2025-2026学年辽海版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案

2025-2026学年辽海版小学美术四年级（上册）期末测试卷附答案一、基础知识填空（每空1分，共20分）家乡的美可以通过多种美术形式展现，我们可以从家乡的______、______、______等方面挖掘创作素材，表达对家乡的热爱。冷色与暖色是色彩的重要分类，常见的冷色有______、______等，常见的暖色有______、______等，它们能带给人不同的视觉感受。色彩的和谐是指画面中色彩搭配协调统一，我们可以通过______、______等方法实现色彩的和谐；色彩的对比能让画面更醒目，常见的色彩对比有______对比等。肌理是物体表面的纹理质感，我们可以通过______、______等方式感知不同物体的肌理；拼贴画创作中，可利用材料的______差异增强画面表现力。剪纸艺术是我国传统民间艺术，常见的剪纸方法有______、______等；安徒生的剪纸作品兼具______与______的特点，充满想象力。公共标志具有______功能，设计环保标志时，要突出______主题，同时做到______、易懂，让人们快速识别。纸版画分为黑白纸版画和彩色纸版画，彩色纸版画可以通过______、______等方法呈现丰富色彩；泥板浮雕创作的基本步骤包括______、______、装饰等。二、选择题（每题2分，共16分）下列哪项不属于表现“我爱我家乡”主题的美术创作素材？（）A.家乡的古桥B.家乡的特色美食C.外地的著名景点下列颜色中，全部属于冷色的一组是（）A.红色、黄色B.蓝色、绿色C.橙色、紫色制作拼贴画时，要表现物体的肌理质感，最合适的方法是（）A.选择不同纹理的材料B.只用一种颜色的材料C.把材料剪得一样大关于剪纸艺术，下列说法错误的是（）A.剪纸只能用红色纸张B.剪纸可以表现丰富的主题C.剪纸需要用到剪刀、刻刀等工具设计环保标志时，核心要求是（）A.造型复杂B.主题明确、简洁易懂C.色彩鲜艳夺目与黑白纸版画相比，彩色纸版画的突出特点是（）A.制作步骤更简单B.色彩更丰富多样C.不需要制作版面孔庙、孔林、孔府作为世界遗产，其建筑装饰中蕴含的传统文化元素主要是（）A.儒家文化B.道家文化C.法家文化下列哪种材料不适合用于经纬纸编创作？（）A.纸条B.毛线C.石块三、判断题（每题1分，共8分）表现“四季的感受”主题时，只能用绘画一种美术形式。（）黑白摄影作品通过光影变化展现黑白对比的美感。（）感知肌理时，我们只能通过视觉观察，不能用触摸的方式。（）彩色光影的变化与光线的照射角度有关。（）环保标志和生活提示卡都具有提醒、警示或引导的功能。（）中秋“团圆的故事”主题创作，只能通过绘画形式表现。（）软陶和彩泥的创作方法相似，都可以通过捏、揉、压、粘等手法塑造造型。（）“龙舞神州”“彩狮呈祥”的主题创作，体现了中国传统文化中的吉祥寓意。（）四、简答题（每题6分，共18分）结合“冷色与暖色”的学习内容，说说冷色和暖色分别能营造怎样的画面氛围，并举例说明如何在“四季的感受”主题创作中运用冷色与暖色。简述剪纸创作的基本步骤，说说在“变化的剪纸”创作中，如何通过剪刻手法实现图案的变化与统一。以“环保从我做起”为主题，设计一款环保标志。请说明设计思路，包括标志的造型、色彩选择及主题体现方式。五、创意实践设计（共22分）请从以下两个主题中任选一个，完成创意创作方案设计（无需创作成品，只需详细写出设计思路）。主题一：家乡的四季之美主题二：传统吉祥主题剪纸创作要求：1.明确创作的核心内容，说明创作灵感来源。（6分）详细说明将运用的美术形式、美术元素（如线条、色彩、造型等）及具体表现方法。（10分）体现对本学期所学知识的运用，创意独特，内容积极向上，符合小学生认知特点。（4分）语言表达清晰、有条理，字数不少于200字。（2分）六、欣赏与评价（共6分）欣赏孔庙、孔林、孔府的建筑艺术，说说其建筑中哪些细节体现了中国传统文化特色，这些特色给你带来了怎样的审美感受？（3分）同学创作了一幅“彩色纸版画——秋日丰收”主题作品，画面用橙色为主色调，搭配少量黄色和红色。请你评价这幅作品的优点，并提出一条合理的改进建议及理由。（3分）参考答案基础知识填空（每空1分，共20分）1.建筑、民俗、自然景色（答案不唯一，合理即可）2.蓝色、绿色（答案不唯一，合理即可）、红色、橙色（答案不唯一，合理即可）3.同类色搭配、邻近色搭配（答案不唯一，合理即可）、冷暖色（答案不唯一，合理即可）4.观察、触摸（答案不唯一，合理即可）、肌理（答案不唯一，合理即可）5.对折剪、连续剪（答案不唯一，合理即可）、艺术性、趣味性（答案不唯一，合理即可）6.识别、引导（答案不唯一，合理即可）、环保（答案不唯一，合理即可）、简洁（答案不唯一，合理即可）7.套色、拓印（答案不唯一，合理即可）、和泥、擀平（答案不唯一，合理即可）选择题（每题2分，共16分）1.C2.B3.A4.A5.B6.B7.A8.C判断题（每题1分，共8分）1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√简答题（每题6分，共18分）冷色能营造宁静、凉爽、清新的画面氛围，如蓝色、绿色让人联想到湖水、森林，感到舒适平静；暖色能营造温暖、热烈、活泼的画面氛围，如红色、橙色让人联想到阳光、火焰，感到温暖有活力（3分）。四季创作运用：表现春天可选用粉色、浅绿色等暖色调，体现万物复苏的生机；表现夏天可选用蓝色、深绿色等冷色调，体现清凉感；表现秋天可选用橙色、黄色等暖色调，体现丰收的温暖；表现冬天可选用白色、浅蓝色等冷色调，体现寒冷、静谧（3分，合理即可）。基本步骤：①构思主题，画出剪纸草图；②选择合适的纸张，根据需要进行对折、折叠等处理；③用剪刀或刻刀沿着草图剪刻，注意剪刻顺序，先内后外、先细后粗；④展开剪刻好的作品，整理细节（4分，步骤合理即可）。变化与统一实现：通过重复排列相同或相似的基本图案实现统一；在基本图案的大小、方向、细节上进行变化，增加画面丰富性；剪刻时保持线条风格一致，让变化的图案在整体风格上协调统一，做到变化中求统一，统一中有变化（2分，合理即可）。示例：设计思路：造型选用“手捧绿叶”的简洁图形，手代表“从我做起”的行动，绿叶代表环保与生机（2分）。色彩选择：主色调选用绿色，绿色象征自然、环保，搭配少量白色，让标志更简洁醒目（2分）。主题体现：通过“手”与“绿叶”的组合，直观传达“人类呵护自然、主动参与环保”的主题，造型简洁易懂，便于人们快速识别和记忆（2分，合理即可）。创意实践设计（共22分）评分标准：创作核心内容明确，灵感来源合理，得6分；核心内容模糊，灵感来源牵强，得0-3分。美术形式、美术元素选择恰当，表现方法详细具体，得10分；美术形式选择不合理，元素运用模糊，表现方法简略，得0-5分。能运用本学期所学知识，创意独特，内容积极，得4分；未结合所学知识，创意平淡，得0-2分。语言清晰有条理，字数达标，得2分；语言混乱，字数不足，得0-1分。（示例略，根据学生实际作答情况按标准评分）欣赏与评价（共6分）传统文化特色体现：建筑的门窗、梁柱上有儒家文化相关的雕刻图案，如文字、传统吉祥纹样；建筑布局对称规整，体现儒家“中庸”“有序”的思想；整体建筑风格古朴庄重，蕴含着深厚的历史文化底蕴（2分，合理即可）。审美感受：给人庄重、典雅、厚重的感觉，感受到中国传统文化的博大精深，体会到建筑艺术与文化内涵的完美融合（1分，合理即可）。优点：选用橙色为主色调搭配黄色、红色，符合