中学推进大思政建设工作方案

中学推进大思政建设工作方案指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，将思想政治教育贯穿于中学教育教学全过程，推进大思政工作体系建设，全面提升中学生思想政治素质和道德修养。工作目标1.构建协同育人格局：打破学科壁垒，整合学校、家庭、社会各方资源，形成全员、全程、全方位育人的大思政工作格局，使思想政治教育与知识体系教育有机统一。2.提升思政课程质量：加强思政课程建设，创新教学方法和手段，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，充分发挥思政课在立德树人中的关键作用。3.拓展课程思政广度：挖掘各学科课程中的思政元素，实现各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，使学生在学习专业知识的同时，接受思想政治教育。4.强化学生思政素养：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，培养社会责任感、创新精神和实践能力，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。工作内容加强思政课程教学改革1.优化课程设置：严格按照国家课程标准和教学要求，开足开齐思政课程。结合学校实际和学生特点，开发具有本校特色的思政校本课程，如“家乡文化与爱国情怀”“红色历史探寻”等，丰富思政课程体系。2.创新教学方法：积极探索项目式学习、案例教学、情境教学等新型教学模式，激发学生学习兴趣和主动性。例如，开展“模拟两会”活动，让学生了解国家政治制度和民主决策过程；组织学生到社区、企业等进行社会调研，增强学生对社会现实的认识。3.加强教学评价：建立多元化的思政课程教学评价体系，不仅关注学生的考试成绩，更要注重学生的课堂表现、社会实践等方面。定期开展思政课程教学质量评估，邀请专家、学生和家长参与评价，及时反馈教学中存在的问题，改进教学方法和内容。推进课程思政建设1.挖掘思政元素：各学科教师要深入研究本学科课程内容，结合学科特点和教学目标，挖掘其中蕴含的思政元素，并将其融入教学过程中。例如，在语文教学中，通过讲解经典文学作品培养学生的人文精神和爱国主义情感；在科学课程中，介绍科学家的创新精神和奉献精神，激发学生的科学探索欲望。2.开展课程思政培训：组织教师参加课程思政专题培训，提高教师对课程思政的认识和能力。邀请专家学者进行讲座，分享课程思政建设的经验和案例，引导教师将思政元素有机融入课程教学。3.建立课程思政激励机制：将课程思政建设纳入教师教学考核和职称评定体系，对在课程思政建设中表现突出的教师给予表彰和奖励，激励教师积极参与课程思政建设。丰富思政教育活动载体1.开展主题教育活动：结合重要时间节点和重大纪念日，开展主题鲜明的思想政治教育活动。如在国庆节期间，组织“我爱我的祖国”主题演讲比赛、征文活动；在清明节，开展缅怀先烈祭扫活动，培养学生的爱国主义情怀和民族精神。2.加强校园文化建设：打造具有特色的校园文化，营造良好的思想政治教育氛围。建设校园思政文化长廊、宣传栏，展示优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化；开展校园文化节、科技节、艺术节等活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。3.推进社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务、生产劳动等，让学生在实践中了解社会、服务社会，增强社会责任感。建立稳定的社会实践基地，与社区、企业、农村等合作，为学生提供更多的实践机会。加强教师队伍建设1.提高教师思政素养：定期组织教师参加思想政治理论学习和培训，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高教师的政治站位和思政素养。引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，做到言传身教、为人师表。2.开展思政教师培训：加强思政教师的专业培训，提高思政教师的教学水平和科研能力。组织思政教师参加学术研讨会、教学观摩活动，开展思政教学课题研究，不断提升思政教育的质量和效果。3.建立全员育人制度：明确每一位教师的育人职责，形成全员育人的工作机制。开展教师育人能力培训，提高教师在课堂教学、班级管理、学生指导等方面的育人能力，使教师成为学生思想政治教育的引导者和助力者。强化家校社协同育人1.加强家校沟通与合作：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强学校与家长的联系与沟通。定期组织家长培训，提高家长的教育水平和育人能力，引导家长积极配合学校开展思想政治教育工作。2.整合社会教育资源：加强与社区、爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等社会机构的合作，建立校外思政教育基地。组织学生到校外思政教育基地开展参观学习、社会实践等活动，丰富学生的思想政治教育资源。3.建立协同育人机制：成立学校、家庭、社会协同育人工作领导小组，定期召开联席会议，研究解决协同育人过程中存在的问题。制定协同育人工作方案和考核评价机制，确保家校社协同育人工作取得实效。保障措施组织保障成立学校大思政建设工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人和年级组长为成员。领导小组负责统筹规划、协调指导学校大思政建设工作，定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题。制度保障建立健全大思政建设工作相关制度，如思政课程教学管理制度、课程思政建设管理制度、教师育人工作考核制度、家校社协同育人工作制度等，为大思政建设工作提供制度保障。经费保障学校要加大对大思政建设工作的经费投入，保障思政课程教学改革、课程思政建设、思政教育活动开展、教师培训等工作的顺利进行。设立大思政建设专项经费，专款专用，提高经费使用效益。监督评价保障建立大思