2025年大学大二（智慧健康养老服务与管理）老年心理沟通综合测试题

2025年大学大二（智慧健康养老服务与管理）老年心理沟通综合测试题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.老年人在回忆往事时，经常会出现记忆错误，这主要是因为（）A.老年人的记忆能力下降B.老年人的注意力不集中C.老年人的认知重构D.老年人的情绪波动大2.当老年人面临生活中的重大变化，如退休、丧偶等，容易产生的心理问题是（）A.焦虑B.抑郁C.孤独感D.以上都是3.以下哪种沟通方式有助于增强老年人的自我效能感（）A.给予肯定和鼓励B.批评指正C.忽视老年人的努力D.只强调结果4.在与老年人沟通时，要注意避免使用的语言是（）A.温和、亲切的语言B.专业术语过多的语言C.简单易懂的语言D.尊重性的语言5.老年人对自己过去经历的事情有着独特的情感体验，这体现了老年心理的（）特点。A.情绪稳定性B.情感丰富性C.认知衰退D.意志薄弱6.老年人在人际交往中表现出的退缩行为，可能是由于（）A.对社交活动不感兴趣B.身体不适C.过去的社交创伤D.以上都有可能7.下列关于老年人心理需求的说法，错误的是（）A.希望得到尊重B.渴望社交C.不需要情感关怀D.追求自我价值实现8.与老年人沟通时，倾听的技巧不包括（）A.专注的眼神交流B.适时打断老年人说话C.给予回应D.保持安静9.老年人在面对新事物时，往往会表现出（）A.积极接受B.排斥C.犹豫不决D.以上都不对10.当老年人出现情绪低落、兴趣减退等症状时，可能是患有（）A.焦虑症B.抑郁症C.精神分裂症D.老年痴呆症11.为了促进老年人的心理健康，社区可以开展的活动是（）A.组织老年人旅游B.举办健康讲座C.开展心理咨询服务D.以上都是12.老年人在认知方面的变化主要表现为（）A.注意力增强B.记忆力减退C.思维敏捷性提高D.感知觉敏锐13.与老年人建立良好沟通关系的基础是（）A.尊重B.利益交换C.讨好D.强制要求14.老年人在表达情感时，可能会比较含蓄，这是因为（）A.传统观念的影响B.情绪表达能力下降C.不想让他人知道D.没有情感15.当老年人对某件事情产生固执的看法时，我们应该（）A.强行纠正B.耐心倾听并适当引导C.随他去，不干预D.嘲笑他16.以下哪种心理因素会影响老年人的睡眠质量（）A.焦虑B.兴奋C.抑郁D.以上都是17.与老年人沟通时，使用幽默的语言要注意（）A.适度，避免伤害老年人感情B.越多越好C.只讲笑话D.嘲笑老年人的缺点18.老年人在心理上往往更注重（）A.物质享受B.精神层面的满足C.身体锻炼D.社交地位19.帮助老年人调整心态，应对生活压力的有效方法是（）A.鼓励他们参加社交活动B.让他们独自待着C.批评他们的压力应对方式D.忽视他们的压力20.老年人在心理发展过程中，会逐渐形成自己独特的（）A.价值观B.消费观C.生活习惯D.以上都是第II卷（非选择题，共60分）答题要求：请根据题目要求，用简洁明了的语言作答。（一）简答题（共20分）1.简述老年人心理沟通的重要性。（10分）2.列举三种常见的老年人心理问题及应对措施。（10分）（二）分析题（共15分）材料：张大爷退休后，整天无所事事，经常一个人坐在家里发呆。他觉得自己的生活没有了意义，对未来感到迷茫。他的子女们很担心他，但又不知道该如何帮助他。请分析张大爷可能出现的心理问题，并提出相应的解决建议。（三）论述题（共15分）论述如何在与老年人沟通中运用积极倾听技巧。（四）案例分析题（共10分）材料：李奶奶最近总是抱怨自己身体不好，觉得生活很痛苦。她的邻居小王经常去看望她，耐心倾听她的抱怨，并给予安慰和鼓励。慢慢地，李奶奶的情绪有所好转。请分析小王的做法对李奶奶心理产生的影响。（五）实践题（共10分）请设计一个与老年人进行有效沟通的场景，并描述沟通的过程及要点。答案：1.C2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.B9.C10.B11.D12.B13.A14.A15.B16.D17.A18.B19.A20.D简答题答案：1.老年人心理沟通重要性：促进情感交流，让老年人感受到关爱与理解；有助于了解其心理需求，提供针对性帮助；增强老年人自我价值感，提升心理健康水平；利于建立良好代际关系，促进家庭和谐。2.常见心理问题及应对：焦虑，鼓励其表达感受，提供放松方法如深呼吸等；抑郁，多陪伴，鼓励参加活动，必要时寻求专业心理支持；孤独感，组织社交活动，鼓励与他人交往。分析题答案：张大爷可能出现抑郁、孤独心理问题。解决建议：子女多陪伴交流，鼓励参加社区活动，培养兴趣爱好，如书法绘画等，让其重新找到生活意义。论述题答案：积极倾听技巧运用：专注眼神交流，让老人感受被重视；适时给予回应，如点头、简短语言回应；不打断老人说话，耐心听完表达；理解其情感，给予情感支持；用开放式问题引导深入表达。案例分析题答案：小王耐心倾听抱怨给予安慰鼓励，让李奶奶感受到关心，增强其心理支持，缓解痛苦情绪，使其情绪好