2025教师资格证《小学综合素质》真题

2025教师资格证《小学综合素质》真题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。1.我国教育法的基本原则中，强调教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的原则是（）。A.教育公平原则B.教育目的原则C.教育与宗教相分离原则D.教育服从社会需要原则2.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学费、杂费。这一规定体现了义务教育（）的特点。A.强制性B.公益性C.基础性D.发展性3.教师在课堂上发现个别学生睡觉，为了维护课堂秩序，立即对该学生进行了批评，并罚其站。该教师的行为主要违背了（）的职业道德规范。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表4.“以人为本”的儿童观强调每个儿童都是（）。A.独立的社会个体B.家庭的中心C.教师的附属品D.纯粹的知识容器5.小学教师小李在教学中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的学习能力。这体现了小李教师（）的教育理念。A.知识本位B.能力本位C.质量本位D.规范本位6.学生小华因调皮捣蛋，经常影响课堂秩序，班主任王老师多次找到小华谈话，了解其行为背后的原因，并耐心进行教育引导，最终帮助小华改正了错误。王老师的行为体现了（）的职业道德规范。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表7.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表8.小学教师张老师在工作中，不断学习新的教育理论和教学方法，提升自身的专业素养。这体现了张老师（）的职业道德规范。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习9.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。这一规定体现了对未成年人（）的特殊保护。A.人身自由B.受教育C.人格尊严D.健康权10.小学教师李老师在课堂上，针对学生的不同特点，采用不同的教学方法，因材施教。这体现了李老师（）的教学原则。A.科学性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则11.小学教师王老师在教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力。这体现了（）的教育观。A.知识本位B.能力本位C.终身教育D.全人教育12.教师在教育教学活动中应当遵循的原则中，尊重学生的人格尊严，平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教的原则是（）。A.科学性原则B.教育性原则C.公平性原则D.发展性原则13.小学教师张老师在一次家长会上，与家长沟通时态度粗暴，言语不当，损害了教师形象。该教师的行为主要违背了（）的职业道德规范。A.爱国守法B.关爱学生C.为人师表D.终身学习14.教育的根本任务是（）。A.提高升学率B.培养人才C.促进经济发展D.维护社会稳定15.学生小丽在课堂上积极发言，提出了独特的见解，教师给予了及时的肯定和鼓励。这体现了教师对学生的（）。A.评价B.指导C.鼓励D.教育惩戒16.教师在教育教学活动中应当遵循的原则中，尊重学生的主体地位，调动学生的学习积极性，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的原则是（）。A.科学性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.巩固性原则17.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。这一规定体现了教师的（）。A.教育教学权B.管理学生权C.获得报酬权D.参与管理权18.小学教师李老师在工作中，注重自身仪表，举止文明，以身作则，为学生树立了良好的榜样。这体现了李老师（）的职业道德规范。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表19.学生小刚在学习上遇到了困难，教师王老师耐心帮助他分析原因，制定学习计划，并鼓励他克服困难。王老师的行为体现了（）的职业道德规范。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表20.小学教师张老师在教学过程中，注重培养学生的审美情趣和艺术素养。这体现了（）的教育观。A.知识本位B.能力本位C.美育教育D.德育教育21.教师在教育教学活动中应当遵循的原则中，注重理论联系实际，将所学知识应用于实践的原则是（）。A.科学性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.巩固性原则22.教师在教育教学活动中应当遵循的原则中，注重知识的系统性和逻辑性，帮助学生构建完整的知识体系的原则是（）。A.科学性原则B.启发性原则C.系统性原则D.巩固性原则23.小学教师李老师在工作中，积极与同事合作，共同探讨教学问题，分享教学经验。这体现了李老师（）的职业道德规范。A.爱国守法B.关爱学生C.团结协作D.终身学习24.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行九年义务教育制度。这一规定体现了义务教育的（）。A.强制性B.公益性C.基础性D.发展性25.教师在教育教学活动中应当遵循的原则中，注重知识的系统性和逻辑性，帮助学生构建完整的知识体系的原则是（）。A.科学性原则B.启发性原则C.系统性原则D.巩固性原则26.学生小华在课堂上经常打扰其他同学，教师王老师多次批评教育，但效果不佳。为了帮助小华改正错误，王老师决定与家长沟通，共同寻找解决问题的方法。王老师的行为体现了（）的教育理念。A.简单粗暴B.以罚代教C.家校合作D.放任自流27.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表28.小学教师张老师在教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力。这体现了（）的教育观。A.知识本位B.能力本位C.终身教育D.全人教育29.教师在教育教学活动中应当遵循的原则中，注重知识的系统性和逻辑性，帮助学生构建完整的知识体系的原则是（）。A.科学性原则B.启发性原则C.系统性原则D.巩固性原则二、材料分析题（本大题共2小题，每小题14分，共28分。请根据题目要求作答。）30.材料：小明是小学三年级的学生，最近学习成绩下降，情绪低落。教师王老师发现后，主动与小明沟通，了解到小明是因为父母最近闹离婚，家庭关系紧张，导致他无法集中精力学习。王老师耐心倾听小明的烦恼，并给予他安慰和鼓励，同时与小明的父母沟通，建议他们尽量减少在孩子面前的矛盾，为孩子营造一个和谐的家庭环境。在小明的父母和王老师的共同努力下，小明逐渐走出了阴霾，学习成绩也慢慢提高了。请结合材料，分析王老师的行为体现了哪些职业道德规范。（每点4分）31.材料：某小学开展了一次以“传统节日”为主题的活动，要求学生通过查阅资料、访问长辈、动手实践等方式，了解中国传统节日的起源、习俗和文化内涵，并撰写一篇关于自己最喜欢的传统节日的作文。活动结束后，教师李老师对学生提交的作文进行了认真批阅，并挑选出了一些优秀的作文进行展示，同时在班会上组织学生分享自己的创作心得。请结合材料，分析李老师的教学行为体现了哪些教育理念。（每点7分）三、写作题（本大题1小题，共50分。请根据题目要求作答。）32.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“教者，非为学也，学则知之矣。”——朱熹材料二：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”——雅斯贝尔斯请结合上述材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的论述文。试卷答案一、单项选择题1.B解析：题干描述的是教育目的原则，明确规定了教育的服务方向和培养目标。2.B解析：义务教育不收学费、杂费，体现了其公益性的特点。3.B解析：教师对学生进行批评并罚站，侵犯了学生的人格尊严，违背了关爱学生的原则。4.A解析：“以人为本”的儿童观强调儿童是独立的社会个体，具有自身的权利和需求。5.B解析：小李老师注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，体现了能力本位的教育理念。6.B解析：王老师耐心帮助学生分析原因，进行教育引导，体现了关爱学生的原则。7.B解析：关爱学生是教师职业道德的核心，体现了教师对学生的尊重和关爱。8.D解析：张老师不断学习，提升自身专业素养，体现了终身学习的原则。9.C解析：禁止对未成年人实施体罚等行为，是为了保护未成年人的人格尊严。10.C解析：王老师针对学生的不同特点采用不同的教学方法，体现了因材施教的原则。11.B解析：注重培养学生的创新精神和实践能力，体现了能力本位的教育观。12.C解析：尊重学生的人格尊严，平等对待学生，关注学生的个体差异，体现了公平性原则。13.C解析：教师与家长沟通时态度粗暴，言语不当，损害了教师形象，违背了为人师表的规范。14.B解析：教育的根本任务是培养人才，这是教育的本质目的。15.C解析：教师对学生积极发言给予肯定和鼓励，体现了教师的鼓励行为。16.B解析：尊重学生的主体地位，调动学生的学习积极性，体现了启发性原则。17.A解析：教师享有进行教育教学活动的权利，体现了教育教学权。18.D解析：李老师注重自身仪表，以身作则，为学生树立了良好的榜样，体现了为人师表的规范。19.B解析：教师耐心帮助学习困难的学生，体现了关爱学生的原则。20.C解析：注重培养学生的审美情趣和艺术素养，体现了美育教育的观念。21.C解析：注重理论联系实际，将所学知识应用于实践，体现了理论联系实际的原则。22.C解析：注重知识的系统性和逻辑性，帮助学生构建完整的知识体系，体现了系统性原则。23.C解析：教师积极与同事合作，共同探讨教学问题，体现了团结协作的规范。24.A解析：国家实行九年义务教育制度，体现了义务教育的强制性。25.C解析：同第22题解析。26.C解析：王老师与家长沟通，共同寻找解决问题的方法，体现了家校合作的教育理念。27.B解析：同第7题解析。28.B解析：同第11题解析。29.C解析：同第22题解析。二、材料分析题30.王老师的行为体现了以下职业道德规范：（1）关爱学生。王老师主动与小明沟通，了解他的烦恼，并给予安慰和鼓励，体现了对学生的关爱。（2）教书育人。王老师不仅关注小明的学习成绩，更关注他的心理健康，帮助他走出阴霾，体现了教书育人的理念。（3）为人师表。王老师与小明的父母沟通时，建议他们为孩子营造和谐的家庭环境，体现了为人师表的规范。（4）团结协作。王老师与小明的父母沟通，共同帮助小明，体现了团结协作的精神。31.李老师的教学行为体现了以下教育