2025年初中初一语文单元测试

2025年初中初一语文单元测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请为下列加点字注音。（1）迥异()（2）沉湎()（3）纵横交错()（4）拾级而上()2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。（1）面对困难，我们不能选择，而应勇往直前。（2）这幅山水画，笔触，意境深远，令人叹为观止。（3）小明在学习上总是，不放过任何一个知识点。3.默写古诗文。（1），浅草才能没马蹄。（2）山重水复疑无路，。（3），何须浅碧深红色，自是花中第一流。（4）醉里挑灯看剑，。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第4-7题。【说明文片段】水是生命之源。地球表面约71%被水覆盖，但淡水资源却极其有限。淡水资源主要来自冰川、深层地下水以及江河湖泊。然而，随着全球气候变化和人类活动加剧，水资源短缺问题日益严峻。节约用水，保护水资源，已成为刻不容缓的任务。我们可以从日常生活中的点滴做起：缩短淋浴时间，使用节水器具，循环利用水资源等。只有全社会共同努力，才能确保水资源的可持续利用，造福子孙后代。4.用简洁的语言概括选文的主要说明内容。5.选文主要运用了哪些说明方法？请结合具体语句进行分析。6.“然而，随着全球气候变化和人类活动加剧，水资源短缺问题日益严峻。”这句话在文中有何作用？7.结合选文的说明内容，谈谈你在日常生活中可以怎样做来节约用水。【记叙文片段】那是一个阴雨绵绵的下午，我撑着伞独自走在放学的路上。雨点敲打着伞面，发出单调的声响。路过小区花园时，我看到一位老奶奶正吃力地提着两大袋蔬菜，步履蹒跚。她的头发花白，被雨水打湿，贴在额头上。我犹豫了一下，快步走了过去。“奶奶，我帮您提吧！”我说着，接过一袋蔬菜。老奶奶先是一愣，然后露出了慈祥的笑容，连声说：“谢谢你，好孩子！”提着沉甸甸的蔬菜，我的心里暖烘烘的。雨还在下，但我的脚步却轻快了许多。8.文中划线的句子“提着沉甸甸的蔬菜，我的心里暖烘烘的”表达了“我”怎样的心情？9.结合文章内容，简要分析老奶奶的人物形象。10.这篇短文以“雨”为背景，叙述了一个怎样的故事？这样写有什么作用？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第11-13题。【甲】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（选自《史记·陈涉世家》）11.解释下列加点词语在句中的意思。（1）尝与人佣耕()（2）辍耕之垄上()（3）无相忘()（4）若为佣耕()（5）嗟乎()12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）苟富贵，无相忘。（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！13.陈涉的“鸿鹄之志”是什么？这个故事给你带来了什么启示？四、写作14.请以“______，让我成长”为题，写一篇文章。（1）在横线上填入合适的词语，完成题目。（2）要求：内容具体，感情真挚，结构完整，语言流畅，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.(1)jiǒng(2)miǎn(3)jiāo(4)shè2.(1)逃避(2)精妙(3)勤奋/刻苦3.(1)乱花渐欲迷人眼(2)柳暗花明又一村(3)沉醉不知归路(4)照看敌军情况二、现代文阅读4.说明节约用水、保护水资源的重要性及方法。5.运用了举例（冰川、地下水等）、作比较（地球表面覆盖71%但淡水资源有限）、列数字（极其有限）、举例子（日常生活中的点滴）等说明方法。例如，用“71%”和“极其有限”作比较，强调了淡水资源稀缺；列举“冰川、深层地下水以及江河湖泊”是举例说明淡水资源的主要来源。6.承接上文介绍水资源现状，引出下文说明水资源短缺问题日益严峻的现状，起到了过渡作用。7.举例：如随手关紧水龙头，洗漱时用脸盆接水，洗菜水、洗衣水用来冲厕所等。8.表达了“我”在帮助他人后感到的温暖、快乐和满足。9.老奶奶形象：善良、慈祥、朴实、遇到困难时需要帮助。10.故事：雨天，“我”帮助了提蔬菜的老奶奶。作用：以“雨”营造环境氛围，烘托“我”帮助他人前的犹豫心情；通过帮助老人的善行，使“我”的心理得到改善，提升文章的主题。三、文言文阅读11.(1)曾经(2)停止，放下(3)不要，同“毋”(4)你(5)感叹词，唉12.(1)如果有一天（我们）富贵了，不要