【语文】山西省太原市五一路小学小学三年级下册期末试卷

【语文】山西省太原市五一路小学小学三年级下册期末试卷1．拼拼写写，我能行。pǔtōng

fǎngfú

mógu

mìfēng

jìxù

qiānxū

móxíng

zhìhuì

2．

给加点字选择正确的读音，用“√”勾出。（1）、他挣（zhēng

zhèng）扎了半天，终于从歹徒手中挣（zhēng

zhèng）脱出来。（2）、这些鲜（xiǎn

xiān）艳的花朵还有一个鲜（xiǎn

xiān）为人知的传说呢！3．下列说法不正确的一项是（

）A．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。B．寓言故事中一般会蕴含着道理。C．复述课文不需要用自己的话，可以把课文背诵出来。D．笔画较少的字，要把笔画写开一点。4．

下面画横线的词句使用不恰当的是（

）A．法布尔认为：只有通过实验，才能验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。真可谓：耳听为虚，眼见为实。B．违反交通规则、横穿马路的壮壮不但不听劝，还理直气壮地说：“我这是‘不入虎穴，焉得虎子’！”C．“兵来将挡，水来土掩。”看到县衙门派衙役向庄稼人要官粮，小枣核毫不退缩，而是机智地与县官周旋。D．经常跟萱萱一起做手工，我也变得更加心灵手巧了，这真是“近朱者赤，近墨者黑”啊！5．选词填空。耐心

担心

甘心（1）、贼被雨一淋，清醒了许多，想想不()，还是要回去偷驴。（2）、这位顾客是个急性子，他一点儿()也没有。（3）、妈妈，请不要为我()，我已经长大了。6．照样子写词语。例：源源不断

__________

例：无忧无虑

__________例：笔墨纸砚

__________

例：绿油油（表示颜色）

__________7．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（

）A．“我不明白，”父亲并不退让：“难道遵守规则对你来说就这么难吗？”B．爷爷常常对我说:“要想身体好，运动少不了。”C．“好像有什么声音在响？”老公公说。D．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的！”……8．

修改下面这段话。（1处错别字，2处语病。）“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。___________________9．根据所学内容完成填空。（1）____________，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）（2）竹外桃花三两枝，______________。（苏轼《惠崇春江晚景》）（3）春潮带雨晚来急，_______________。（韦应物《滁州西涧》）（4）_____________？过而能改，善莫大焉。（《左传》）（5）近乡情更怯，_______________。（宋之问《渡汉江》）（6）子曰：“君子和而不同，_____________。”（《论语》选读）（7）人影给溪水___________了，钓竿上立着一只___________。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着______________。（8）这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿_________，一会儿_________，一会儿___________。（9）本学期，我们阅读了《伊索寓言》和《中国古代寓言》，其中我印象最深的故事是_______________，通过这个故事，我明白了___________________。10．阅读下面文章，完成问题。永不凋谢的玫瑰校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，娇艳欲滴的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩孩子你摘这朵花去干什么呀能告诉我吗“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个慢得爱的孩子；这一朵是奖给你妈妈的——感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？10、短文讲了一个小女孩__________，被大家误会，当校长知道她摘花的原因后，_____________________的故事。11、给文中划“”的句子加上标点符号。12、联系上下文，理解文中字词的意思。（1）给“感”字选择合适的解释，把序号填在后面的括号里。感：感谢，对他人的好意表示谢意；情感，感情，因受刺激而引起的心理变化；感觉，觉得。A．同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。()B．这一朵是奖给你妈妈的—感谢她养育了你这样的好孩子。()（2）用自己的话说一说下面词语的意思。娇艳欲滴：_______________________赞不绝口：_______________________13、品读句子，回答问题。（1）同学们感到惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（同学们为什么会感到惊讶、气愤，甚至想要拦住他？）__________________________（2）听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。（为什么同学们不语了，校长的心颤动了？）____________________________14、题目“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？______________________________阅读下面文章，完成问题。我们的玩具和游戏听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。15、关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（

）A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（

）A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序17、第四自然段是围绕哪句话来写的？___________________________18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）_________________________19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。_______________________20、习作。小朋友们，咱们身边出现过很多有特点的人，请你结合“小书虫”“乐天派”“运动健将”“故事大王”“热心肠”等词语，回想身边的人，然后选一个写一写吧。（题目自拟）要求：语句通顺，字体工整，标点符号使用正确。【参考答案】1．普通仿佛蘑菇蜜蜂继续谦虚模型智慧【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“佛、蘑、菇、谦、虚、型、慧”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2．zhēnɡ

zhènɡxiān

xiǎn【详解】此题考查学生辨析字音的能力。准确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。1.挣扎zhēngzhá挣脱zhèngtuō。2.鲜艳xiānyàn鲜为人知xiǎnwéirénzhī。3．C【解析】C【详解】本题考查的是对相关内容的分析和理解，注意平时对相关常识的积累。本题中说法不正确的是C项。复述课文时不能直接背出课文，要用自己的话说出来。4．B【解析】B【详解】本题考查词语搭配。注意结合语境理解。不入虎穴，焉得虎子。俗语，比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。由B项中“违反反交通规则、横穿马路的壮壮不但不听劝”可知“不入虎穴，焉得虎子”与句不符，故选B。5．

甘心

耐心

担心【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。耐心：指心里不急躁，不厌烦；指不急躁、不厌烦的性格。担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑；不放心。甘心：指自己愿意；情愿。不甘心则指有未如意之事。6．

津津有味

若隐若现

金银铜铁

绿莹莹本题考查仿写词语的能力。“源源不断”为AABC式的词语，此类词语有：头头是道、念念不忘、代代相传、斤斤计较等。“无忧无虑”为ABAC式的词语，此类词语有：十全十美、一五一十、再三再四、冷言冷语等。“笔墨纸砚”四字属于同一类，分别表示一种事物。此类词语有：柴米油盐、锅碗瓢盆、楼台亭阁、琴棋书画等。“绿油油”为ABB式的词语，且是表示颜色的词，此类词语有：金灿灿、红艳艳、白茫茫、红彤彤等。7．A【解析】A考查标点符号。A项错误，提示语在中间，提示语后用逗号，本句中冒号应改为逗号。8．“丁零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我立刻走进教室，一边看书，一边用红笔在书上圈画重点词。王老师露出了笑容。【解析】考查病句辨析。①错别字，“钉”应为“丁”，“丁零零”象声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声。②语序不当，“用红笔”应放在“一边”的后面。③语义重复，“露出了笑容”和“满意地笑了”只保留一个。9．

人间四月芳菲尽

春江水暖鸭先知

野渡无人舟自横

人谁无过

不敢问来人

小人同而不和

染绿

红蜻蜓

鱼儿和笑声

红彤彤的

金灿灿的

半紫半黄

半灰半百合色

山鹰与狐狸

背信弃义的人终会得到报应【解析】本题考查古诗、名人名言、现代文默写和课外阅读。（1）题目出自唐代诗人白居易写的《大林寺桃花》，全诗为：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（2）题目出自宋代诗人苏轼写的《惠崇春江晚景》，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（3）题目出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，全诗为：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（4）“人谁无过？过而能改,善莫大焉。”这句话的意思是：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。（5）题目出自唐代诗人宋之问的《渡汉江》，全诗为：岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。（6）“君子和而不同，小人同而不和”的意思是：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。（7）题目出自课文《童年的水墨画》，熟练背诵课文，便不难默写出来了，注意不要写错字。（8）题目出自课文《火烧云》，熟练背诵并默写，注意看清横线前后的内容，填好后，检查一遍是否通顺，有无重复或遗漏。（9）学生能从《伊索寓言》和《中国古代寓言》中选择一个里面有的寓言故事，并写清楚故事所蕴含的道理，语句通顺，合情合理，即可得分。10．A【解析】10、

摘下了最大的玫瑰花

并没有批评她，而是另外摘了两朵花分别送给她和她的妈妈

102．：“

，

？

？”

103．

③

①

意思是娇嫩艳丽得好像要滴下来了，形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也比喻女子容貌姣好美艳。

意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。

104．

因为小女孩把那朵最大的玫瑰花摘了下来，拿在手中，向外走去。

因为小女孩是为了给奶奶看一看花，并不是想据为己有，她的内心充满爱，纯洁善良。

105．纯洁、善良、美好的心灵【解析】10、本题考查学生对短文主要内容的掌握。解答本题时，先熟读短文，知其内容，根据关键词句来了解文章的主要内容。短文写了苏霍姆林斯基担任一所学校的校长时发生的一件感人的故事。校园里盛开着美丽的玫瑰花，一位小女孩摘下了最大的玫瑰花。苏霍姆林斯基没有训斥她，而是亲切地询问小女孩摘花的原因，当得知是为了给重病的奶奶看而且看后她会还回来时，苏霍姆林斯基没有批评她，而是另外摘了两朵玫瑰花分别送给她和她的妈妈。11、本题考查了标点符号的运用，主要是引号的运用。引语在前，提示语在后，提示语后面用句号。即：正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”12、本题考查学生对汉字及词语意思的掌握。（1）本题考查学生对“感”的意思的掌握。解答本题时可结合汉字所在的语境来选择正确的意思。A：结合语境“同学们感到惊讶极了”可知，感在这里的意思是感觉，觉得。B：结合语境“感谢”可知，感在这里的意思是感谢，对他人的好意表示谢意。（2）本题考查学生对词语意思的掌握。娇艳欲滴意思是娇嫩艳丽得好像要滴下来了，形容植物色彩美丽。一般是用来形容花，也比喻女子容貌姣好美艳。赞不绝口意思是赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。13、本题考查学生对句子的理解。（1）从“这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女孩。”可知，同学们感到惊讶、气愤，甚至想要拦住他是因为小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花。（2）从““奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看，看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。”可知，同学们不语了，校长的心颤动了是因为小女孩是为了给奶奶看一看花，并不是想据为己有，她的内心充满爱，纯洁善良。14、本题考查了对文章题目的理解。熟读文章后可知，文中“永不凋谢的玫瑰”是指一颗善良、纯洁、懂得去爱他人的心灵。A【解析】15、A

42．B

43．秋天，丰收的场院热闹起来。

44．堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。

45．我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。【解析】15、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。16、本题考查文章内容理解。时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。17、本题考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第四自然段，可知开头句子“秋天，丰收的场院热闹起来。”是中心句，总起了这段的主要内容。18、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第五自然段，结合句子“我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。”可知“堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。”是动词。19、本题考查开放性试题。学生可联系实际生活中所玩游戏，组织好语言进行表达即可。如：丢沙包。因为沙包是