【语文】广州市小学六年级上册期中试题

【语文】广州市小学六年级上册期中试题1．看拼音，写词语。róuměi

bīngbáo

gēda

shānjiànxuāngào

páoxiào

xīmiè

yìlì2．下列加点字的读音完全正确的是（

）A．泥丸（wán）

围歼（jiàn）

逶迤（yí）

按钮（niǔ）B．外宾（bīn）

瞻仰（zhān）

岷山（míng）

磅礴（páng）C．摇曳（yè）

冠冕（miǎn）

参差（cī）

硕大（shuò）D．勾勒（lè）

渲染（xuàn）

孕育（yùn）

婆娑（shuō）3．下列词语书写全都正确的是哪一组（

）A．干噪

热血沸腾 B．跳望

全神贯注C．马蹄

排山到海 D．旗帜

心惊肉跳4．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！C．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。D．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。5．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．走进大森林，我们尽情地呼吸着新鲜的空气和明媚的阳光。B．造纸术是我国的四大发明。C．因为亲情是人间真挚而美好的感情，所以描写亲情的诗文往往最能打动人。D．这次会议通过并讨论了如何改造污水厂的重要问题。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．“你看，酱油我下班带回来了，”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。B．“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。C．“你知道吗？”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”D．背后传来了一声赞叹：“多好啊”！7．读书收获。杨绛说过：读书好比串门——隐身的串门儿。这学期我们《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书，相信你已阅读。故事中总有一两个人物打动了你的心。请你从中挑选一本，结合具体的故事情节谈一谈：这本书中哪个人物打动了你？写出打动你的原因。_________________________________8．积累与运用。

（1）《七律•长征》中描写“千山”的诗句是：“___，___”；描写万水的诗句是“___，___”。（2）《西江月•夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾的作品，词中以动衬静表现了乡村夏夜的宁静和优美的句子是：“___，___。”（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，利用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是：“___，___”。9．联系课文内容做题。（1）、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，____________________________，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（2）、______________，死而后已。（3）、从《六月二十七日望湖楼醉书》的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这两句诗中，你看到了____________________________，_______________________的画面。（4）、《穷人》是俄国文学家_____________________的作品，他的代表作你还知道有_______________________，文中写渔家的小屋“温暖而舒适”，对刻画桑娜这个人物有_______________的作用。（5）、____________是中华人民共和国中央人民政府成立的日子。鲜艳的五星红旗在雄壮的《_______________》中徐徐升起。阅读下面文章，完成问题。知了山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。然后，在长音的最后一节突然以低音“了”结束。这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！这是我第一次听到蝉如此清楚地叫着“知了”，终于让我知道“知了”这个词的意思。蝉，是这世间多么奇特的动物。蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。我也想兴奋地学蝉一样，站在山巅长啸。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。我们大部分人把半生的光阴用在学习上，渴望利用这种学习来获得成功，那种漫长的追求不是正如知了一样吗？10、根据短文内容判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）文中提到的蝉生活在山里。()（2）第一自然段中的“吱”字写出了蝉的叫声很高。()（3）作者认为蝉是世间常见的动物。()（4）蝉的叫声很好听。()11、联系上下文，把带点词语的意思写在括号里。（1）这声音在山林里荡漾，倾听起来，活脱脱就是：知——了！知——了！()（2）如果在夏日正盛，听林中万蝉齐鸣，会使我的心随之荡漾。()12、填空：（1）“一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”一句中，“它们”指________（2）“从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”一句中，“它们”指________。13、给短文的最后一个自然段分层，用“∥”在文中标出。14、作者喜欢听蝉的叫声吗？为什么？________________________________阅读下面文章，完成问题。黑夜里的小灯笼①还记得第一次看见萤火虫时的情景。那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命向高处爬。在最高处，它突然弹开鞘（qiào）翅，甩出了半透明的柔软翅膀，飞了起来。在这个过程中，我注意到，它有着漆黑的甲壳，橙红的背板，细长的触角，就像一个戴着红色头盔的武士。它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更像一个神话中的角色。②我顾不得身边的东西，像着了迷一样，跟着它跑，凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于，在它笨重地降落时，我赶到了它的附近。几乎所有甲虫，在结束飞行时，都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外，它看起来有点力不从心的样子,栽落到草地上,使我得以细细打量它。老实说，它躲在红色盔甲下，灵活地伸来伸去的头，贼亮的眼睛，给我留下了深刻的印象。③当晚，我翻阅昆虫的书籍，为它验明正身。原来，它就是大名鼎鼎的萤火虫，不过，算是萤火虫中比较好看的，叫窗萤。我略感惊异，没想到萤火虫会如此漂亮。因为我过去从书上看到的都长得比较朴素，一副不起眼的样子。④后来，我有很长的时间没有再看到窗萤。⑤有一次郊游，在农家小院，我看到一只小灯笼冉冉上升，又突然下降，最后停在农家的窗台上。我跟过去，看到一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼，比它自己身体的实际大小还要大得多。虽然没有窗萤漂亮，但它的萤光却相当迷人。⑥说到萤光，萤火虫的发光很有意思。每个萤火虫的腹部，都有数千个发光细胞，共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用,高效率地产生出萤光。⑦一只萤火虫成虫，能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫，能把一座夜色里山峦，装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观，多次被萤火虫爱好者观察到。天，那该是多么激动人心的场面！15、结合上下文解释下列词语。①力不从心：_____________________________②大名鼎鼎：_____________________________16、题目中的“小灯笼”指的是__________，它给作者的第一印象用一个词语来概括是__________，后来它给作者留下了深刻的印象是因为____________________________________________17、第3自然段中“验明正身”在文中指的是（

）A．检验身份确是本人，而不是冒名顶替的人B．通过书籍，查找这只甲虫到底是什么昆虫C．查阅书籍，详细了解萤火虫的种类与特点。D．翻阅有关昆虫的书籍，阅读了解窗萤的知识18、萤火虫为什么能够在夜间发光呢？____________________________________________19、最后一个自然段中的“奇观”指的是什么？作者把这“奇观”称作“水晶一样透明的庞大建筑”，这样写有什么好处？请联系本文内容谈一谈。_________________________________________20、习作根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。环境：激动人心的运动上

人物：不甘落后的阳阳写时请做到：（题目自定；故事要围绕主要人物展开；故事完整，情节要吸引人。（要有场景和细节的描写，重点突出。（语句通顺，书写规范认真，卷面整洁。1．柔美

冰雹

疙瘩

山涧宣告

咆哮

熄灭

毅力【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“柔、雹、瘩、宣、哮、熄、毅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A有误。围歼，读音：wéijiān，意思是包围起来加以歼灭。B有误。岷山，拼音：mínshān。C正确。D有误。婆娑，读音：pósuō，意思是盘旋舞动的样子。3．D【解析】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A.干噪——干燥：指在化学工业中，常指借热能使物料中水分（或溶剂）气化，并由惰性气体带走所生成的蒸气的过程。B.跳望——眺望：从地势高的地方向远处望。C.排山到海——排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。D.正确。4．A【解析】A【详解】本题考查修辞手法。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项：把“骏马和大牛”看作人，运用了拟人的修辞手法。BCD项都是运用了比喻的修辞手法。5．C【解析】C【详解】考查病句辨析。A“走进大森林，我们尽情地呼吸着新鲜的空气和明媚的阳光。”中搭配不当。“新鲜的空气和明媚的阳光”是并列的宾语，不能和呼吸着搭配，可以在“明媚的阳光”前添加“沐浴着”B“造纸术是我国的四大发明。”搭配不当，后面应添加“之一”。C“因为亲情是人间真挚而美好的感情，所以描写亲情的诗文往往最能打动人。”前后分句是因果关系，所以使用因为……所以……。D“这次会议通过并讨论了如何改造污水厂的重要问题。”语序不当，应交换“讨论”和“通过”的位置。6．B【解析】B【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标点符号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号等。本题考查的是对标点符号的正确运用，要根据句意和句子的表达形式去分析判断。A．“你看，酱油我下班带回来了，”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。改为“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了，好像猜着了我的心思。因为双引号里面的话表达完整了，要用句号。B．正确。C．“你知道吗？”桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”，当提示语在中间时应该用逗号，故“桑娜说：”用冒号是不对的，应用逗号。应该为“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”D．背后传来了一声赞叹：“多好啊”！感叹号应该在双引号里面。改为背后传来了一声赞叹：“多好啊！”7．阿廖沙打动了我。阿廖沙是俄国小说《童年》人物，苏联作家高尔基的乳名，他三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在这方面，周围的人给他很大的影响。在他的一些朋友帮助下，阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，这些东西就在他身边。另外，他还具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神。现实生活的压力把阿廖沙锻炼成长为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙有一颗善良的心，他同情贫苦的人，和下层劳动人民成为了真正的朋友。阿廖沙还具有非常强烈的求知欲。【详解】本题考查口语交际。这学期我们《快乐读书吧》中介绍了三本关于成长故事的书，分别是《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。如：小雨来打动了我。文中，在敌人对雨来施行严刑拷打是，我能感受到雨来的勇敢，因为雨来才十二岁，雨来面对敌人却是那样的沉着冷静，他的精神令我敬佩。面对敌人的诱惑与毒打，雨来毫不屈服，他用自己的机智与勇敢战胜了敌人，他用自己的一言一行告诉了那些侵略者毫不屈服的精神。8．

五岭逶迤腾细浪

乌蒙磅礴走泥丸

金沙水拍云崖暖

大渡桥横铁索寒

明月别枝惊鹊

清风半夜鸣蝉

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠乱入船【详解】本题考查诗句的识记能力。（1）本题考查的诗歌是现代毛泽东的《七律·长征》。全诗内容：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。描写“千山”的诗句是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”；描写万水的诗句是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”（2）本题考查的诗歌是宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。全文内容：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。词中以动衬静表现了乡村夏夜的宁静和优美的句子是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”（3）本题考查的诗歌是宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。全诗内容：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。利用强烈的色彩对比，将一场骤雨描写得淋漓尽致的两句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”9．

不用墨色勾勒的中国画那样

鞠躬尽瘁

黑云像打翻了的墨水还没来得及把群山遮住

白亮亮的雨点像洒落的珠子一样纷纷跳入船舱

列夫•托尔斯泰

《战争与和平》

暗示她的温暖善良和高尚的心灵

1949年10月1日

义勇军进行曲【详解】本题主要考查对现代文、古诗的默写，注意不写错别字，以及文学常识的积累。（1）、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”语段选自《草原》，这篇课文主要写了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景，表现了大草原的美丽和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。（2）、“鞠躬尽瘁，死而后已”指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。（3）、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。画面：天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到，大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。（4）、《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰，课文中，渔家的小屋“温暖而舒适”运用了环境描写，这样的描写对刻画桑娜这个人物的作用是：反衬出桑娜勤劳的品质。（5）、1949年10月1日是中华人民共和国中央人民政府成立的日子。鲜艳的五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐升起。10、

√

×

×

×11、

回响

兴奋12、

蝉的幼虫

蝉的成虫13、1~3（蝉的叫声不好听。）∥4~8（作者喜欢听蝉的叫声。）14、作者喜欢听蝉的叫声。因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近，所以作者喜欢听蝉的叫声。【分析】10、本题考查对文章内容的掌握。（1）从句子“山上有一种蝉”可知题目叙述正确。（2）从句子“山上有一种蝉，叫声特别奇异，总是“吱”的一声向上拔，沿着树木、云朵，拔到难以形容的地步。”可知“吱”字写出了蝉的很奇异，很长。题目叙述错误。（3）从句子“蝉，是这世间多么奇特的动物。”可知题目叙述错误。（4）从句子“说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”可知题目叙述错误。11、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。（1）“声音在山林里荡漾”这句话是指声音在山林里挥响，“荡漾”是指回响。（2）“心随之荡漾。”是指心也跟着兴奋，“荡漾”是指高兴、兴奋。12、本题考查分析字词在文中的意思。字词的意思，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微变通一下即可。（1）从句子“蝉的幼虫就像一粒默不作声的种子，住在深深的地下。一两年的时间里，它们静静地吸收着大地的营养，经过如此漫长的黑暗一点点长大。”可知“它们”指蝉的幼虫。（2）从句子“蝉的成虫又是如此辉煌。从土里钻出来飞上枝头，就能撒欢似的狂叫，然而它们却只有短短一两个星期的生命。”可知“它们”指蝉的成虫。13、本题考查给段落分层。分层是要仔细分析自然段中的每一句话，根据句与句之间的关系，把意思联系较紧的合并为一层。本文做好一段主要写了蝉的叫声，前三句“蝉的叫声严格说起来，应该属噪音一类。因为它的声音既大又尖，有时可以越过山谷。说它优美也不优美，它只会发出没有变化的长音。”是说蝉的叫声不好听；后面的是讲作者喜欢听蝉的叫声。所以可以分为：1~3∥4~8。14、本题考查对文中内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从最后一段句子“但是，我总喜欢听蝉叫，它的叫声里充满了飞上枝头之后对这个世界的咏叹，那是一种充满了生命力的声音。常去听这声音，也因为它的一生与我们非常接近。”可知作者喜欢蝉的叫声，因为蝉的声音充满生命力，而且它的一生与我们非常接近。B【解析】15、

心里想做，可是能力或力量够不上。

形容名气很大，极其有名。16、

萤火虫

艳丽

它躲在红色盔甲下、灵活地伸来伸去的头和贼亮的眼睛。17、B18、.萤火虫的腹部有数千个发光细胞，它们共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用，高效率地发出荧光。19、示例：“奇观”指成千上万的萤火虫照亮夜色中的山峦的景象，运用比喻的修辞手法，形象生动地描绘了千万萤火虫照亮山峦的景象，表达了作者对萤火虫的喜爱和赞美。【分析】15、考查学生对词语的理解能力。要结合语境，正确理解词义。“力不从心”的意思是心里想做，可是力量够不上。“大名鼎鼎”的意思是形容名气很大。16、考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，题目中的“小灯笼”指的是农家小院中的萤火虫。从句子“那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命向高处爬。”可知，作者在果园山坡上刚看见萤火虫时，第一印象是艳丽。从文章中第②自然段最后一句“老实说，它躲在红色盔甲下，灵活地伸来伸去的头，贼亮的眼睛，给我留下了深刻的印象。”可知“留下的深刻印象”原因是它躲在红色盔甲下、灵活地伸来伸去的头和贼亮的眼睛。17、考查了对文章内容的理解。验明正身：验清楚确是其本人，而非冒名顶替者。结合句子：“当晚，我翻阅昆虫的书籍，为它验明正身。”可知，第三自然段中“验明正身”在文中指的是通过书籍查找这只甲虫到底是什么昆虫。18、考查了根据文章内容填空。结合句子“说到萤光，萤火虫的发光很有意思。每个萤火虫的腹部，都有数千个发光细胞，它们共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用，高效率地产生出萤光。”可知：萤火虫能在夜间发光是因为腹部有许多发光细胞。19、考查了对文章词语的理解与辨析。结合句子“成千上万