的物质单位来解释世界的构成，有一定的唯物论倾向。局限性在于把原子的运动看作是机械运动，过于简单化和片面化。忽略了原子之间的相互作用以及世界万物之间复杂的联系，不能解释物质的多样性和变化的丰富性，无法认识到事物内部的矛盾是推动事物变化发展的根本动力。13.（15分）阅读材料：有人认为，一个人的性格是天生注定的，不会随着环境和经历的变化而改变。请运用形而上学的观点对这一观点进行分析。从形而上学角度看，这种观点具有片面性。它把人的性格看作是固定不变的实体，忽视了性格形成和发展的动态过程。性格虽然有一定的先天性基础，但它会在后天环境和经历的影响下发生变化。形而上学的静止观认为事物是绝