高三英语《名词性从句》核心语法讲义

高三英语《名词性从句》核心语法讲义名词性从句是高考英语语法核心考点（近5年全国卷考频：每年23题），主要以语法填空（23分）、完形填空（12分）、书面表达（23分）形式命题，总分值占比58分，是提分关键模块。其本质是“用完整句子充当名词功能”，可在句中作主语、宾语、表语或同位语，需重点掌握其判定规则、引导词选择及特殊用法。一、名词性从句的判定原则1.功能判定：充当名词成分找谓语动词：先区分主句和从句的谓语，判断“某句子是否充当另一句子的名词性成分”；辨功能差异：名词性从句核心功能是充当主语、宾语、表语或同位语（名词功能）；定语从句核心功能是修饰名词（修饰功能）；状语从句核心功能是修饰动词或整个句子（修饰功能）；应试技巧：若空格后为完整句子，且该句子在主句中承担名词功能→直接判定为名词性从句。示例：（全国I卷·语法填空）____mystudentsdemonstratedtomeismoreimportantthanwritingskills.（答案：What）(1)判定：主句谓语为is，空格后“mystudentsdemonstratedtome”是完整句子，且充当is的主语（名词功能）→主语从句；从句中demonstrated缺宾语，故填What。（全国I卷·语法填空）Wehope____wecanpresenttheratherabstractGogameandAIinavisualcontext.（答案：that/省略）(2)判定：主句谓语为hope，空格后句子充当hope的宾语（名词功能）→宾语从句；从句结构完整，故填that（可省略）。（全国II卷·阅读B篇题干改编）Wewonder____thehospitalschoolcanhelpsickstudentskeepupwiththeirpeers.（答案：whether/how）(3)判定：主句谓语为wonder，空格后句子充当宾语→宾语从句；结合语境“想知道医院学校能否/如何帮助学生跟上进度”，故填whether或how。2.语序规则：必用陈述语序名词性从句的固定结构为“连接词+主语+谓语”，无论主句是疑问语气还是陈述语气，从句均需保持陈述语序；高考常设陷阱：将从句设置为疑问语序（助动词或系动词提前），此类选项可直接排除。示例：语法填空真题纠错：错误：DoyouknowwhenwilltheGoandAIexhibitionopen?（从句用疑问语序，助动词will提前，不符合规则）正确：DoyouknowwhentheGoandAIexhibitionwillopen?（连接词when+主语theGoandAIexhibition+谓语willopen，陈述语序）阅读题干示例（正确）：Wewanttoknowhowthehospitalschoolhelpssickstudents.（连接词how+主语thehospitalschool+谓语helps，陈述语序）3.引导词分类：功能决定选择判定逻辑：先判断从句结构是否完整（是否缺主语、宾语、定语等成分）；再判断引导词是否需表达特定含义；最后匹配对应的引导词类型（具体见下表）。使用场景可使用词汇不可使用词汇示例主语从句whetherifWhetherwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.宾语从句（动词后）whether/if无Wehope(that)wecanpresentGoandAIvisually.（可替换为whether/if表疑问）宾语从句（介词后）whetherifWearedebatingaboutwhetherweshouldadoptthenewplan.与ornot连用whetherifWewonderwhetherthehospitalschoolcanhelpstudentsornot.表语/同位语从句whetherifThequestionwhetherweshouldgoremains.引导词类型核心特点常见词汇示例连接词从句完整+引导词无义（that）/表“是否”（whether/if）that,whether,ifWehope(that)wecanpresentGoandAIvisually.（从句完整，that无义可省略）连接代词从句缺主语/宾语/定语+引导词有明确含义（“什么”“哪一个”“谁”等）what,which,who,whoseWhatmystudentsdemonstratedtomeismoreimportant.（从句缺宾语，what表“……的东西”）连接副词从句完整（缺状语）+引导词有明确含义（“何时”“何地”“为何”“如何”等）when,where,why,howWewonderhowthehospitalschoolhelpsstudents.（从句完整，how表“如何”，作方式状语）二、四大类名词性从句的核心用法1.主语从句主谓一致：从句充当主语时，主句谓语动词需用单数形式；形式主语：常用it作形式主语（高考书面表达提分必备句式），避免句子头重脚轻，常见结构为“It+be+形容词/名词/过去分词+that从句”。基础示例：Whatmystudentsdemonstratedtomeismoreimportant.书面表达常用句式：Itisobviousthatprotectingtraditionalculturecanpromotenationalconfidence.Itisimportantthatwechooseaproperclasscolumnbecauseitcanfosterapositiveclassatmosphere.Itisnecessarythatweremindtheforeignteacherofthesubmissiondeadlineinapoliteway.ItisbeneficialthattheCampusBookCrossingactivitysharesreadingjoy.【注意】(1)形式主语的优先使用：避免出现“Thathewilleiscertain.”（语法正确但表达不自然），优先使用“Itiscertainthathewille.”；(2)whether与if的区别：主语从句中只能用whether，不能用if。示例：Whetherwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.（正确）/Ifwecanfinishthetaskontimeisstillunknown.（错误）2.宾语从句that省略规则：动词后接宾语从句时，that可省略；介词后接宾语从句或并列宾语从句的第二个从句中，that不可省略；if/whether区分：主语从句、介词后宾语从句、与ornot连用时，只能用whether，不能用if；动词后宾语从句中，whether和if可互换（表“是否”）。示例：TuNingningsaid(that)theexhibitionbringstogetherGocultureandart.（said后that可省略）Wearedebatingabout____weshouldadoptthenewplan.（答案：whether，介词about后不能用if）Idon’tthinkthatonlineeducationcanreplaceofflineteaching.（否定转移现象，否定词需置于主句谓语前）【注意】(1)that的省略边界：仅动词后的宾语从句中that可省略，介词后、并列宾语从句的第二个从句中that必须保留，避免歧义。示例：Hesaid(that)hewouldsubmitthearticleontimeandthathewouldmakenecessaryrevisions.（第二个that不能省略）；(2)if的使用限制：介词后、与ornot连用的宾语从句中，只能用whether，不能用if。示例：正确：I’mworriedaboutwhetherhecanpass.错误：I’mworriedaboutifhecanpass.3.表语从句that不可省略：表语从句中that必须保留，语法填空、完形填空中常考查“补全that”的考点；语序要求：必须用陈述语序，不可用疑问语序。示例：错误：Thevalueofthehospitalschoolisitkeepsstudents'dreamsalive.（表语从句缺that，语法填空常考补全考点）正确：Thevalueofthehospitalschoolisthatitkeepsstudents'dreamsalive.（that不可省略）错误：Thekeyquestionishowcanwepresenttheabstractculturevisually.（从句用疑问语序）正确：Thekeyquestionishowwecanpresenttheabstractculturevisually.（陈述语序）【注意】(1)误省略that：表语从句中that不可省略，区别于宾语从句的省略规则。示例：错误：Thefactistherearemanyreasons.正确：Thefactisthattherearemanyreasons.；(2)与定语从句的区分：表语从句用于“解释主语的具体内容”，定语从句用于“修饰限定名词”。示例：正确：Thereasonisthathewasill.（表语从句，解释reason的内容）/正确：Thereasonwhyhewasillisclear.（定语从句，修饰reason）4.同位语从句常见搭配：常跟在fact、truth、news、doubt、question、idea等抽象名词后，用于解释该名词的具体内容；与定语从句的核心区分：同位语从句中的that不充当句子成分，仅起连接作用；定语从句中的that需充当主语或宾语，起修饰限定作用。示例：There'snodoubtthatboilingtapwaterreducesmicroplastics.（doubt后接同位语从句，解释doubt的内容）同位语从句：Thenewsthatthespacecraftwilllaunchspreadwidely.（that不充当成分，解释news的内容）定语从句：Thenewsthathetoldmeistrue.（that作told的宾语，限定news的范围）【注意】(1)区分技巧：同位语从句侧重“解释名词内容”，定语从句侧重“限定名词范围”；引导词that在同位语从句中无成分作用，在定语从句中必须充当主语或宾语。对比：Thefactthathetoldmeistrue.（定语从句，that作told的宾语）/Thefactthathewaslateistrue.（同位语从句，that不充当成分）；(2)引导词误用：解释“疑问类名词”（如question、problem、puzzle等）时，需用whether、what、how等表疑问的引导词，不可用that。示例：正确：Thequestionwhetherweshouldgoremains.错误：Thequestionthatweshouldgoremains.三、核心规则：时态呼应与特殊句式1.时态呼应主句为现在时或将来时→从句可根据语境使用所需时态（无严格限制）；主句为过去时→从句需使用相应的过去时态（过去将来时、过去完成时、一般过去时等）；从句表述客观真理、科学事实或固定规律→无论主句时态如何，从句均用一般现在时。主句时态从句时态要求示例一般现在时从句用所需时态AstudyshowsthatGoreflectsEasternphilosophy.（主句shows为一般现在时，从句reflects匹配语境用一般现在时）一般过去时从句用相应过去时Theteachersaidshewouldadjustherteachingmethods.（主句said为一般过去时，从句wouldadjust用过去将来时）主句过去时（从句为客观真理）从句用一般现在时ThescientistsaidmicroplasticsspreadacrosstheEarth.（从句表述客观事实，用一般现在时spread）2.特殊句式：疑问词+ever引导的名词性从句常见词汇：whatever、whichever、whoever、whosever、whenever、wherever、however等；核心含义：引导名词性从句时，表“无论……”或“任何……的人/物/情况”，可在主句中充当主语、宾语等成分；与让步状语从句的区分：引导名词性从句时，无先行词、无逗号分隔；引导让步状语从句时，常与主句用逗号分隔，可替换为“nomatter+疑问词”。示例：Whatevereffortscraftsmenmaketorestoreculturalrelicsreflectthehumanistapproachtowork.（whatever引导主语从句，相当于Anyeffortsthatcraftsmenmake，无先行词、无逗号）让步状语从句对比：Whatevereffortsyoumake,youwillsucceed.（有逗号分隔，相当于Nomatterwhateffortsyoumake）【注意】看到“疑问词+ever”结构时，先观察是否有逗号分隔或先行词：无逗号、无先行词→名词性从句；有逗号或明确先行词→让步状语从句。四、高频易错点突破1.引导词误用陷阱（that/what区分）核心逻辑：that在名词性从句中不充当成分、无实际含义（仅起连接作用）；what在名词性从句中需充当主语、宾语等成分，且有“……的东西/事情/内容”的含义；解题技巧：若从句缺主语、宾语等成分→直接排除that，优先选择what、which等连接代词。错误：ThattheGoandAIexhibitionpresentsisEasternphilosophy.（从句缺宾语，that不能充当成分）正确：WhattheGoandAIexhibitionpresentsisEasternphilosophy.（what作presents的宾语，表“……所呈现的内容”）真题适配：____EcoLearnoffersisbarrierfreeregistration.（速判：从句缺宾语→选What）2.语序倒装陷阱核心禁忌：名词性从句必须用陈述语序，不可用“连接词+助动词/系动词+主语”的疑问语序；解题技巧：看到“连接词+助动词/系动词提前”的结构→直接判定为错误选项，需调整为“连接词+主语+谓语”。错误：Idon'tknowwhereistheGoandAIexhibition.（where后is提前，疑问语序）正确：Idon'tknowwheretheGoandAIexhibitionis.（where+主语theGoandAIexhibition+谓语is，陈述语序