版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版数学一年级上册第四单元《10以内数加与减》综合计
算练习卷
学校:姓名:班级:考号:
一、计算题
1.算一算。
8-2=6+3=8-6=9-3-5=
5+4=1+7=7-3=8-4+3=
8-7=0+6=9-0=6+1-7=
9-3=5+3=6—3=2+8-5=
二、填空题
2.用4、6、10这三个数写两个加法算式和两个减法算式。
三、计算题
4+3+2
巧
四、填空题
4.在()里填上“〉”“<”或“=”。
5+2()8-23+7()2+610-3()8-2
10—4+3()75+2—2()77+2—3()10
5.在()里填上“十”或“一”。
3()3=66()4=105()2=
79()4=5
10()3=78()2=63()6=
97()1=8
五、排序题
6.把下列算式按得数大小重新排一排。
5+210-76+35+15-5
()<()<()<()<()
7.把下列算式按得数大小重新排一排。
10-19-79-36-18-4
()<()<()<()<()
六、连线题
8.把相加得数是7的连起来。
七、计算题
9.看图列式计算。
答案第2页,共6页
9-□□口(只)
10.看图列式计算。
□+□+□=□(个)
□CDOQD(只)
《北师大版数学一年级上册第四单元《10以内数加与减》综合计算练习卷》参考答案
1.6:9;2;1;
9:8:4;7;
1;6;9;0;
6;8;3;5
【解析】略
2.4+6=10;6+4=10;
10-4=6;10-6=4;
【分析】根据题意,4和6相加的和是10;10可以分成4和6,由此写加法算式和减法算式
即可。
【详解】由分析得:
4+6=10;6+4=10;
10-4=6;10-6=4;
3.见详解
【分析】根据题意,熟练掌握10以内的加减混合运算,从左往右依次计算。
5+2—3先算加法5+2=7,再算减法7—3=4。
7—2—3先算减法7—2=5,再算减法5—3=2。
4+3+2先算加J法4+3=7,再算加法7+2=9。
【详解】根据分析:
5+2-3=|T7-2-3=|24+3+2=@
由
4.>>><<
【分析】先算出括号左右两边各个算式的结果,再根据ovic2y3<4<5<677y8y9y
10,比较大小即可。
【详解】5+2=7,8-2=6,7>6,所以5+2>8—2;
3+7=10,2+6=8,10>8,所以3+7>2+6:
10-3=7,8-2=6,7>6,所以10—3>8—2:
10—4+3=9,9>7,所以10-4+3>7;
5+2—2=5,5<7,所以5+2—2V7;
答案第4页,共6页
7+2—3=6,6<10,所以7+2—3<10。
5.+++——一++
【分析】根据10以内整数的加减法,结合题干要求进行解答即可。
【详解】3+3=6,所以指号内填“+”。
6+4=10,所以括号内填"十”。
5+2=7,所以括号内填“+”。
9-4=5,所以括号内填“一”。
10-3=7,所以括号内填“一”。
8-2=6,所以括号内填“一”。
3+6=9,所以括号内填“+”。
7+1=8,所以括号内填“+”。
6.5-510-75+15+26+3
【分析】先分别计算每个算式的结果,再将结果按照从小到大的顺序排列,最后将对应的算
式按照从小到大的顺序排列。
【详解】5+2=7;10-7=3;6+3=9;5+1=6;5—5=0;
0<3<6<7<9,则5-5<10-7<5+1<5+2<6+3O
7.9-78-46-19-310-1
【分析】先分别计算每个算式的结果,再将结果按照从小到大的顺序排列,最后将对应的算
式按照从小到大的顺序排列。
【详解】10-1=9:9-7=2;9-3=6;6-1=5;8—4=4;
2<4<5<6<9;
则9-7<8-4<6-1<9-3<10-10
8.见详解
【分析】根据题图,先数一数,笫一行第一组有3个,第二组有6个,第三组有2个。第二
行第一组有5个,第二组有4个,第三组有1个。3+4=7,6+1=7,2+5=7。据此解答。
【详解】3+4=7,6+1=7,2+5=7
9.
2;4;3
【分析】根据题图,先数一数,原来有9只鸭子,先游走2只,又游走4只,还剩多少只,
用原来的数量一先游走的数量一又游走的数量=还剩的数量。据此解答。
【详解】根据分析:
9-2—4=3(只)
还剩3只。
10.44-2+2=8
【分析】根据题图,先数一数,用左边的数量+中间的数量+右边的数量=总数量。据此解
答。
【详解】根据分析:
44-2+2=8(个)
一共有8个。
11.34-4-2=5
【分析
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 干细胞与听力再生保护策略
- 巨噬细胞极化与肿瘤免疫逃逸的靶向治疗策略
- 互联网+医疗健康模式创新
- 医疗信息化与医疗服务创新
- 护理质量监测与持续改进策略
- 医疗隐私:保护之道探讨
- 人工智能在精准医疗中的关键技术
- 尘肺病患者心理干预的循证实践
- 医疗行业信息化建设实践
- 医疗保险产品创新与用户体验
- 村委会会计 试题及答案
- 高速收费站用电安全
- DB45T 1056-2014 土地整治工程 第2部分:质量检验与评定规程
- 装饰公司营销总监述职报告
- 高标准农田建设施工安全保障措施
- 2024项目建设工作总结(31篇)
- 特殊作业安全管理监护人培训课件
- JJF(陕) 101-2023 新生儿黄疸治疗箱校准规范
- 监理工作论文开题报告
- 学校消防安全培训课件(ppt37张)
- 水泥搅拌桩(内插型钢)施工方案
评论
0/150
提交评论