上海市长宁区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题及答案

上海市长宁区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题一、名句名篇默写1．默写。（1）更喜岷山千里雪，

。（毛泽东《七律·长征》）（2）

，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》）（3）野旷天低树，

。（孟浩然《宿建德江》）（4）小新发现民宿前有一条弯弯的河流环绕着葱绿的农田，还有两座青山送来一片青翠。暂住在此的他仿佛置身于《书湖阴先生壁》（其一）“

，

”一句描绘的美景中。二、文言文阅读阅读文章，完成下面小题【甲】曹冲称象邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。【乙】鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄①有老父至曰：“吾非圣人，但见事②多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。注释①俄：一会儿。②见事：知晓事情。2．【甲】文中“太祖”即

（人名）。3．请用现代汉语解释下列划线字。（1）智意所及(

)

（2）置象大船之上(

)4．请用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。访之群下，咸莫能出其理。5．下列对【乙】文中画线句理解正确的一项是（

）A．反问语气表达老汉对执竿者的不信任。 B．老汉对自己提出的建议感到十分自信。C．老汉指出了执竿者执长竿而入的弊端。 D．表现出老汉见识广，灵活变通的特点。6．根据【甲】【乙】两文的内容，完成下表。篇目难题难点甲

（1）

大象又大又重，超出了当时称量工具的计量范围和承载能力。且（2）

。乙执长竿入城门

（3）

。三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题①城市下沉虽已不是什么新鲜话题，但《科学》杂志最新研究报告依然令人震惊：中国近一半的主要城市正面临“中度至重度”程度的土地下沉问题，约2.7亿人面临风险。这个话题一度攀升至热搜榜首。②什么是城市地面沉降呢？③城市地面沉降，俗称“地陷”，就是城市区域地面因种种原因高度下降的现象。即使是较小范围的地面沉降，也会对人们的生命和财产安全造成很大威胁。据悉，目前，地面下沉已经给中国造成每年超过75亿元人民币的损失，预估在未来一个世纪内，将有近四分之一的沿海土地可能会低于海平面，使数亿人而临更大的洪水风险。④城市地面沉降不仅是一个地区性问题，而是全球性的环境挑战。研究表明，全球约19%的人口正处于由沉降引起的高风险之中，约有630万平方公里的土地面临风险。受灾最严重的国家之一是印度尼西亚，其首都雅加达的大部分地区现已低于海平面。⑤城市为什么会发生沉降？⑥城市沉降与自然因素和人为因素都相关，比如城市地区基岩的深浅、地下水的枯jié、建筑物的重量、交通系统的运用等。这些因素共同作用，影响城市地面的稳定性和高度。⑦在中国，地下水过度开采导致城市地面沉降的情况尤其严重。根据水利部的数据，超过300个地区出现了地下水超采现象，shè及面积达19万平方公里，其中严重超采区域高达7.2

万平方公里。作为地面沉降重灾区的华北平原，就是由于人均水资源量不到全国平均水平的六分之一，地下水占到总供水量的70%以上。可以说，解决中国城市沉降问题的关键就在于长期、持续地控制地下水开采。⑧事实上，我国政府已经采取了一系列措施来应对城市地面沉降这一挑战，出台了《地面沉降防治规划》《水法》和《地下水管理条例》等一系列法律法规。另外，还通过南水北调工程调配水资源，有效减轻华北地区的水压力，从而间接降低对地下水的过度依赖和抽取。⑨对于我们普通人来说，在日常生活中减少用水量，使用节水器具，以及循环用水，都可以有效减轻对地下水资源的压力，从而有助于缓解城市地面沉降的问题。7．看拼音写汉字。（1）枯jié(

)

（2）shè及(

)8．请结合加点字，分析第③段画线句的表达效果。9．下列对文章内容的理解正确的一项是（

）A．虽然城市地面沉降的危害很大，但其发生的概率近乎为零。B．城市地面沉降不仅是一个地区性问题，更是全球性的挑战。C．之所以中国城市出现地面沉降，是因为地下水被过度开采。D．我们只有节约用水，才可以解决中国城市地面沉降的问题。10．根据文章内容，完成下列两题。（1）将以下句子合并为一段，下列排序语意连贯的一项是（

）①过度开采地下水是导致全球多个城市严重地面沉降的主要原因。②随着地下水位的持续下降，原先含水饱和的土层开始干燥并收缩，这导致土层体积缩减，从而引起地面沉降。③当大量地下水被提取时，地下水位逐渐降低，破坏了地下水压力平衡，导致原来由地下水支撑的土壤和岩石部分失去承托力。④这种土壤压缩通常是不可逆的，即使地下水位后来得以恢复，土壤体积也难以完全复原。A．①③④②

B．④②①③

C．①②④③

D．①③②④（2）合并后的内容应该放入文章第_________段后，理由是________________________阅读下文，完成下面小题落苏①的尊严①刚念小学时的那个假期前，母亲宣布了一项规定：“明天起，你们兄弟仨每割五斤兔草、喂一顿猪、打扫一次卫生、浇一次蔬菜各得一分，下稻田拔秧每米得两分，我记工分，假期结束宣布总分，予以奖赏。”兄弟仨，我是老二，哥长我四岁，弟小我两岁。割兔草，哥割满五斤时，弟有三四斤，我最多两斤：拔秧时，我向前一米多，弟已领先我一半，哥早已在五米开外……在干活方面，哥与弟___________，而我总比他们慢一拍。②假期结束的那天晚饭后，母亲就要宣布名次，全家人的脸上都挂着欣喜的笑。唯独我闷闷不乐，洗完全家的碗，红着脸，低着头，坐着。坐在我对面的哥与弟，都幸灾乐祸地看着我。只有那盏电灯，温暖地抚慰着那个低着头的孩子，如母亲温存的目光。③母亲从灶头间里走出来，像揭谜底一样揭开饭篮的盖。从篮子里她拿出一个番茄递给我哥说：“老大发挥了带头作用，奖你一个番茄。”递我一个落苏说：“老二有进步，奖你一个落苏。”再把一根黄瓜给了我弟说：“从小勤快的老三，奖你一根黄瓜。”④次日上学路上，三弟不满母亲没公布总分和名次。大哥却说：“公布了，番茄甜的，理应排第一。黄瓜是脆的，该排第二的。落苏不甜不脆，不能生吃，只能排最后了。”说完，他特意朝我看看。我加快脚步，不敢看他。⑤放学后，我见母亲在菜园里，正把一根稻柴绳扎在一只特别健壮的落苏上。便上前问她：“妈，落苏代表最后一名吗？”母亲说：“我不这么认为。你想不想当第一个学会种落苏的儿子？”听到“第一”这个词，我忙点头。⑥跟母亲学种落苏，从扎稻柴绳做记号、选种开始。交秋后，母亲把扎稻柴绳的那几个落苏剪下来，挂在屋檐下晾晒。月余，等落苏都晒干瘪了，便可放在簸笾里搓碎。在秋风中，扬弃所有的糟粕，包括瘦弱的种子和不开心的往事，留下来的，都是很好的种子。次年春节后，母亲教我用打钵机打了四十个土钵，上面陷下一个拇指粗细的孔，孔中投放三颗落苏的种子，支起半月形棚架，盖上透明、保暖的薄膜，静候发芽。两周后，出苗。再两周，等秧苗长到一虎口高，便可连苗带钵移种到钵洞之中。一垄园田，我与母亲一起，预先打好四排间距四十厘米的钵洞，正好放置四十棵带土钵的落苏秧苗。⑦春风暖脸时，四十棵落苏均长到齐腰高了，水灵灵的，生机盎然。陆陆续续，零零星星开出的小花，欢快地笑着，露出五瓣浅紫色的门牙，一看就是落苏的孩子。几天后，菜园一隅满是落苏花，远远近近，高高低低，仿佛夜空里的星星，春风一吹，晶莹的小眼睛还一个劲儿地眨啊眨。⑧那年，落苏长势特别好，换来的经济收入远比往年多。母亲发明了一道新菜—落苏丁鸡蛋饼，全家人都说好吃。母亲说：“落苏丰收，老二付出了大半年的坚持和努力，付出了多次手掌起多个血泡的代价。”那一刻，我终于成为全家人目光的焦点，红着脸，低着头。【注释】①落苏：方言，茄子。11．根据上下文内容，下列最适合填入第①段画线处的一项是（

）A．天赋异禀 B．任劳任怨 C．勤学苦练 D．群策群力12．结合上下文内容，分别阐述“我”红着脸，低着头的原因。第②段：唯独我闷闷不乐，洗完全家的碗，红着脸，低着头，坐着。第⑧段：那一刻，我终于成为全家人目光的焦点，红着脸，低着头。13．联系上下文，从修辞角度分析第⑦段画线句的表达效果。14．联系全文，分析标题“落苏的尊严”的妙处。四、名著阅读15．小新绘制了《童年》的人物关系图，梳理阿廖沙与书中其他人物的关系，请帮他一起完成。(1)上图的分类中，哪一位人物放错了位置？

(2)下列选项中，适合填入①处的一项是（

）A．彼得伯伯 B．继父 C．长脚 D．“好事情”(3)请参照示例，从阿廖沙、小茨冈、格里戈里中任选一位，为其写简介。示例：外祖父残暴贪婪，经常毒打外祖母，剥削手下的工人。16．教材中提到：读经典，是为了更好地前行。请结合《童年》的阅读体会，阐述你对此的理解。五、作文17．总有那么一些人，以非凡的勇气、智慧、爱心……成为了我们心中的英雄。他们可能是历史人物，可能是身边的普通人，也可能是我们自己。请以“我心目中的英雄”为题，写一篇不少于550字的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。《上海市长宁区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题》参考答案1．三军过后尽开颜

卷地风来忽吹散

江清月近人

一水护田将绿绕

两山排闼送青来【详解】本题考查名篇背诵。注意：散、清、闼。2．曹操

3．

到，到了

放，放置

4．曹操向群臣们询问称重的方法，他们都说不出方法来。

5．B

6．

计算出大象的重量

大象是孙权送的国礼，比较珍贵不能宰杀

无论是横着还是竖着都无法进入城门【导语】这篇阅读文章选自古代寓言故事，分别讲述了曹冲称象和鲁人执竿的故事，呈现出智慧解决实际问题的主题。文章通过生动的情节和简洁的语言，展现了古人的聪明才智和善于思考的能力。曹冲称象展示了小聪明与大智慧，体现了科学的思维方法；而鲁人执竿中老父的建议，则突出了实践经验的重要性与灵活应变的智慧。两篇文章结合，使读者体会到创新思维和实际经验在解决难题中的重要性。2．本题考查文学常识。在《曹冲称象》的故事背景中，“太祖”是对曹操的尊称。曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，曹魏政权的奠基人。3．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：所表现出的智慧。及，到、到了。（2）句意：把大象放到大船上。置，放，放置。4．本题考查译句。重点词语：访：询问，征求意见。之：代词，代指“称象的办法”。群下：属下，部下。咸：全，都。莫：没有谁，没有人。出：想出，提出。其：代词，代指称象这件事。理：办法，方法。5．本题考查句子理解。“何不以锯中截而入？”的意思是“为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢”，这是一个反问句，从语气上看，体现出老汉对自己提出的这个办法很自信，觉得这是一个可行的好办法。故选B。6．本题考查内容理解。（1）原文中“太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理”，表明曹操想要知道大象的重量，可众人都想不出办法，所以难题是计算出大象的重量。这是因为在当时的情境下，称出大象重量是曹操提出的明确需求，而众人都无法解决，构成了难题。（2）从常识和当时的实际情况来看，大象体型巨大且重量超出常规称量工具的范围。同时，大象是孙权送来的，可视为国礼，具有一定的特殊性和珍贵性，不能随意宰杀来称重。（3）文中“初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出”明确写出执长竿者尝试了竖执和横执两种方式，都无法将长竿带入城门，也就是乙文所呈现的难题的难点所在。【点睛】参考译文：【甲】邓哀王曹冲，字仓舒。他自幼聪明伶俐，五六岁时，所表现出的智慧，就如同成年人一般。当时孙权曾送来一头巨象，曹操想要知道这象的重量，询问他的下属，可众人都想不出办法。曹冲说：“把大象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再让船装载其他东西（当水面也达到记号的时候），称一下这些东西，那么比较下（东西的总质量差不多等于大象的质量）就能知道大象的重量了。”曹操听了十分高兴，马上照这个办法做了。【乙】鲁国有个拿着长竿子进城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣人，只不过是见到的事情多了！为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。7．竭

涉

8．划线句运用了列数字、举例子的说明方法，具体准确地说明了地面下沉给中国造成的损失之大，从而体现了问题的严重性。

9．B

10．（1）D（2）第6段，理由：这段文字说明了过度开采地下水给土层中的土壤带来的危害性，与第6段构成总分关系，引出第7段过度开采地下水造成城市地面沉降的内容，所以放在第6段合适。【导语】这篇文章详细探讨了全球范围内城市地面沉降的问题，并具体分析了中国的情况。文章首先点明问题的严峻性，以及沉降带来的经济和社会风险，然后从自然和人为因素探讨城市地面沉降的原因，特别是地下水的过度开采。文章还介绍了中国政府为应对该问题采取的措施，强调了公众在日常生活中节约用水的重要性，最后通过数据和研究结果加以支持，使得文章具有较强的说服力和科学性。7．本题考查字形。枯竭，kūjié，意思是（水源）干涸、断绝，也可指体力、资财等用尽、穷竭。涉及，shèjí，意思是关联到、牵涉到。8．本题考查说明方法。根据句中“四分之一”“数亿人”这些具体数字可知，此句运用了列数字的说明方法，通过确切的数据“四分之一”表明未来一个世纪内可能低于海平面的沿海土地比例，“数亿人”直观呈现出可能面临更大洪水风险的人数规模。同时，以中国地面下沉带来损失为例，这是举例子，具体且准确地阐述了地面下沉给中国造成的损失之大，让读者能清晰地认识到地面下沉这一问题的严重性，增强了文章的说服力和可信度。9．本题考查内容理解。A．根据第③段中的“即使是较小范围的地面沉降，也会对人们的生命和财产安全造成很大威胁”以及“目前，地面下沉已经给中国造成每年超过75亿元人民币的损失”等内容可知，城市地面沉降危害很大且已经造成了严重损失，并非发生概率近乎为零；C．根据第⑥段中的“城市沉降与自然因素和人为因素都相关，比如城市地区基岩的深浅、地下水的枯竭、建筑物的重量、交通系统的运用等”可知，中国城市出现地面沉降是自然因素和人为因素共同作用的结果，不只是因为地下水被过度开采；D．根据第⑨段中的“对于我们普通人来说，在日常生活中减少用水量，使用节水器具，以及循环用水，都可以有效减轻对地下水资源的压力，从而有助于缓解城市地面沉降的问题”可知，我们节约用水有助于缓解城市地面沉降问题，但不是只有节约用水就可以解决该问题，说法过于绝对；故选B。10．本题考查说明材料回归。（1）①句先点明“过度开采地下水是导致全球多个城市严重地面沉降的主要原因”，为总起句，应排在首位；③句紧跟①句，解释过度开采地下水后，地下水位下降，破坏地下水压力平衡，使土壤和岩石失去承托力，是地面沉降的初始原因；②句进一步阐述地下水位持续下降后，土层出现干燥收缩，进而导致土层体积缩减，最终引起地面沉降，是在③句基础上说明地面沉降的过程；④句则对②句中土层变化的结果进行补充，表明这种土壤压缩通常不可逆，即便地下水位恢复，土壤体积也难以复原。所以排序为①③②④，选D。（2）合并后的内容应该放入文章第⑥段后。理由：根据第⑥段“城市沉降与自然因素和人为因素都相关，比如城市地区基岩的深浅、地下水的枯竭、建筑物的重量、交通系统的运用等”可知，该段提及城市沉降与地下水枯竭有关。而合并后的文段详细说明了过度开采地下水如何对土层中的土壤造成危害，从而导致地面沉降，是对第⑥段中地下水枯竭这一导致城市沉降因素的具体展开，构成总分关系。同时，它为第⑦段阐述中国因地下水过度开采导致城市地面沉降的内容做了铺垫，所以放在第⑥段后合适。11．A12．第②段红着脸、低着头是因为我干活慢，各方面都比不上哥哥弟弟，表现了在等待母亲公布时羞愧、紧张的心理；第⑧段红着脸、低着头是因为我得到了母亲的夸奖，成为了全家的焦点，内心激动、开心、自豪。

13．运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了落苏开花时的生机和活力，写出了落苏的可爱，预示着落苏的丰收，侧面烘托出了人物喜悦的心情。

14．“落苏的尊严”指的是“我”通过落苏获得的尊严和自信，文章以“落苏”作为线索，贯穿了全文，也贯穿了“我”的整个心路历程，从开始时的自卑，想要得到认可，在母亲的鼓励下，维护下最终获得了自信和尊严，点明了文章的中心，吸引读者阅读兴趣。【导语】这篇文章通过“我”在假期中努力学习种植“落苏”的经历，展示了母亲通过培养劳动和奋斗精神来塑造孩子们性格的故事。母亲没有公开任务成果的排名，而是通过象征意义的奖励实现了对三兄弟的教育；她让“我”领悟到种植落苏的第一名，并通过辛勤劳动获得成功，从而获取了尊严。这种通过生活细节来揭示成长与家庭教育的文章，语言生动细腻，富有情感和启迪。11．本题考查成语运用。天赋异禀：形容一个人有异于别人的奇特的天赋或特长。任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。勤学苦练：指勤奋学习，刻苦训练。群策群力：指发挥众人的智慧和力量。结合首段中的“割兔草，哥割满五斤时，弟有三四斤，我最多两斤：拔秧时，我向前一米多，弟已领先我一半，哥早已在五米开外”可知，在干活方面，哥和弟似乎天生就比较厉害，比“我”强，所以“天赋异禀”更符合语境。故选A。12．本题考查语句赏析。根据首段中的“在干活方面，哥与弟天赋异禀，而我总比他们慢一拍”和第②段中的“唯独我闷闷不乐”

可知，“我”

红着脸、低着头是因为自