2026年浙江省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年浙江省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

《沁园春·长沙》的创作背景与艺术特点

《沁园春·长沙》是毛泽东1925年秋在长沙所作，当时作者虽身在长沙，但心系国家命运，面对当时革命形势的紧迫，他借登高望远之机，抒发了对国家命运的深沉思考和对革命理想的坚定信念。全词意象雄浑，情感豪放，通过对湘江秋景的描绘，展现了革命者豪迈的胸襟和远大的抱负。（1）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.烟雨、万山、湘江、百侣等意象营造了深秋的萧瑟氛围。

B.词中“问苍茫大地，谁主沉浮”抒发了作者对国家命运的思考。

C.《沁园春·长沙》是一首豪放风格的词作。

D.全词通过自然景象勾连起个人的革命理想和担当精神。（2）下列对课文写作手法的分析，正确的一项是（3分）

A.课文采用比喻、拟人等修辞手法，增强了画面感。

B.本文以写景为主，写景中不夹杂抒情，结构清晰。

C.作者通过写景与抒情的结合，表达对国家命运的忧思。

D.课文语言华丽，辞藻堆砌，体现出文学性与思想性的统一。（3）《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”一句运用了什么修辞手法？请简要说明其表达效果。（4分）（4）请结合文中语句，分析毛泽东在词中所展现的精神风貌。（4分）（5）下列对作者爱情观的分析，正确的一项是（5分）

A.文中有很多与儿女情长相关的描写，表现出作者对爱情的重视。

B.作者在词中将个人情感与家国情怀结合，展现出炽热的家国情怀。

C.“指点江山，激扬文字”表现出作者对自然风光的热爱。

D.“到中流击水，浪遏飞舟”表现出作者对友人的勉励之情。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文字，完成下列各题。（16分）

《百合花》摘选

那是一个春天，她常常穿一件月白的短袖衫，袖口是新裁的，不带花纹，显得年轻而朴素。她脸庞瘦削，眉目秀美，说话声音轻柔得像花香。她为人善良，做事认真的样子，让人觉得她像是从地里长出来的。（1）文中“她”的形象特点有哪些？请简要概括。（4分）（2）“她为人善良，做事认真的样子，让人觉得她像是从地里长出来的”这句话的表达效果是什么？请简要分析。（4分）（3）下列对文章的理解不正确的一项是（4分）

A.本文通过描写“她”的形象，表现出朴素、坚韧的女性特质。

B.文中的“百合花”象征纯洁、美好和坚韧不拔的生命力。

C.文章语言清新自然，多用比喻，营造出诗意氛围。

D.本文主要通过人物对话展开情节，描写细腻动人。（4）请分析文章中“百合花”的象征意义。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）

《烛之武退秦师》选段

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋，秦封郑故，故不为利。初，郑武公、郑庄公相继为郑君，无礼于晋，贰于楚，晋故不为利。《左传》有载：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋，秦封郑故，故不为利。（1）下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.以：因为

B.故：原因

C.贰：有二心

D.为：作为（2）下列句子的翻译，正确的一项是（3分）

A.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

译：晋侯、秦伯包围郑国，因为郑国有对晋国无礼，又对楚国有二心。

B.晋，秦封郑故，故不为利。

译：晋国，秦国曾封郑国，所以不图利益。

C.无礼于晋：对晋国没有礼貌。

D.贰于楚：对楚国有二心。（3）下列对句子的理解，不正确的一项是（3分）

A.“晋、秦封郑故”表示晋国和秦国曾封郑国为诸侯。

B.“故不为利”表明晋国和秦国在此次行动中并不以利益为目的。

C.“以其无礼于晋，且贰于楚也”说明郑国被攻的原因。

D.本文出自《左传》，是战国时期的历史文献。（4）下列对文章结构的理解，错误的一项是（3分）

A.开头交代事件背景，提出问题。

B.中间通过烛之武的劝说，展现人物智慧与语言艺术。

C.结尾简要交代结果，突出烛之武的功绩。

D.文章主要讲述郑国如何借助晋国的力量成功退秦。（5）简要说明烛之武退秦师的计谋核心是什么？（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面诗歌，完成下列各题。（9分）

《登泰山记》节选

泰山之阳，有亭翼然。登斯亭也，则其气象壮也。其级七千有余，其石皆赤。其山皆苍黛。其云皆白。其水皆黑。（1）下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（3分）

A.“亭翼然”说明亭子结构紧凑，形似飞鸟。

B.“登斯亭也，则其气象壮也”说明此亭建筑宏伟。

C.“其石皆赤”表明泰山岩石颜色单一。

D.文中通过描绘泰山的山、云、水等自然景象，衬托其壮美。（2）下列对作者情感的分析，不正确的一项是（3分）

A.作者描写泰山的自然景观，表现出对自然的热爱。

B.通过描写泰山的壮丽，作者表现出对祖国山河的热爱。

C.作者对泰山的描写带有强烈的个人情感和审美体验。

D.诗人通过对自然景物的描写，表达对人生理想的追求。（3）下列对虚词“其”的用法分析，正确的一项是（3分）

A.“其级七千有余”中的“其”指代“级”。

B.“其山皆苍黛”中的“其”表推测。

C.“其云皆白”中的“其”是结构助词。

D.“其石皆赤”中的“其”是代词，表示“它”。（三）名篇名句默写（6分）

5.默写下列名句。（6分）

（1）__________________，浪淘尽，千古风流人物。

（2）而今迈步从头越，__________________。

（3）__________________，只是朱颜改。

（4）__________________，到中流击水，浪遏飞舟。

（5）彼与彼年相若也，道相似也，__________________。

（6）__________________，特以其无礼于晋，且贰于楚也。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.指出下列句子中病句的类型，并进行修改。（11分）

（1）由于他平时学习勤奋，所以这次考试成绩很优秀。

（2）在爬山过程中，我们要留意那些可能遇到的危险。

（3）她不仅学习好，而且乐于助人、积极向上，是我们班的榜样。

（4）每一个人在工作中都应该发挥自己的主观能动性，贡献自己的力量。

（5）他非常同情那些劳动者，因为他们过着极端清贫的生活。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

7.按要求完成下列题目。（9分）

（1）仿写：国家兴亡，匹夫有责。民族兴衰，__________________。

（2）修辞辨析：她的眼睛像星星一样闪亮。

属于什么修辞手法？请说明其作用。

（3）成语运用：请用“息息相关”这个成语造一个句子。四、写作（60分）请以“光”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：立意明确，结构清晰，论证有说服力，语言流畅。（60分）答案及解析一、现代文阅读1.（1）D

（2）C

（3）“粪土当年万户侯”运用了比喻的修辞手法，将敌对势力比作粪土，表达作者蔑视敌人的态度，极大地增强了语言的战斗性和气势。

（4）毛泽东在词中展现出革命者的豪情壮志和强烈的责任感，他通过对自然景象的描绘，抒发了对国家命运的深切关注和改造世界的坚定决心。

（5）B2.（1）她勤劳、善良、认真、纯洁，具有乐观向上的生活态度。

（2）这句话运用比喻，将“她”的形象比作从地里长出来的，表现出她的自然、质朴和生命力，增强了语言的生动性。

（3）D

（4）“百合花”象征纯洁、坚强、美好，也象征了女性的高贵品质，与人物的美好心灵相互呼应，深化主题。二、古代诗文阅读3.（1）D

（2）D

（3）D

（4）D

（5）烛之武的计谋核心是利用秦晋之间的矛盾，以退为进，说服秦穆公撤兵，达到保存郑国的目的。4.（1）D

（2）D

（3）A5.（1）大江东去

（2）重头再来

（3）舞榭歌台

（4）怅寥廓

（5）吾从而师之

（6）以其无礼于晋，且贰于楚也三、语言文字运用6.（1）类型：赘余（“由于”和“所以”重复）；修改：他平时学习勤奋，这次考试成绩很优秀。

（2）类型：搭配不当（“留意”与“危险”搭配不妥）；修改：在爬山过程中，我们要注意那些可能遇到的危险。

（3）类型：病句（主语残缺或赘余），修改：她不仅学习好，而且乐于助人、积极向上，是我们班级的榜样。

（4）类型：语序不当，修改：每一个人在工作中都应该发挥自己的主观能动性，贡献自己的力量。

（5）类型：搭配不当，“同情”与“过着极端清贫的生活”不搭配，修改：他非常同情那些劳动者，因为他们生活极端清贫。7.（1）民族兴衰，人人有责。

（2）比喻，增强语言的生动形象，使“她的眼睛”更具美感和感染力。

（3）他的眼神与笑容总是与我们息息相关，温暖着每一颗孤独的心。四、写作答案：

写作评分标准：

内容：围绕“光”的主题，立意明确，观点正确，内容充实。

结