三年级下册英语单元复习题

三年级下册英语单元复习题一、词汇巩固站1.单词拼写：根据中文提示写出单词（注意字母大小写哦）。教师______（提示：和“学生”对应，单词以“t”开头）美国______（提示：国家名，单词以“U”开头）男孩______（提示：和“girl”对应）2.词义匹配：将单词与对应的释义连线。UK→英国from→来自student→学生3.看图写词：根据图片内容写出单词（示例：女孩、老师、中国国旗等场景）。二、句型训练营1.情景选择：根据情境选合适的句子。你想告诉别人你来自中国，应该说：______A.I'mfromChina.B.I'mChina.老师介绍新同学Sarah，会说：______A.ThisisSarah.B.I'mSarah.2.连词成句：把单词连成通顺的句子（注意标点和大小写）。from,are,where,you(?)→____________________teacher,a,is,she(.)→____________________3.情景问答：用完整的句子回答问题。Whereareyoufrom?____________________Who'sthatman?____________________三、语用实践场1.对话补全：根据上下文补全对话（选项：from,teacher,UK）。A:Hello,I'mAmy.I'mfromthe______.B:Nicetomeetyou!I'mZhangPeng.I'm______Shandong.A:Who'sthatwoman?B:She'sournew______.2.小短文写作：用3-5句话介绍自己（包含姓名、来自哪里、新老师/同学的简单描述）。Unit2Myfamily复习题一、词汇巩固站1.单词分类：把单词分到“家庭成员”“性别/身份”两类（father,mother,man,woman,sister,brother）。家庭成员：____________________性别/身份：____________________2.图片匹配：根据图片（爸爸、妈妈、姐姐、男孩等）写出对应的单词。3.词义辨析：圈出不同类的单词。A.fatherB.familyC.motherA.heB.sheC.my二、句型训练营1.语法选择：选择合适的代词填空（he,she,my）。______ismyfather.______nameisLily.______ismysister.2.句型转换：把句子改成一般疑问句（注意首字母和标点）。Thisismybrother.→______this______brother?3.情景问答：根据问题回答（用完整句子）。Who'sthatwoman?____________________Isheyourfather?____________________三、语用实践场1.对话创编：和同桌编一段关于“介绍家庭”的对话（至少3个回合，包含询问“Who's...?”“Ishe/she...?”）。2.图文写作：根据家庭照片，写2-3句话介绍家人（示例：“Thisismymother.She'sateacher.Ilovemyfamily.”）。（后续单元可参考上述结构，围绕核心知识点设计习题：Unit3（Atthezoo）：聚焦动物特征（thin,fat,tall,short）与句型“It's...”；Unit4（Whereismycar?）：聚焦方位（in,on,under）与“Whereis...?”；Unit5（Doyoulikepears?）：聚焦水果（pear,apple,orange）与“Doyoulike...?”；Unit6（Howmany?）：聚焦数字（1-20）与“Howmany...?”。）高效复习建议1.分层突破：先梳理单元核心词汇（会听、说、认、写），再攻克重点句型（能灵活运用问答），最后通过语用练习提升表达。2.生活联结：把英语和生活结合——介绍家人时指着照片说英语，找身边的“in/on/under”物品练方位，买水果时用“Doyoulike...?”交流。3.错题复盘：整理做错的题目，标注错误原因（如单词拼写错误、句型结构混淆），定期复习错题，避免重复出错。4.趣味巩固：用单词卡片玩“配对游戏”，和同学进行“句型接龙”（一人问“Whereis...?”，一人答后再问