猴痘应急预案演练脚本疾控中心(3篇)

猴痘应急预案演练脚本疾控中心(3篇)第一篇角色1.疾控中心主任：统筹指挥应急演练工作，做出重大决策。2.流调组组长：负责组织开展病例的流行病学调查工作。3.采样组组长：带领组员进行病例及相关环境的样本采集。4.消杀组组长：组织对病例活动场所等进行消毒消杀工作。5.疫情信息报告员：负责演练中疫情信息的收集、整理和报告。6.医护人员：负责模拟病例的初步诊断、治疗和护理。7.志愿者：扮演病例、病例密切接触者及普通群众。场景一：接到报告-时间：上午9:00-地点：疾控中心值班室-疫情信息报告员接到某医院电话报告，称收治了一名疑似猴痘病例。患者男性，30岁，出现发热、皮疹等症状，近期有境外旅行史。报告员详细记录患者信息，立即向疾控中心主任汇报。-报告员：“主任，刚刚接到XX医院电话，他们收治了一名疑似猴痘病例。患者男性，30岁，有发热、皮疹症状，近期去过境外。”-疾控中心主任：“立刻启动猴痘应急预案，通知各小组人员到会议室集合。”场景二：应急响应会议-时间：上午9:15-地点：疾控中心会议室-疾控中心主任主持会议，介绍基本情况后进行任务分工。-疾控中心主任：“同志们，现在我们面临疑似猴痘病例的应急情况。流调组马上前往医院对病例进行详细的流行病学调查，包括行程轨迹、接触人员等信息。采样组前往采集病例及相关环境样本进行检测。消杀组做好对病例居住场所、活动区域等可能污染环境的消杀准备。信息报告员持续跟进疫情信息，及时准确上报。医护人员要全力配合医院做好病例的治疗护理工作。大家有问题吗？”-各小组组长：“没问题，保证完成任务！”场景三：流调工作开展-时间：上午9:30-地点：医院病房-流调组组长带领组员到达医院，与医护人员沟通后，进入病房对患者进行询问。-流调组组长：“您好，我们是疾控中心的工作人员，为了更好地控制疫情，需要问您一些问题。您能回忆一下您境外旅行的具体行程吗？”-患者（志愿者扮演）：“我去了非洲的一个国家，在那边待了两周，参加了一些当地的活动。”-流调组组员详细记录患者回答，同时询问患者回国后的活动轨迹和接触人员情况。经过两个小时的调查，流调组基本掌握了患者可能的感染源和密切接触者信息，共排查出密切接触者8人，其中包括同事3人、邻居2人以及机场同航班人员3人。场景四：样本采集-时间：上午10:00-地点：医院病房及周边环境-采样组组长带领组员穿戴好防护装备，进入病房对患者进行样本采集，包括皮肤损伤处拭子、血液等。同时，对患者病房内的物品表面、卫生间等环境进行采样。-采样组组员A：“组长，患者皮疹部位的拭子采集好了。”-采样组组长：“好，注意做好标记，严格按照操作规程保存样本。”-采样组完成医院内样本采集后，前往患者家中进行环境采样，重点对卧室、客厅等患者经常活动的区域进行采样。场景五：消杀工作启动-时间：下午1:00-地点：患者居住小区-消杀组组长带领组员到达患者居住小区，首先对患者所在楼栋周边进行警戒设置。然后对患者家进行全面消毒，从外到内，采用喷洒消毒剂的方式对地面、墙面、家具表面等进行擦拭和喷洒。-消杀组组员B：“组长，这里是不是要多喷点消毒剂？”-消杀组组长：“没错，这些地方是患者经常接触的，要确保消毒彻底。”-消杀完成后，消杀组对楼道、电梯等公共区域也进行了消毒，同时指导物业人员对小区垃圾收集点等可能污染区域进行消毒处理。场景六：密切接触者管理-时间：下午2:00-地点：疾控中心及密切接触者隔离点-流调组将排查出的8名密切接触者信息反馈给疾控中心，疾控中心立即安排工作人员将密切接触者转运至隔离点进行集中隔离医学观察。医护人员对密切接触者进行健康检查和体温监测，信息报告员及时记录密切接触者的健康状况。-医护人员：“请您配合我们进行体温测量和健康检查，在隔离期间要注意个人卫生。”-密切接触者（志愿者扮演）：“好的，我们会配合的。”场景七：检测结果反馈与疫情评估-时间：下午4:00-地点：疾控中心实验室及会议室-采样组将采集的样本送回实验室进行检测，经过检测，患者样本猴痘病毒核酸呈阳性，确诊为猴痘病例。实验室人员将检测结果反馈给疾控中心主任。-实验室人员：“主任，患者样本检测结果为猴痘病毒核酸阳性。”-疾控中心主任立即召集各小组组长召开疫情评估会议，根据流调情况、检测结果和密切接触者管理情况，对疫情进行综合评估。-流调组组长：“目前密切接触者中暂未发现明显异常症状，但仍需继续观察。”-采样组组长：“根据环境样本检测结果，患者家中部分区域检测到病毒核酸阳性。”-疾控中心主任：“根据大家汇报的情况，我们要继续加强密切接触者的监测，对患者居住场所等污染区域进行二次消杀，同时做好疫情信息的发布和宣传工作，引导公众正确认识猴痘疫情。”场景八：演练总结-时间：下午5:00-地点：疾控中心会议室-疾控中心主任对此次演练进行总结，肯定了各小组在演练中的表现，同时指出存在的问题和不足。-疾控中心主任：“这次演练各小组反应迅速，配合紧密，基本达到了预期目的。但也存在一些问题，比如流调过程中对部分信息的询问不够细致，采样和消杀工作的操作流程还可以进一步规范。希望大家针对这些问题进行整改，不断提高我们应对猴痘疫情的能力。”第二篇角色设定1.疾控中心总指挥：全面领导和协调应急演练工作，做出关键决策。2.疫情监测小组组长：负责收集、分析疫情相关信息，及时提供监测数据。3.医疗救治协调组组长：协调医疗机构对疑似和确诊病例的救治工作。4.物资保障组组长：保障演练中所需的各种物资供应。5.宣传教育组组长：负责疫情防控知识的宣传和信息发布。6.社区工作人员：协助开展社区内的防控工作。7.模拟患者及家属：由志愿者扮演。场景一：疫情监测发现-时间：上午8:30-地点：疾控中心疫情监测室-疫情监测小组组长在查看传染病监测系统时，发现某社区卫生服务中心上报了多例有相似症状的病例，表现为发热、皮疹，初步怀疑是猴痘疫情。组长立即向疾控中心总指挥报告。-疫情监测小组组长：“总指挥，我们发现某社区卫生服务中心上报了多例疑似猴痘病例，目前已经有5例，症状相似，都有发热和皮疹。”-疾控中心总指挥：“立刻启动猴痘应急预案，通知各小组进入应急状态。同时，安排人员前往社区卫生服务中心进一步了解情况。”场景二：现场调查与初步评估-时间：上午9:00-地点：社区卫生服务中心-疾控中心派出流调、采样等小组前往社区卫生服务中心。流调组与社区卫生服务中心医生沟通，了解病例基本情况，对其中一名患者进行详细询问。-流调组组员：“您能跟我说一下您最近的活动情况吗？有没有接触过从境外回来的人？”-患者（志愿者扮演）：“我前段时间参加了一个聚会，听说有个朋友刚从国外回来。聚会后没几天我就感觉不舒服了。”-采样组对患者进行样本采集，同时对社区卫生服务中心内可能污染的环境进行采样。经过初步评估，认为此次疫情可能存在一定的传播风险，需要进一步扩大调查范围。场景三：医疗救治协调-时间：上午9:30-地点：疾控中心医疗救治协调组办公室-医疗救治协调组组长接到通知后，立即与市内几家具备传染病救治能力的医院联系，协调床位和医疗资源，准备接收疑似病例。-医疗救治协调组组长：“您好，我是疾控中心医疗救治协调组的，我们这边发现了疑似猴痘病例，想了解一下贵院目前的床位情况和救治能力。”-医院负责人：“我们医院目前还有一定数量的隔离床位，救治设备和人员都可以随时到位。”-医疗救治协调组组长：“好的，后续我们会陆续将疑似病例转运到贵院，请做好接收准备。”场景四：物资保障调配-时间：上午10:00-地点：疾控中心物资仓库-物资保障组组长根据疫情情况，开始调配防护物资、检测试剂、消杀药品等物资。-物资保障组组员：“组长，目前防护口罩库存还剩5000个，防护服库存300套，检测试剂还有200份。”-物资保障组组长：“立即联系供应商，补充防护物资和检测试剂的库存。同时，准备足够的物资送往社区卫生服务中心和收治医院。”场景五：社区防控措施实施-时间：上午10:30-地点：病例所在社区-疾控中心联合社区工作人员在病例所在社区开展防控工作。设置警戒区域，对病例居住楼栋进行封闭管理，对社区居民进行体温检测和健康询问。-社区工作人员：“请大家配合我们进行体温检测，近期如果有发热、皮疹等症状，请及时告知我们。”-居民（志愿者扮演）：“好的，我们会配合的。这猴痘疫情严重吗？”-宣传教育组组员：“请大家不要恐慌，我们会采取有效措施防控疫情。猴痘是一种可防可控的传染病，大家注意个人卫生，戴口罩、勤洗手就可以有效预防。”场景六：疫情信息发布与宣传-时间：下午1:00-地点：疾控中心宣传教育组办公室-宣传教育组组长组织人员编写疫情信息发布通稿和防控知识宣传资料。通过官方网站、社交媒体、新闻媒体等渠道发布疫情信息，向公众普及猴痘防控知识。-宣传教育组组长：“我们要及时准确地发布疫情信息，避免引起不必要的恐慌。同时，要重点宣传猴痘的症状、传播途径和预防措施。”-工作人员：“好的，我们马上整理相关内容进行发布。”场景七：病例确诊与进一步防控-时间：下午3:00-地点：疾控中心会议室-实验室检测结果显示，5例疑似病例中有3例确诊为猴痘病例。疾控中心总指挥召集各小组组长开会，讨论进一步的防控措施。-疫情监测小组组长：“根据流调情况，我们已经排查出了一批密切接触者，目前正在进行集中隔离医学观察。”-医疗救治协调组组长：“医院方面已经做好了收治确诊病例的准备，会进行规范的治疗。”-疾控中心总指挥：“接下来，要加强对密切接触者的监测，增加检测频次。继续对病例活动场所进行全面消杀，扩大社区防控范围，宣传教育工作要持续跟进，提高公众的防控意识。”场景八：演练收尾与效果评估-时间：下午4:30-地点：疾控中心会议室-演练结束后，各小组对演练过程进行总结汇报。疾控中心总指挥对演练效果进行评估，肯定演练的成果，同时提出改进意见。-疾控中心总指挥：“这次演练各个小组都表现出色，在疫情发现、调查、救治、防控等方面都按照预案有序进行。但在物资调配的及时性和信息沟通的流畅性上还存在一些问题，希望大家在后续工作中加以改进。”第三篇角色安排1.疾控中心应急总指挥：掌控全局，对演练整体进度和决策负责。2.流行病学调查分队队长：带领团队开展深入的流调工作。3.实验室检测组组长：负责样本检测和结果分析。4.公共卫生宣教组组长：开展防控知识宣传和公众沟通。5.后勤保障分队队长：保障演练期间的物资和后勤支持。6.媒体记者：模拟媒体采访报道。7.多名扮演患者、密切接触者和普通市民的志愿者。场景一：突发疫情预警-时间：上午8:00-地点：疾控中心疫情监测平台-实验室检测组组长在查看检测数据时，发现某社区送来的一批样本中，有3份检测结果显示猴痘病毒核酸初筛阳性。组长立即向应急总指挥汇报。-实验室检测组组长：“总指挥，刚收到的检测结果显示，某社区有3份样本初筛猴痘病毒核酸阳性。”-应急总指挥：“马上启动猴痘应急响应，通知各分队迅速集合，准备开展相关工作。同时，对初筛阳性样本进行复核检测。”场景二：应急分队集结-时间：上午8:15-地点：疾控中心操场-各分队迅速在操场集结，应急总指挥进行简短动员和任务部署。-应急总指挥：“同志们，现在我们面临猴痘疫情的挑战。流调分队要尽快前往社区，对阳性病例进行详细的流行病学调查；实验室检测组要加快复核检测速度，确保结果准确；公共卫生宣教组要做好疫情宣传和公众沟通工作；后勤保障分队要保障好各项物资供应。大家务必全力以赴，控制疫情蔓延。”-各分队队长：“坚决完成任务！”场景三：流调工作深入开展-时间：上午8:30-地点：病例所在社区-流行病学调查分队队长带领队员来到社区，与社区工作人员取得联系后，开始对3例初筛阳性病例进行流调。队员们通过询问病例本人、家属和周边邻居，了解病例的活动轨迹、接触人员和近期生活情况。-流调队员A：“请问您这几天都去过哪些地方？有没有接触过从境外回来的人？”-患者（志愿者扮演）：“我去过附近的菜市场，还参加了一次家庭聚会，聚会中有个亲戚刚从国外回来。”-经过一天的努力，流调分队共排查出密切接触者20人，包括聚会中的其他亲属、菜市场摊主等，并详细记录了他们的信息。场景四：样本复核与检测-时间：上午9:00-地点：疾控中心实验室-实验室检测组对初筛阳性样本进行复核检测，同时对密切接触者的样本也进行检测。检测过程中严格按照操作规程进行，确保结果的准确性。-实验室人员B：“组长，复核检测结果出来了，3例初筛阳性样本全部确诊为猴痘病例。密切接触者的样本目前有2份疑似阳性，还需要进一步确认。”-实验室检测组组长：“继续对疑似阳性样本进行检测，同时做好记录和报告工作。”场景五：公共卫生宣教与公众沟通-时间：上午10:00-地点：病例所在社区及周边公共场所-公共卫生宣教组组长带领组员在社区内张贴宣传海报，发放宣传手册，向居民宣传猴痘的防控知识。同时，利用社区广播系统，循环播放防控信息。-公共卫生宣教组员C：“大家请注意，猴痘是一种传染病，但只要我们做好个人防护，保持良好的卫生习惯，就可以有效预防。如果出现发热、皮疹等症状，请及时就医。”-居民（志愿者扮演）：“我们有点担心，这病会不会在社区里传开啊？”-公共卫生宣教组组长：“大家不要恐慌，我们已经采取了一系列防控措施，只要大家积极配合，疫情是可以得到控制的。”场景六：后勤保障与物资调配-时间：上午10:30-地点：疾控中心物资仓库-后勤保障分队队长根据各小组的需求，调配防护物资、检测试剂、生活物资等。对物资进行分类整理和发放，确保物资及时供应到各个工作岗位。-后勤保障分队队员D：“队长，流调分队需要50套防护服和200个口罩。”-后勤保障分队队长：