年中考化学一轮专题复习（云南）重难点突破0-碱变质的探究课件

第一部分教材同步复习重难点突破10碱变质的探究2021[文件：中教联标彩.]目录考点梳理·明考向好题精选·练方法考点梳理·明考向思路与方法碱变质的探究的一般思路考点1氢氧化钠变质的探究1.

变质原因：

(用化学方程式表

示)。2.

成分分析：没有变质为NaOH；部分变质为

⁠；全部变质为Na2CO3。

NaOH、Na2CO3

考点1考点23.

探究是否变质(1)探究思路：检验是否含有

⁠。(2)实验方案方案现象结论方案1：加酸——加入足量的稀盐酸(或稀硫酸)

⁠氢氧化钠已变质方案2：加碱——加入氢氧化钡溶液

⁠方案3：加盐——加入氯化钡溶液Na2CO3

有气泡产生生成白色沉淀考点1考点2【特别提醒】1.

加入的酸必须足量，原因是

⁠

⁠。2.

不能通过滴加酚酞溶液检验NaOH是否变质，原因是

⁠

⁠。当NaOH存在时，稀盐酸(或稀硫酸)先与

NaOH反应，若稀盐酸(或稀硫酸)量不足，则不会与Na2CO3反应

NaOH和

Na2CO3溶液均呈碱性，都能使酚酞溶液变红

考点1考点24.

探究变质程度(1)探究思路：①检验氢氧化钠是否有剩余；②碳酸钠的存在对氢氧化钠

的检验会造成干扰，应先除去碳酸钠再检验氢氧化钠。考点1考点2(2)实验方案方案目的现象结论步骤1：加入足量含Ba2＋

的盐溶液，如BaCl2溶液

⁠

⁠

⁠⁠—步骤2：过滤，向滤液中

加入

⁠

⁠检验氢氧化钠是

否存在

⁠

⁠部分变质

⁠

⁠完全变质检验并除去溶

液中的碳酸钠生成白色沉淀

酚酞溶液(合理即

可)溶液变红(与上一空对应)溶液不变色(与上一

空对应)

考点1考点2【特别提醒】检验变质程度时，

(填“能”或“不能”)用

Ba(OH)2溶液除去Na2CO3，原因是

⁠

⁠。不能

用Ba(OH)2溶液除去Na2CO3，会引

入OH－，对后面OH－的检验造成干扰

考点1考点2考点2氢氧化钙变质的探究1.

变质原因：

(用化学方程式表示)。2.

成分分析：没有变质为Ca(OH)2；部分变质为

⁠；全部变质为CaCO3。

Ca(OH)2、CaCO3

考点1考点23.

探究是否变质(1)探究思路：检验是否含有

⁠。(2)实验方案：加入足量

，若有气泡冒出，说明氢氧

化钙已变质。CaCO3

稀盐酸

考点1考点24.

探究变质程度(1)探究思路：检验氢氧化钙是否有剩余。(2)实验方案方案现象结论加水溶解，过滤，向滤液中滴加

⁠

⁠部分变质

⁠完全变质酚酞溶液(合理即可)

溶液变红(与上一空对应)溶液不变色(与上一空对应)考点1考点2【备考补充】氧化钙变质的探究1.

变质的原因：

⁠(用化学方程式表示)。2.

检验CaO是否变质的方法(1)取少量样品于烧杯中，加入适量水，用手触摸烧杯外壁，若未感觉到发烫，则氧化钙完全变质。(2)另取少量样品，加入足量稀盐酸，若有

产生，则样品中含有

CaCO3，即CaO已变质。

气泡

考点1考点2好题精选·练方法1.

【氢氧化钠变质】(2025·凉山改编)化学兴趣小组在实验室发现一瓶敞

口放置的氢氧化钠溶液，同学们认为该瓶溶液可能已变质并对其中的成

分进行探究。(1)氢氧化钠溶液敞口放置空气中可能变质的原因是

⁠

(用化学方程式表示)。2NaOH＋CO2

123(2)实验探究：【提出问题】该瓶溶液中含有哪些溶质？【猜想与假设】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：Na2CO3。【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性。【实验一】A同学取适量该瓶溶液于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有

气泡产生，由此可知猜想

(填“一”“二”或“三”)不成立。一

123【实验二】B、C两位同学在A同学结论的基础上分别重新取该瓶溶液进

行实验。同学操作现象结论B同学取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液溶液变红猜想二成立C同学①取少量溶液于试管中，滴入过量BaCl2溶液②过滤，向滤液中滴入酚酞溶液①有白色沉淀生成；②滤液不变红猜想三成立两位同学中，结论正确的是

(填“B”或“C”)同学。C

123【反思与评价】同学们结合所学知识，经过反思，又设计了下列实验方

案来确定变质氢氧化钠溶液中的溶质成分。从理论上分析，你认为其中

可行的有

(填选项)。A.

向溶液中加入适量Ca(OH)2溶液，过滤后向滤液中滴入酚酞溶液B.

向溶液中加入适量BaCl2溶液，过滤后向滤液中滴入CuSO4溶液C.

向溶液中加入过量BaCl2溶液，过滤后向滤液中通入少量CO2D.

向溶液中滴入几滴酚酞溶液后继续加入过量BaCl2溶液BCD

1232.【氢氧化钙变质】某实验小组的同学在实验室取用氢氧化钙时，意外

发现了半瓶敞口久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的

成分进行探究。【提出问题】这瓶氢氧化钙粉末是否已经变质？【查阅资料】氢氧化钙微溶于水，能与二氧化碳反应而变质。123(1)写出氢氧化钙变质的化学方程式：

⁠

⁠。【猜想假设】(2)该瓶氢氧化钙的成分是什么？猜想一：氢氧化钙；猜想二：

⁠；猜想三：氢氧化钙和碳酸钙。

H2O

碳酸钙

123【实验探究】同学们将少量样品研碎后，按图示过程进行实验：(3)操作Ⅱ的名称是

⁠。(4)取滤渣B样品，滴加足量稀盐酸，观察到

，说明滤渣B

中一定含有碳酸钙。过滤

有气泡产生

123(5)为了进一步验证滤液C的成分，实验小组进行了后续实验并验证了猜想

三成立。请你选用下列试剂中的一种并设计实验。可供选择的试剂为酚

酞溶液、锌粒、碳酸钠溶液。你设计的实验方案是

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠(写出选用的试剂、实验操作、现象及结论)。【反思评价】(6)综合以上信息，氢氧化钙应

保存。取适量滤液C于试管

(或烧杯)中，向其中滴加酚酞溶液，观察现象，若溶液变红，则滤液C中

含氢氧化钙，若无明显现象，则不含氢氧化钙[或取适量滤液C于试管(或

烧杯)中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察现象，若产生白色沉淀，则滤液

C中含氢氧化钙，若无明显现象，则不含氢氧化钙]

密封

1233.

【氧化钙变质，定量分析】某兴趣小组同学在实验室发现一瓶敞口放

置的氧化钙，猜测该氧化钙可能变质。任务一：同学们为确定该瓶氧化钙的成分进行了实验探究，如下表所

示：实验步骤实验现象实验结论取少量该氧化钙样品于烧杯中，加水搅拌，静置，用玻璃棒蘸取上层清液滴到红色石蕊试纸上①烧杯壁变热，石蕊试纸变为蓝色样品中含有氧化钙

和氢氧化钙②烧杯底部有白色固体样品中含有碳酸钙123【交流讨论】(1)小组讨论后，同学们认为“现象①”不足以证明样品中

有氢氧化钙，原因是

(用化学方程式表

示)；“现象②”不足以证明样品中有碳酸钙，原因是

⁠

⁠。

Ca(OH)2微溶于

水，白色固体也可能是没有溶解的氢氧化钙

123任务二：为准确测定该瓶氧化钙的成分，进行了如下探究。【提出问题】该瓶氧化钙中都有哪些成分？

②碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。123【设计并实施实验】兴趣小组设计了如图所示的实验(装置气密性良好)。

取10.0

g该氧化钙样品放在装置B的玻璃管中，先通入一会儿空气，再称

量装置C、D的质量，然后边通入空气，边用酒精喷灯加热(能达到1

000

℃