《线描兔子》美术教育绘画课件创意教程教案

线

描

兔

子23教学目标与重难点1.通过对免子进行观察，分析免子的外型特点，并抓住免子的特征以及对称性，提升学生观察能力。2.通过了解免子的种类和特征，运用线描的方式组成构建免子的外形，观察免子毛发生长的方向和规律，以点画线顺着毛发方向依次排线，来完成线描免子。3.组合画出不同叶子和花朵形状在画面中，表现出丛林的感觉，丰富了画面的视觉效果，掌握了遮挡关系的运用，使画面更加生动、自然通过自己的审美进行大胆创作，丰富和装饰背景，提高同学们的绘画能力以及对画面的细节刻画能力。1适合年龄：7-10岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、勾边笔、针管笔、马克笔、高光笔等.叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导同学们你们喜不喜欢兔子？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导兔子是群居动物，通常生活在洞穴或地下巢穴中，以防御捕食者。它们是草食性动物，以各种植物为食，包括草、树叶、根茎、蔬菜和一些花朵，喜欢吃胡萝卜、白菜、红薯等。兔子的消化系统非常特殊，能够有效地分解纤维素，这使它们能够充分利用植物中的营养。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导能说一说你养过的小兔子有什么特点吗？长什么样子呢？兔子的体型通常较小，成年兔子的体重大约在1.5到2.5公斤之间。它们的耳朵较长，能够帮助它们更好地听到潜在的捕食者。兔子的后腿非常强壮，适合快速跳跃和逃跑，以躲避天敌。兔子的前牙不断生长，因此它们需要通过啃咬植物材料来磨损牙齿。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导兔具有管状长耳，簇状短尾，强健后腿。兔是一种胆小的动物，突然喧闹声、生人和陌生动物。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导管状长耳长长的胡须椭圆的鼻子圆圆的眼睛叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导兔子的身体部位具有多种功能：1.耳朵：不仅具有听觉功能，还能帮助兔子散热，调节体温。2.眼睛：兔子的眼睛较大，视野开阔，有助于及时发现危险。3.嘴巴：兔子的嘴巴呈三瓣状，有利于啃食青草等食物。4.舌头：兔子的舌头非常灵活，可以帮助它们捕捉食物，清洁皮毛，舔拭眼睛，保持清洁。5.尾巴：兔子的尾巴很短，主要作用是在奔跑时保持平衡。6.后脚：兔子的后脚相对较长，爪子也更大更结实，这使得兔子能够轻松跳跃，甚至在遇到紧急情况时，能够迅速逃离危险。7.毛发：兔子的毛发柔软、浓密，具有良好的保暖作用。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导观察不同品种的兔子，它们有什么不同之处？（颜色、毛发、耳朵等）叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导我们观察不同种类的兔子，来画下它吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导点线面无数的点相连接变成线线是面运动的起点线是点运动的轨迹扩大的点形成了面叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导点线面参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02绘画教程在白色卡纸上铅笔画出兔子和花朵的造型，注意前后遮挡关系。绘画教程黑色勾线笔勾边，刻画眼睛细节。绘画教程黑色勾线笔或针管笔勾画头部毛发。绘画教程继续用黑色勾线笔或针管笔勾画身体毛发。绘画教程黑色马克笔给画面中的荷叶涂色，勾线笔勾画荷花纹理。绘画教程黑色马克笔给兔子头部的背景画圆形涂色，背景画上直线装饰，调整画面细节，作品完成。1、通过图片了解与欣赏兔子的各种绘画风格和色彩，在创作中，同学很好地对画面进行了组织，表现的花朵错落有致，体现出前后遮挡的空间关系；呈现出丰富协调、新颖独特的画面美感。2、欣赏与了解黑白线描的作品风格和色彩，不同的作品带来不一样审美体验，有效提高学生们的黑白线条与色块认知，讲解绘画重点调色知识，