广西壮族自治区柳州市2024-2025学年高二上学期1月期末考试生物含答案广西柳州市期末联合-生物da

柳州市高二年级上学期期末联合考试(2025)白运输氧气发生在细胞内，B错误；C、突触间隙内的液体是组织液，因此神经递质在突触间隙中被分解发生在内2.CA、在获得每个土丘下高原鼠的平均数量后，可通过统计一定面积草地上土丘的数量，推测高原鼠的种酚鼠挖洞推土将地下土壤上翻到草地表面，导致草地裸露，严重破坏了植被的空间结构，降低了土壤肥力，会导致土壤微生物的类群受到影响，因此高原盼鼠数量的变化间接改变了草原群落的结构以及土壤微生物的类群，D正确。3.BA、D为传出神经，阻断此处钠离子通道不能抑制兴奋传至大脑皮层，即不能起到麻醉作用，A错误；B、传递过程涉及电信号一化学信号一电信号的转变，B正确；C、能感受到伤口被包扎的紧绷感，即此时兴奋传至大脑皮层产生了感觉，但此过程只涉及感受器→传入神经→神经中枢，没有完整的反射弧参与，不属于反射，C错误；D、利多卡因可阻断神经纤维的Na+通道，不能形成动作电位，则大脑不能调控经利多卡因麻醉的部位，D错误。4.AA、大多数人的大脑右半球负责形象思维，是创造的脑；此图为大脑的左半球，左半球负责逻辑思维，是理性躯体运动中枢参与，B正确；C、大脑皮层S区受损伤，患者不能讲话，但能听懂话，并用面部表情和手势与人交流，C正确；D、专心作答试题时，需要读懂文字，并书写答案，故参与的高级中枢主要有大脑皮层言语区的V区5.CA、恒温动物受寒冷刺激后，甲状腺激素的分泌是通过激素的分级调节(下丘脑一垂体一甲状腺一甲状腺激素)实现的，即通过神经一体液调节方式使其分泌，进而使机体产生更多热量以维持体温，A正知，心脏中二倍体细胞的比例越大，其再生能力越强，变温动物体内甲状腺激素水平较低，心脏中二倍体细胞的激素受体，甲状腺激素不能正常发挥作用，会引起甲状腺激素分泌增加，C错误；D、甲状腺激素含量虽低，以作用于所有组织细胞，D正确。6.CA、该实验中大鼠的性别、年龄、生长状况、初始体重是无关变量，无关变量应保持相同且适宜，若无关变量不统一，会造成实验结果不准确，A错误；B、分析题图可知，本实验中给大鼠注射的激素有胰素由胰岛B细胞分泌，生长激素由垂体分泌，故该实验需要切除大鼠的胰腺和垂体以排除内源性激素的干扰，B长激素均能促进大鼠的生长，且胰岛素与生长激素同时使用的效应大于它们单独作用之和，说明两者之间的关7.BA、根据题中信息可断定疟原虫与人为寄生关系，A正确；B、疟原虫也8.CA、该图为体液免疫，①是抗原呈递细胞，抗原呈递细胞既可参与特异性免疫，又可参与非特异性免疫，A正C错误；D、④是浆细胞，浆细胞分泌的物质乙(抗体)可在内环境中与抗原特异性结合，D正确。9.CA、图甲表明，赤霉素可以促进野生型拟南芥的生长，而对于超矮生型突变体作用不大，并不能说明野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体，A错误；B、图乙中，高浓度的生长素与对照(用0/uM的生长素)节野生型拟南芥茎的生长方面具有协同作用，C正确；D、实验结果表明，赤霉素和生长素处理后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，D错误。10.DAC、龙胆花由低温转正常温度、光照条件下，一方面温度升高促使囊泡上的水通道蛋白去磷酸化后转移至细胞膜，另一方面光照促进Ca²+运输至细胞内，激活GsCPK16,使水通道蛋白磷酸化，运输水的活性增强，故推测在常温、黑暗条件下，龙胆花开放速度会变变慢，AC正确；B、磷酸化会造成蛋白质空间构象发生改变，故蛋白激酶GsCPK16使水通道蛋白磷酸化会引起水通道蛋白构象的改变，B正确；D、水主要通过通道蛋白协助进入细【高二期末联合考试·生物学参考答案第1页(共2页)】10093B密度在15~20只之间波动，因此灶鸟种群的K值在15～20只之间，B正确；C、灶鸟种群密度在20只时种群密(1)电信号→化学信号突触小泡(1分)突触前膜(1分)(2)神经副交感神经可使机体对外界刺激作出更精确的反应，以更好地适应环境变化(1)蛋白质抗利尿相抗衡(2)负激素发挥完作用就会失活(3)抑制放大激素的调节效应(4)神经递质甲减患者的甲状腺激素较少，甲状腺激素具有调节体内有机物代谢的作用(2分)口服甲状腺(1)赤霉素、脱落酸(2分)共同调控(2)光敏色素(2分)表达(3)敏感大于10红光和远红光能促进莴苣种子萌发(2分)最后一次照射的光的波长(2分)(1SN/2增长型资源的再生(2分)(3)波动(2分)种内竞争加剧(2分