2025 年大学团体心理学(团体心理学理论)试题及答案_第1页
2025 年大学团体心理学(团体心理学理论)试题及答案_第2页
2025 年大学团体心理学(团体心理学理论)试题及答案_第3页
2025 年大学团体心理学(团体心理学理论)试题及答案_第4页
2025 年大学团体心理学(团体心理学理论)试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年大学团体心理学(团体心理学理论)试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______一、单项选择题(总共10题,每题3分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填入括号内)1.团体凝聚力的主要影响因素不包括以下哪一项()A.团体目标的一致性B.团体成员的相似性C.团体的规模大小D.团体领导者的性别2.在团体中,个体表现出与团体规范一致的行为,这种现象被称为()A.从众B.服从C.去个性化D.社会助长3.团体决策时,由于追求一致而忽视了不同意见,这种现象是()A.群体极化B.冒险转移C.团体思维D.社会惰化4.以下哪种团体角色对团体的和谐发展有积极作用()A.自我中心角色B.任务角色C.维护角色D.破坏角色5.团体成员之间的情感联系被称为()A.团体凝聚力B.团体规范C.团体压力D.团体气氛6.当团体成员面临外部压力时,更容易出现的现象是()A.从众B.独立思考C.积极创新D.对抗7.团体中个体的行为效率在他人在场时提高的现象属于()A.社会抑制B.社会惰化C.社会助长D.去个性化8.团体规范的形成主要通过()A.强制命令B.自然形成C.模仿与暗示D.个人意愿9.团体领导者的主要职责不包括()A.制定团体目标B.控制团体成员行为C.促进团体沟通D.解决团体冲突10.团体发展的阶段不包括()A.形成阶段B.冲突阶段C.成熟阶段D.衰退阶段二、多项选择题(总共5题,每题5分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案填入括号内)1.团体凝聚力的表现形式有()A.成员之间的相互吸引B.对团体目标的认同C.愿意为团体付出D.团体活动的参与度高2.影响团体决策的因素有()A.团体成员的知识经验B.团体的规模C.团体的气氛D.时间压力3.团体中常见的角色类型有()A.任务角色B.维护角色C.自我中心角色D.边缘角色4.团体规范的功能包括()A.维系团体B.行为导向C.减少人际关系问题D.提高团体效率5.团体沟通的特点有()A.成员之间互动频繁B.信息传递迅速C.容易产生误解D.沟通渠道多样三、判断题(总共10题,每题2分,判断对错,请在括号内打“√”或“×”)1.团体凝聚力越高,团体的工作效率就一定越高。()2.从众行为都是消极的。()3.团体思维有利于做出正确的决策。()4.任务角色对团体目标的实现至关重要。()5.团体规范一旦形成就不会改变。()6.社会惰化现象在所有团体中都会出现。()7.团体领导者应该尽量避免团体冲突的发生。()8.团体成员之间的相似性越高,团体凝聚力越强。()9.去个性化会导致个体行为失控。()10.团体发展到成熟阶段就不会再出现问题。()四、简答题(总共3题,每题10分,请简要回答问题)1.简述团体凝聚力的重要性。2.举例说明团体决策中可能出现的偏差及应对方法。3.如何理解团体规范对成员行为的影响?五、论述题(总共2题,每题20分,请结合相关理论进行详细论述)1.论述团体中从众行为产生的原因及影响。2.阐述团体发展的不同阶段及其特点,并说明领导者在各阶段的任务。答案:一、单项选择题1.D2.A3.C4.C5.A6.A7.C8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.×四、简答题1.团体凝聚力的重要性:增强成员归属感与认同感,提高工作效率,促进成员沟通合作,提升团体稳定性与适应性,激发成员积极性与创造力,有助于实现团体目标。2.团体决策偏差及应对:如团体思维,忽视不同意见。应对可鼓励成员充分表达,引入外部专家,进行多角度分析。冒险转移,决策更冒险。可加强理性分析,权衡利弊,设置风险评估环节。社会惰化,成员偷懒。明确个体责任,建立有效监督与激励机制。3.团体规范影响成员行为:提供行为准则,使成员行为有章可循,减少不确定性。引导成员价值观与态度,塑造成员行为模式。具有约束作用,促使成员遵守规范,维护团体秩序。成员会因规范调整自身行为,与团体保持一致。五、论述题1.从众行为产生原因:信息性社会影响,个体为获取正确信息跟随他人。规范性社会影响,为获团体接纳与认可而从众。影响:积极方面,促进团体和谐统一,利于决策实施。消极方面,可能抑制创新思维,导致错误决策,忽视个体意见。2.团体发展阶段及特点与领导者任务:形成阶段,成员相互陌生,试探交往。领导者需营造接纳氛围,明确团体目标与规则。冲突阶段,成员观点碰撞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论