【语文】小学四年级下册期末模拟综合试卷

【语文】小学四年级下册期末模拟综合试卷(1)1．看拼音写词语。cànlàn

túnbù

jiénàn

kūlóngguījǔ

hūxiào

héxié

yōulǜ2．选出加点字注音全对的一组（

）A．晕（yùn）皱

砌（qì）墙

纸屑（xuè）B．禁（jìn）止

侍（shì）侯

供（gòng）养C．惩（chéng）罚

祈（qí）祷

曝（pù）晒D．譬（pì）如

倔（jué）强

机械（jiè）3．下列句子中加点词语运用不恰当的是（

）A．庆元旦联欢会，同学们各显神通，表演了许多有趣的节目。B．张老师一米八的身高，做事干脆利索，别人都夸他短小精悍。C．爸爸打算今天好好教育一下顽皮的弟弟，还让我在旁边敲边鼓。D．人民法官刚正不阿，捍卫了广大群众的利益。4．请将成语补充完整，并按要求填空①()()彬彬

②()()不平

③()云()雾④()眸皓()

⑤手()足()

⑥()光焕()（1）看到词语③我想到的人物是：_________________（2）⑤是含有人体部位的成语，我还能再写出一个这样的四字词语：_______________5．下列句子中没有语病的是哪一项？（

）A．读了这本书，我深受启发。 B．我们都应该积极动脑的习惯。C．微信、支付宝等改观了人们的生活方式。 D．昨天下午下了一整天的雨。6．和“倘若”意思最不相近的词语是（

）A．如果 B．假如 C．若干 D．假设7．小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（

）A．生于忧患而死于安乐。 B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8．课堂演讲。学校学生社团扩建，下面几个社团需要招聘团长：“体育俱乐部”“百灵鸟歌坊”“妙手绘图室”“作家工作室”“演讲社”。今天的课堂演讲，请你根据自己的特点，选择一个社团，进行一段自我介绍参加团长竞选。加油！_______________________________________________________9．读句子，回答问题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（1）“迎”字说明了什么?“时而……时而……时而……时而……说明了什么？（2）用“时而……时而……时而……时而……”写一句话。10．按课文内容填空。（1)、【诗句描绘亮丽的风景】杨万里在《宿新市徐公店》中描绘出美丽的田园风光：“___________，__________。”李白勾勒了敬亭山的宁静之美：“__________，孤云独去闲。”王冕的诗句：“___________，_____________。”让我感受到梅花不为外物所污染，不被世俗所惑的高洁品质。（2)、【语言蕴含深刻的道理】清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》“_____________，________________；地势坤，君子以厚德载物”。我还知道，“________________，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“书山有路勤为径，____________”警醒我们在学习上没有捷径可走。（3)、【文字跳跃美丽的音符】艾青笔下，绿是那么灵动：_______________，/下的雨是绿的，/流的水是绿的，/阳光也是绿的。/______________，/挤在一起，/________________，/_______________。我还要多读诗歌，因为朱光潜说过：“诗和音乐一样，_______________。”（4)、【阅读开阔视野】《十万个为什么》是一本科普读物，作者是苏联作家____________，书中提出了很多看似简单，却不那么容易回答的问题，哪一个“为什么”你印象最深刻：__________________？通过阅读，我明白了：____________。除了《十万个为什么》，我还读过的科普读物有《_____________》。阅读下面文章，完成问题。生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞，鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种植物：麻雀吃禾谷，也吃虫子。一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存

彼此制约的关系

组成了一个错综复杂的网

生命之网11、“链”用音序查字法应先查___________，再查音节___________，按部首查字法应查___________。12、写出下列词语的近义词。似乎——()

辽阔——()13、句子练习。①哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。仿写句子：哪里_____________________哪里____________________②田鼠破坏了蜂巢。改为被字句：_________________________________14、给文中最后一段中缺标的地方加上标点符号。15、你是怎样理解文中“生命之网”的，谈谈你的看法。___________________________________________阅读下面文章，完成问题。蜡烛里的秘密①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：“没有。”我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问，店主只是淡淡地说：“利润太小，不划算。”②小镇上有四间杂货铺，我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？③于是，我顺着石板街一直走。走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪。付钱的时候，我问老阿婆：“生意好吗？”老阿婆笑呵呵地说：“好，这不老停电吗？来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊，把蜡烛递给我。我点头示意，满意而归。④接连几个晚上还是停电，我到街上漫步。走着走着，我未到一家杂货铺，买了点东西，又跟老板闲聊起来。我好奇地问：“小镇老是停电，蜡烛生意应该很好，你为什么不进一些货呢？”⑤店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”⑥听了店主的话，我被深深地感动了。16、写出短文的主要内容。________________________17、阅读短文，按要求填写表格。店主的话“我”的心情原因三家店主回答：“没有”。纳闷_____店主看出我是新来的，直截了当告诉我：“你到街尾的老阿婆家去买吧，她那儿有。”_____老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛？_____感动我被老板们的精神感动了。18、用“”画出能具体感受到“老阿婆的日子太过艰难”的句子。19、听了店主的话，“我”知道了蜡烛里的秘密是（

）A．小镇的蜡烛生意不好做。B．小镇老是停电，蜡烛没有货了。C．四家杂货铺店主不卖蜡烛，是为了帮助老阿婆。D．四家杂货铺店主认为卖蜡烛利润太小，不划算。20、短文中石板镇不卖蜡烛的店主给你留下了怎样的印象？______________________答案：C21、习作。任选一题：①《欢乐的公园》；②《第一次》（空白处填写一项本领）1．灿烂

臀部

劫难

窟窿规矩

呼啸

和谐

忧虑【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“臀、窟、窿、啸、虑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音能力。解答本题时，要结合平时积累的字音知识技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。A．“纸屑”的“屑”读音为xièB．“侍侯”的“伺”读音为cìC．读音正确D．“机械”的“械”读音为xiè3．B【解析】B【详解】本题考查对词语的理解及运用。A选项，各显神通：在各自工作中大显身手。此处用来同学们大显身手来表演节目，恰当。B选项，短小精悍：形容人身材短小而精明强干。此处用来形容一个一米八高的张老师，不恰当。C选项，敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。此处用来形容爸爸教育弟弟时，叫我从旁帮忙，恰当。D选项，刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。此处用来形容人民法官，恰当。4．

文

质

愤

愤

腾

驾

明

齿

舞

蹈

容

发

孙悟空

眉清目秀【详解】本题考查补全成语、词语仿写和词语搭配。文质彬彬：形容人文雅有礼貌。愤愤不平：因不公平的事而愤怒或不满。腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。一般我们说孙悟空腾云驾雾。明眸皓齿：意思是明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。容光焕发：脸上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。含有人体部位的成语：眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹。5．A【解析】A【详解】本题考查学生病句辨析的能力。A．正确。B．成分残缺，在“应该”后面加谓语动词“养成”，正确句子为：我们都应该养成积极动脑的习惯。C．用词不当，把“改观”改为“改变”，正确句子为：微信、支付宝等改变了人们的生活方式。D．前后矛盾，去掉“下午”，正确句子为：昨天下了一整天的雨。6．C【解析】C本题考查对词语意思的理解与分析。“倘若”表示假设关系，近义词是“如果”、“假如”、“假设”，而“若干”表示不定量，所以本题选C。7．D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》。意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8．大家好，我是来自四年级1班的小明。很高兴参加此次的绘画室的团长的竞选。我从5岁开始就学习了绘画，也参加了很多的比赛，拿到过全市的一等奖。我最大的兴趣就是画画，每次画完一幅画，我都很高兴，并且小心收藏。我也相信自己能胜任此岗位，能够做好。谢谢！本题主要考查学生的语言表达能力。根据自己的特点，进行一段自我介绍参加团长竞选，竞选时，首先确定自己想竞选的社团，再说出自己的优点，并说说自己当选后会从哪些方面去做好工作，给自己拉票。示例：体育俱乐部：大家好，我是来自四年级2班的小军，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战体育部的各位同胞!加入体育部，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，使校园生活更加多姿多彩。我的演讲完毕，谢谢大家。9．（1）“迎”说明了水流的方向与作者行进的方向相反，逆流而上。四个“时而”说明了溪流形状不一、变幻莫测及周围的地势环境。（2）小提琴的调子时而高，时而低，时而缓,时而急，令人陶醉其中。【解析】（1）本题考查学生理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子，用拟人的手法，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。四个“时而”说明了溪流形状不一、变幻莫测及周围的地势环境。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。用四个“时而”说一句话，时而：就是一会一会的意思。10．

篱落疏疏一径深

树头花落未成阴

众鸟高飞尽

不要人夸好颜色

只留清气满乾坤

天行健

君子以自强不息

一日读书一日功

学海无涯苦作舟

刮的风是绿的

所有的绿集中起来

重叠在一起

静静地交叉在一起

生命全在节奏

米·伊林

海水为什么会有苦有咸？

由于海水含有大量的盐类质。氯化钠就是人们平时吃的食盐，味道是咸的；氯化镁和硫酸镁的味道发苦，因此，海水又苦又咸。

昆虫记【解析】本题考查诗词名句以及课文内容的识记。（1)、杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”意思是稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。李白的《独坐敬亭山》，全诗为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。（2)、“自强不息，厚德载物”出自《周易》中，此句为“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。告诫我们君子应该像天一样自强不息，像大地一般厚德载物，只有一个自强的、有深厚品德的人才能成为英雄，走向成功！“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是读一天书就能有一天的收获，一天不读书就相当于浪费了十天的光阴。这是一句民间谚语，它提醒人们要多读书，多从书本当中收获知识、夯实自我；也告知人们读书学习要有恒心，不要中途放弃，让之前的努力全部白费。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。（3)、艾青的《绿》，全诗为：好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……“诗和音乐一样，生命全在节奏”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。诗歌讲究节奏和韵律，就像音乐一样，音乐性在诗歌中起着重要的作用。（4)、《十万个为什么》是一本科普读物，作者是苏联作家米·伊林，里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理。将自己印象最深刻的问题以及明白的道里写出来即可。科普读物有很多，如：《昆虫记》、《世来界100文明奇迹》、《世界100自然奇观》。11、

L

lian

钅12、

好似

宽阔13、

阳光充足

植物就长得茂盛

蜂巢被田鼠破坏了。14、、，——。15、生命之网就是动植物之间组成的一个错综复杂的关系网，因为它们相互依存、彼此制约，一旦被人类破坏，就会遭到大自然无情的惩罚，所以，我们要重视、保护生命之网，人类才能幸福地延续下去。【解析】11、本题考查查字典能力。“链”用音序查字法应先查L，再查音节lian，按部首查字法应查钅。12、本题考查近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要联系文章理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。“似乎”的近义词有好几个，“似乎”在文中是说看起来毫不相干，根据文中的意思，可以替换“似乎”，又使其在文中通顺，可以写：好似或好像。“辽阔”在文中修饰草原，是说草原面积广大，因此，可以写宽阔的草原。13、本题考查句子仿写和转换被字句能力。哪里的植物种丰富，哪里的动物就成群出没。这个句子中植物和动物有因果关系，文中给我们讲明了。因此，仿写这种句子要有一个有逻辑关系的情景才行。比如：哪里有汗水，哪里就有收获。再如：哪有的阳光充足，哪里的植物就长得茂盛。14、本题考查对标点符号的理解和运用能力。动植物之间有几方面的关系，是关系前的修饰语，这个修饰语是并列的，因此用顿号。因为这是一句话，意思还没有表达完，所以关系后面用逗号。“组成了一个错综复杂的网”，这个“网”后面“生命网”是对前面“网”的解释说明，因此“网”后面要用破折号。添加标点符号后的句子是：动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。15、本题考查对文章题目的理解。题目是文章的眼睛，是文章主题内容的高度集中。这篇说明文在文章最后一段阐释了什么是生命之网。其实，这篇在给我们介绍食物链的同时，也是在警示我们：保护好大自然，就是保护人类自己。因此，我们要把文中对生命之网的阐释稍微写上，后面附上文章引起的警示感受，两者结合起来，变成一句通顺的话，那就是：生命之网就是动植物之间组成的一个错综复杂的关系网，因为它们相互依存、彼此制约，一旦被人类破坏，就会遭到大自然无情的惩罚，所以，我们要重视、保护生命之网，人类才能幸福地延续下去。C【解析】16、短文讲了“我”在小镇上走了三家杂货店铺都买不到蜡烛，最后在老阿婆家买到了。“我”对此很疑惑，后来通过一家杂货铺的老板知道他们这几家杂货铺不卖蜡烛是商量好的，是为了帮助老阿婆。“我”被他们的行为深深感动了。17、

个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？

疑惑

店主告诉我说：“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛。”18、走到尾，在一个缩进去的地方，果然有一个简陋的摊位，几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛，店里的老阿婆腿不能动，估计是下半身瘫痪。19、C20、石板镇不卖蜡烛的店主是一个无私、善良、乐于助人。【解析】16、考查概括文章内容。概括文章的内容可以按照事情的起因、经过、结果进行概括。熟读文可知，短文讲了“我”在小镇上走了三家杂货店铺都买不到蜡烛，最后在老阿婆家买到了。“我”对此很疑惑，后来通过一家杂货铺的老板知道他们这几家杂货铺不卖蜡烛是商量好的，是为了帮助老阿婆。“我”被他们的行为深深感动了。17、考查对文章内容的理解及对文章信息的提炼。从文章第①段“我一连找了三家杂货铺，店主都同样告诉我：‘没有。’我很纳闷，一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？对于我的疑问”可知“我”纳闷的原因是:一个镇子，怎么连卖蜡烛的都没有？从文章第②段“这让我更疑惑了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?”可见现在我的心情是“疑惑”的。从文章⑤⑥段可知店主说了“老阿婆的日子太过艰难，我们几家杂货铺商议之后，偷偷地约定不卖蜡烛”这样的话，“我”被深深地感动了。