【语文】广东省东莞市长安第一小学小学四年级下册期末试卷(含答案)

【语文】广东省东莞市长安第一小学小学四年级下册期末试卷（含答案）1．看拼音，写词语。wèijiè()

shǎnshuò()

miáohuì()

suìdào()shūcài()

jiànkāng()

yōulǜ()

mǐnjié()2．下列词语注音全对的一组是（

）A．应和（yìng

hé） B．执着（zhí

zhuó）C．厌恶（yàn

è） D．看家（kàn

jiā）3．下列句子中加点词语运用有误的一项是（

）A．在水天相接的地方出现了一抹朝霞。B．教室里人声鼎沸，原来是小红和几个同学在讨论问题。C．我参加讲故事比赛获得一等奖，真是喜出望外。D．我为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿出来“废物利用”了。4．查字典。“戎”用部首查字法先查_____部，再查____画，“戎”字的读音为_____，笔顺的第四笔是______。“戎”可以组词为________、________，选择其中一词造句_______________________。5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．颐和园的北京是个美丽的大公园。 B．科技发展给人类的生活带来深刻的变化。C．这本书的内容和插图都很精美。 D．战士们每次突击，都被密密麻麻比雨点还密的枪弹压了回来。6．用“”画出括号里正确的词语。（1）渔夫整天出海捕鱼，才勉强（保持

维持）一家人的生活。（2）松鼠（机警

机灵）地望着四周。（3）我很想认识苏珊，认识这个从未（见面

谋面）却如同我第二个母亲的人。（4）天色微明，晨雾如轻纱般（漂浮

飘荡）在黄海滩涂上。7．小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（

）A．生于忧患而死于安乐。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8．仿写句子。照例子，根据提供的情境写一两句话，要求用上一组连续的动作。例子：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情境：王大伯放风筝________________________________________________9．按要求完成句子练习。（1）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见刚长出来的笋。（改为拟人句）___________________________________________（2）大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。（仿写句子）___________________________________________（3）说它贪玩()，的确是()，要不怎么会一天一夜不回家()？（在括号里填上恰当的语气词。）①把这个句子改为陈述句：_________________________________②用上面所填的其中两个语气词写一个句子。___________________________________________10．知识回顾。（1）篱落疏疏一径深，_______________。（《宿新市徐公店》）桃花一簇开无主，______________？（《江畔独步寻花》）（2）纳米技术有着大大的作用，例如：_____________________。（3）朱光潜这样说过：“诗和音乐一样；生命全在_____________。”艾青的《绿》不正把这句话诠释出来了吗？“所有的绿集中起来，_______________，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍________________……”多有节奏感啊！（4）丰子恺先生笔下的白鹅_____________，老舍先生笔下的猫性格_____________，从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上却表达了________________之情。（5）必背古诗词考查。______________________________阅读下面文章，完成问题。条纹蜘蛛①寒冷的冬季，很多虫子都在冬眠。但是，如果你在野草丛或柳树丛中仔细搜索，也许能找到一种有趣的东西，这就是条纹蜘蛛的巢。②条纹蜘蛛可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此它被称为“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，就像是车轮的辐条。③条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。不论是蝗虫还是苍蝇，不论是蜻蜓还是蝴蝶，只要能捕捉到的虫子都是它可口的食物。条纹蜘蛛喜欢把网横跨在小溪两岸，因为那种地方比较容易捕捉猎物。有时候，它也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那是蚱蜢经常出没的地方。④条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。同时，这种粗的折线能增强网的坚固性。网要做的特别牢固，因为有时候猎物的分量很重，它们一挣扎，很可能就会把网撑破。⑤条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。⑥这些蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，当有猎物撞到网上时，它们会从丝囊里射出一张丝网，将猎物一圈一圈地缠住。然后，它们不慌不忙地向猎物走过去，开始享用自己的美餐。——节选自《昆虫记》，有改动11、给下列加点字选择正确拼音，用“√”标出来。冬眠（mínmián）

丝囊（răngnáng）

签名（jiànqiān）

撑破（zhăngchēng）挣扎（zhāzhá）

角斗（juéjiǎo）

缠住（cháncán）

横跨（hènghéng）12、比一比，再组词。扔()

环()

蝇()

绕()仍()

怀()

绳()

饶()13、联系上下文，写出你对加点词句的理解。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这是它极有个性的签名。“极有个性的签名”意思是：_____________________14、条纹蜘蛛捕获猎物的武器是什么？它捕捉猎物有什么特点？_________________________15、读完短文，有位同学提出了几个问题，这些问题是从哪个角度提的？请你给问题分分类。（把正确答案的序号填在对应的括号里，5分）A．针对文章内容

B．针对文章写法

C．联系生活经验（1）文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？()（2）所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？()（3）条纹蜘蛛的网有什么特点()阅读下面文章，完成问题。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。16、给下列加点字注音。欣慰()

奇迹()

奖励()

慌乱()17、根据所给出的意思在文中找到相应的词语写在括号里。（1）起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动。()（2）老花招或老手法又重新施展。()18、“日子清贫得像一串串干枯的灯笼花”这句话用________的修辞手法，将________比作____________，形象生动地表明了当时“我”的家境贫寒。19、阅读全文，说说文中的母亲是一个怎样的人。_________________________________20、读完这篇文章，你想对自己的母亲说些什么呢？_____________________________21、生活与习作。题目：新型_____要求：先把题目补充完整，然后展开想象，写一个自己的发明，可以是衣服、汽车、房子等。一定要符合时代特点，内容具体，语句通顺。1．

慰藉

闪烁

描绘

隧道

蔬菜

健康

忧虑

敏捷【详解】本题考查词语的拼写能力。首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语及时检查。“慰藉”两个字的笔画都比较多，注意一笔一画写清楚，“藉”是草字头，不要写成“籍”。“隧”是左耳刀。“蔬”是草字头，上下结构的。“虑”下面是一个心字底，不要写成“虚”。“捷”右边部分中的那一竖，是从上往下一笔穿的，注意笔画顺序。2．B【解析】B【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中注音全对的是B项。A项：应和yìnghé——yìnghèC项：厌恶yànè——yànwùD项：看家kànjiā——kānjiā3．B【解析】B【详解】本题考查的是词语的搭配，结合语境进行分析，搭配有误的是B项。A项：水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。B项：人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。在这里不符合原文的语境，教室里只有几个人讨论问题，不能用人声鼎沸来搭配。C项：喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。D项：得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。4．

戈

2

róng

斜钩

戎装

戎机

她身着戎装，英姿飒爽，别有一种女性的美。【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。“戎”用部首查字法先查戈部，除去部首剩下2画，“戎”字的读音为róng。“戎”笔顺：横，横，撇，斜钩，撇，点。“戎”可以组词为：戎装。戎马。西戎。“戎马”造句：将军最近写了不少回忆当年戎马倥偬的文章。5．C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。A项：“颐和园的北京是个美丽的大公园。”词序混乱，应该是“北京的颐和园是个美丽的大公园。”B项：“科技发展给人类的生活带来深刻的变化。”搭配不当，“深刻”改为“巨大”。D项：“战士们每次突击，都被密密麻麻比雨点还密的枪弹压了回来。”重复啰嗦，去掉“密密麻麻”。6．（1）维持（2）机警（3）谋面（4）漂浮本题考查词近义词辨析，认真读句子结合语境作答。（1）“保持”意为维持（原状），使不消失或减弱。“维持”意为使继续存在下去；保持；保护；维护支持。句子表达的是渔夫整天出海捕鱼，才能使一家人的生活继续下去。故选“维持”。（2）“机警”意为对情况的变化觉察得快。“机灵”意为聪明伶俐；机智；不呆板。句子表达的是对情况的变化觉察得快。故选“机警”。（3）“见面”意为彼此对面相见。“谋面”意为彼此见面，相识。句子表达的是“我”和苏珊彼此从未见过面。故选“谋面”。（4）“漂浮”意为停留在流体表面或悬浮在流体中；不踏实。。“飘荡”意为在空中随风摆动或在水面上随波浮动。句子表达的是晨雾像轻纱一样悬浮在黄海滩涂上。故选“漂浮”。7．D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》。意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8．王大伯拿着风筝，慢慢地跑起来，边跑边放手中的风筝线，直到风筝飘上了天空。考查了句子的仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句用了一组连续的动作，仿写时注意，写出王大伯放风筝时候的动作，比如拿、抓、跑、跳、握等。9．

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见刚从地下探出头来的笋。

这座塔高15米，相当于五层楼那么高。

吧

啊

呢

说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。

说白公鹅有海军上将的派头吧，的确是啊，看它板正的姿势和步态就知道了。【解析】（1）本题考查改为拟人句。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。赋予“笋”人的特征即可。如：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见刚从地下伸出头来的笋。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。原句运用了作比较的说明方法，仿写时注意。示例：已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（3）①考查了语气词的运用。语气词通常属于虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。吧：表请求、顺从、祈使等语气的感叹词。啊：叹词，表示赞叹或惊异。呢：用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。故为：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。把“怎么会”改成“不会”，去掉呢，问号变句号。即：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。③考查造句。用上面所填的其中两个语气词写一个句子即可。如：说它霸道吧，的确是啊，要不怎么一连几天堵住门口不让其它的小狗进来呢？10．

树头新绿未成阴

可爱深红爱浅红

可以让人们更加健康

节奏

挤在一起

飘动在一起

高傲

古怪可爱

深深的喜爱

芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【解析】本题考查对课文及古诗的识记。（1）“篱落疏疏一径深，头新绿未成阴。”出自杨万里的《宿新市徐公店》。这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。全文为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”出自唐代诗人杜甫作品《江畔独步寻花》。（2）出自课文《纳米技术就在我们身边》。本文主要讲了三个内容：什么是纳米技术呢?纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术朱啊哟用在医疗，生活中。（3）朱光潜说的“诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思是生命有激情,跌宕起伏,有情调有浪漫,充满诗意和节奏。生活过得舒心充实,有滋有味,有价值。表达出来的是一种积极向上的、有激情、诗意的生活态度。艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。原文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……。（4）课文《白鹅》从第一自然段“我一看这姿态,想道:‘好一个高傲的动物!’”和第二自然段“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”可以得出白鹅的特点是高傲。课文《猫》从第一自然段“猫的性格实在有些古怪。”，第五自然段过渡段“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”以及最后一自然段最后一句话“它们是那么生气勃勃，天真可爱！”可以得出猫的特点是古怪可爱。不管是丰子恺的《白鹅》，还是老舍的《猫》虽从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上却字里行间无不流露着对这些小动物深深的喜爱之情。（5）本题是对全册必背古诗词的考查，需要学生字体工整地写清诗题、作者及全诗，注意不要出现错别字。如：芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（任选一首即可）B【解析】11、mián

nánɡ

qiān

chēnɡzhá

jué

chán

hénɡ12、

扔掉

环绕

苍蝇

绕圈

仍然

怀抱

跳绳

饶恕13、这个“又粗又宽的带子”十分特别，是条纹蜘蛛表明自己身份的专有标志。14、它的网。喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、

B

C

A【分析】11、本题主要考查对字音的识记。眠：mián某些动物一定时期内像睡眠那样不食不动：初眠。冬眠。囊：náng口袋：药囊。探囊取物。丝囊。签：qiān亲自写姓名或画上符号：签名。撑：chēng饱胀到容不下的程度：吃撑着了。口袋撑破了。扎：zhā刺：扎针。扎花。zhá挣扎。角：jiǎo牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛角。jué较量，竞争：角力。角斗。缠：chán绕，围绕：缠绕。缠住。横：héng地理学上指东西向的：与“纵”相对：横跨。hèng凶暴，不讲理；蛮横。12、本题主要考查比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。扔：抛，投掷：扔球。仍：依然，还，照旧：仍须努力。仍然。环：央有孔的圆形佩玉：环佩。怀：思念，想念：怀念。怀旧。蝇：昆虫，种类很多，通常指家蝇，苍蝇。绳：用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物：绳子。绕：缠：绕线。缠绕。饶：富足，多：富饶。饶裕。13、本题主要考查对句子的理解。“极有个性的签名”意思是：条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子。这是它独特的地方。14、本题主要考查对内容的理解。从“条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。从“条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。这样，有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。”可知，条纹蜘蛛捕捉猎物喜欢把网横跨在小溪两岸，织在长着小草的斜坡上或树林里不会自己主动出击捕捉猎物，静待猎物自己送上门。猎物撞到网，用丝将猎物缠住后，不慌不忙地走向猎物。15、本题主要考查提问题的能力。（1）从“文中说蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，这样写有什么好处？”句子的“这样写有什么好处？”可知，这是针对文章写法进行提问。（2）从“所有的蜘蛛都像条纹蜘蛛一样喜欢吃虫子吗？”句子的“所有的蜘蛛、喜欢吃虫子”可知，这是联系生活经验进行提问。（3）从“条纹蜘蛛的网有什么特点”可知，这是针对文章内容

进行提问。16、

wèi

jì

lì

huāng17、

起早摸黑

故伎重演18、

比喻

日子

干枯的灯笼花19、母亲是一个勤劳、善良、爱孩子，用自己的方式默默维护孩子自尊心的人。20、妈妈，我也经常做错事，为了维护我的自尊，您从不当面批评我，而是慢慢地让我自己体会。妈妈，我因有您这样的母亲而自豪！【解析】16、此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。欣慰xīnwèi：（形）高兴而且感到安慰。奇迹qíjì：（名）很难想象和做到的、不平凡的事情。奖励jiǎnglì：（动）从精神上或物质上进行鼓励。慌乱huāngluàn：（形）慌张而混乱。17、本题考查的是词语解释。结合语境和词语的释义进行分析，本题中“起得早，睡得晚，形容人辛勤劳动”是指起早摸黑；“老花招或老手法又重新施展”是指故伎重演。18、本题考查的是对修辞手法的理解和分析。本题中结合原句的内容“日子清贫得像一串串干枯的灯笼花”，这句话中把日子比作干枯的灯笼花，是运用了修辞的手法。19、本题考查的是对人物形象的分析和理解。结合原文的内容“那时候，