2024大象版三年级科学上册全册各单元测试卷及答案汇编（含五套题）

大象版新教材上册第一单元《气象观测》单元测试卷A.云量多少B.云的形状C.风的大小

三年级科学12.我们在野外通过观察炊烟可以判断（）。

（滴分：50分时间40分钟）A.气温B.降水量C.风向

一二四五六总分13.一位同学今天收集的雨水在雨量器中的高度是12喂米，用埴筒测

分被

得体积为70室升。这一天的降水量应该记录为（）。

A.12皂米B.70喳升C.都可以

一、仔细想，认真填.（每空1分，共II）分）

14.下列容器，适合做雨量器的是（）.

1.查询天气预报的方法有、、.

2.风向指风的方向，如从北面吹来的风叫

3.降水量是指一定时间内，降落在一定面积地面上的水层。降

水量的单位是o

4,测量气温时，要选择照射不到且流通的地方。

13.某H某地的气温是一5七~49,当气温达到49时，最有可能为（

5.暴雨预警分为蓝色预警、黄色预警、预警、红色预警。

A.清晨5时B.下午2时C.下午5时

二、我是小法官。（对的打Z”，错的打“X”。）（每题1分，共5分）

6.天气仅与云量有关，与云的形状无关。（）

四、相互对应，我会连。（共6分）

7.根据风旗的摆动，我们可以把风力简化为3个等级。（）

16.人们常常根据云辰来区分晴天、阴天和多云.请将云量对应的大

8.制作简易雨量器时，在杆子外壁贴的刻度条的“0”刻度与杆子外的

气连一连。

底部对齐。（）

晴天阳光明媚，只TF少量的云

9,体枳大的雨量器和体积小的雨量器测量的降水量结果不同。（）

阴天云比较多，有时可以看到太阳

10.-4C读作“负4摄氏度二（）

多云云多而密，看不到太阳

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题I分，共5

五、看清问题，认真回答。（共6分）

分）

17.利用气温计测量气温对于我们交流天气情况有什么楮助？

II.人们根据（）区分晴天、多云和阴天。

18.请简述绘制“一天气湿变化条形统计图”的主要步骤，至少。出4

个步骤。

(I)上面制作简易雨易疑的步骤，正确的排序是(填序号)

(2)小华在记录时忘记写单位了，我们知道降水量通常以为单

位。

六、实验操作我能行。(共18分)(3)假如在测量降水量时，雨量器里有之前残留的雨水，没有倒抻就开

19.气温计是测量天气现象的重要仪器，让我们-起来观察和使用气始新的测量，会对本次测量结果造成什么影响？语说明理由。

温计吧。21.下面是小贵测量一天的温度记录表，请你根据题目要求，回答问

题。

测量时间8时10时12时14时16时

气温(r)1922272924

(1)小贵在测量气温变化时，是()。

⑴如图甲所示,读取气温时，正确的视线是(填字母)。

A,只进行一次测量B.间隔一定的时间去测量C.任意时间去测量

(2)如图乙所示,气温计显示的温度写作。

(2)记录表中，最高气温是().

(3)如图丙所示,气温计显示的温度读作。

A.19cB.29CC.24C

(4)测丘气温时,要在气温计液柱______后再读数.

(3)测气温的地点应选择阳光照射不到且空气流通的地方，下列地方可

20.清明时节雨纷纷，农谚说''清明前后，种瓜点豆。”农民伯伯会根

以成为观测地点的是()。

据降水情况安排农耕。小华用饮料瓶制作了雨量器记录清明期间的降

A.教室内B.操场上C.校园大树底下

水量。以下是制作简易雨量器的步骤(脱序打乱「：，，请回答下列问

(4)根据观测记录，18时的气温可能是().

A.23CB.26cCC.一IOC

“冬”8(共兴筑)44分武IB5ft4!S

（5）观察上面温度记录表中的气温变化，我们不能得到的结论是（）。使温度计读数偏高，无法反映其实的空气湍度，同时，要选择空气流

A.一天中，14时左右气温最高通的地方，这样空气才能自由流动.温度计才能准确测量周围环境的

B.一天卬,气温并不是持续上升或下降的温度，避免局部热量或冷空气的影响.

C.一天中，8时左右气温最低5.橙色

参考答案与试题解析）洋解：暴雨预警信号分四线，暴雨蓝色预警信号：12小时内降雨度将

1.看电视的天气预报节目收听广播中的天气报告查达50亳米以匕暴雨黄色预警信号：6小时内降雨量将达50亳米以

看手机上的天气应用程序上；暴雨橙色预警信号：3小时内降雨51将达，0亮米以上；暴雨红色

讲解：天气预报是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状预警信号：3小时内降将达100空米以上，分别代表一般、较重、严

态进行预测，主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。天气预重和特别严重。暴雨预警信号分四级，从小到大颜色分别是蓝色、黄

报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最色、橙色、红色。

低气温、风向和风力及特殊的灾害性天气。获取天气预报的途径有看6.x详解.：天气不仅与云量（云的数量）有关，还与云的形状（云的

电视的天气预报节日、收听广播中的天气报告、杳看手机，的天气应类型）有关。云的形状能帮助我们预测大气。例如：积云〈像棉花团

用程序等。的云〉可能发展成雷雨：层云（灰蒙蒙的云层）常带来小雨或阴天：

2.吹来北风卷云（羽毛状的云）通常表示暗夭或天气变化,因此，云的形状也是

注解：风向就是风吹来的方向，如从东方吹来的风叫东风，从北方吹判断天气的重要依据。题目中的说法不准确。

来的风叫北风。一般用8个方位来描述风向.7.x详解：风力等级通常采用蒲福风级，分为。至12级共13个等级.

3,深度皂米风旗的按动情况对应不同风力，如枪子不动为。级，微动为1级，展

洋解：降水员是指降落在水平地面上的水层在未经蒸发、渗透、流失开为3级等。题目中“简化为3个等级''与标准不符，因此错误。

的情况下所枳聚的深度。例如，气象站用雨量器测量后，会报告''降水8.x详解：雨量器的“0”刻度应与杆子内部底部对齐，确保测量起点

深度是多少亳米”。降水量的单位是亳米。这是国际通用单位，表示水是实际收集雨水的起始位置。若约”刻度贴在杆子外壁底部，可能因杆

层的厚度（如''今天降雨量10凫米“）.子厚度或底用影响，导致内部实际收集面高于外部“O”刻度，测量结果

4,阳光空气不准确。因此题干描述错误。

详解：测量气温时，必须选择阳光照射不到的地方，因为阳光直射会9.x详解：雨量器通过收第雨水的高度来测量降水量，单位为花米。

无论容器体积大小，只要收集口的直径相同，雨水在垂直方向累积的收的太阳热量积祟到最多，气温达到峰值。题日中4C为当H最居气

高度就相同。体积差异不影响高度测量结果,因此题F的说法错误。温，对应下午2时。清晨5时接近日出，气温最低：下午5时太阳西

io.乂详监温度的单位YC”读作摄氏度.负数温度的读法应使用“里斜，气温逐渐下降.故选配

下”而非“负”。例如，-4C的正确读法是“零下四摄氏度”，而非“负4摄所天---------------阳光明蜥.只6少量的云

氏度\题目中的读法不符合科学规范，因此错误.16.闲天云比较多.否时叫以。到太阳

名云云多而佬./不到太阳

11.A详解：区分昭天、多云和阴天的依据是天空中云的轨盖程度。

详解：“云量’,是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分

暗天时云后少，多云时云虽较多但未完全遮蔽天空，阴天时云层几乎

比来表示。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，晴天的时候阳光

覆盖整个天空。选项A“云量多少”百.接对应这一判断标准。选项B”云

明媚，只有少量的云：云最不超过四分之三是多云，多云的时候天空

的形状”与天气类型划分无关，选项C“风的大小”属于风力判断因素.

中云比较多，有时可以看见太阳：阴天时，云量会超过整个天空的四

故选A。

分之三，阴天的时候云多而密，看不到太阳.

12.C详解：风向是指风吹来的方向。炊烟飘动的方向由风决定，现

17.气温计获得准确数据让我们在描述天气情况时,更加准确，更能

察其飙动可判断风从哪个方向吹来，从而确定风向，选项C正确，A

发现天气变化规律.

和B与炊烟无关。故选C。

详解：天气预报口所说的气温，指在野外空气流通、不受太阳百.射下

13.A详解：降水量指液体降水在未蒸发、渗透、流失时在水平面上

测得的空气温度，由在植有草皮的观测场地中离地面1.5米高的百叶

积聚的深度，通常以亳米为“I位。雨量器的测量结果直接反映降水深

箱中的温度表上测得。气温计可以较为准确的测出气温数据，帮助我

度，与容腓形状无关，因此无论收集的雨水体积是多少，都应记录高

们准确了解天气情况。

度。题目中对量器测得的高度为12吆米，符合降水量标准。B选项的

18.①收集并整理数据：测量并记录一天中不同时间点的气温值，整

亮升是体积单位，不能宜接表示降水量：C选项错误，因降水量仅以

理成表格形式。

深度记录。故选A。

②绘制坐标轴：在图纸上画出横轴和纵轴，并标上刻度。

14.B详解：做雨量器要求容器口径基本相同、侧壁垂直，便于准确

③绘制条形：根据数据，在横轴每个时间点的对应位置，画出垂直条

测量降雨高或。选项B是一个上下口径相同且壁垂直的圆柱形容器，

形，条形的高度表示该时间点的气温值.

更适合作为雨量器.故选Be

④添加标题和标签：为图表添加标题，并在坐标轴、条形旁标注具体

15.B详解：一天中气温最高通常出现在午后2时左右。此时地面吸

数值和时间点，使图表清晰易懂。这样便于观察和测量；然后在杯子外壁贴上刻度条，注意从底部贴起

详解：条形统计图适合比较不同时间点的气温变化，步骤设计简单实用：（①）：接着在刻度条外贴上透明胶带,用来防水（②）：最后把雨

收集并整理数据，测量并记录一天中不同时间点（加8时.12时,16量器放在雨中，就可以测量降水量了（③）.小跑2,降水品通常以空

时、20时）的气温值，整理成表格形式。米（mm）为单位，这是衡量降水量多少的常用单位。

绘制坐标轴：在图纸上画出横轴（代表时间点）和纵轴（代表气温值），小题3：会使本次测量结果偏大。因为雨猿耨里之前残留的雨水会和

广标上刻度（如横轴标注时间，纵轴标注气温范国）。本次降水的雨水混合在一起，测量时读取的是混合后的雨水高度，这

绘制条形：根据数据，在横轴每个时间点的对应位置，画出垂直条形，样就会把之前残留的雨水也计算到本次降水成中，导致测盘出的降水

条形的高度表示该时间点的气温值（例如，气温越高，条形越长）。量比实际本次的降水量多。

添加标题和标签：为图表添加标题（如“•天气温变化统计图”），并21.（I：，B（2）B（3）C（4）A（5）C

在坐标轴、条形旁标注具体数值和时间点，使图表清晰易懂。解析：小题1：要测量一天的气温变化，需要间隔一定的时间去测量,

19.（I）B（2）36,C（3）零下3摄氏度（或-3cC）（4）稳定这样才能得到不同时段的气温数据，从而反映出气温的变化规律，故选B.

解析：小题1：读取气温il示数时，视线应与液柱的_L表面相平，这小题2：观察记录表中的气温数据，19P、22C、TTC、29P、240

指才能准确读数,图甲中B的视线是平的，A是俯视，C是仰视，俯其中最高的是29c,故选B。小题3：测气温的地点应选择阳光照射

视和仰视都会导致读数误差，故选B。小题2：图乙中气温计的刻度，不到且空气流通的地方。教室内空气流通性相对较差：操场上阳光直

液柱在30c以上第6个小格，每一小格代表1C,所以显示的温度写接照射：校阮I大树底下，阳光照射不到且空气流通，符合要求，故选

作36匕。小题3：图丙中气温计的液柱在0C以下第3个小格，每一C.小翅4：从记录表看，14时气温最高为29'C,之后16时气温下降

小格代表ir,所以显示的温度读作零下3摄氏度（或-3C）。小题4：到24C,气温整体呈先升后降的趋势，18时在16时之后，气温应该

测量气温时，要等气温计液柱稳定后再读数，这样才能保证读数的准继续下降，23*C比较符合这种变化趋势，26t荷于16时的气温，不符

确性，因为液柱不稳定时，示数还在变化，无法得到准确的气温值。合下降趋势，T0C下降幅度过大，不符合实际，故选A。

20.（1通①②®（2）亮米（3）本次测发结果偏大。因为雨量器里之前残小题5：记录表中只有8时、10时、12时、14时、16时的气温，没

用的雨水会和本次降水的雨水混合在一起，测量时读取的是混合后的有更早或更晚时间的气温，不能确定8时左右就是一天中气温缭低的，

雨水高度。故选C

解析：小题I：制作简易雨量器，首先要选一个直筒透明杯（④），

大象版新教材上册第二单元《空气与风》单元测试卷分）

三年级科学11.如图，先将一个纸团紧紧塞在杯子底部，再把杯子倒立竖直压入

（满分，50分时间，40分钟）水中，然后把杯子竖立提出水面，用毛巾擦干杯II外围，发现杯底的

题号二四五六总分纸团（）.

分钻

一、仔细想，认真填.（每空I分，共10分）

A.是湿的B.不会打湿C.不知道

I.空气的性质：无色、无味、透明、会流动、

12.蜡烛、去底的塑料瓶、垫片等做空气流动的简易装置实验，观察

到的现象（）.

2.空气可以被.压缩空气具有。

①烟缓缓向上流吕②蜡烛的火焰向一侧倾斜

3.行•个已经装满空气的塑料瓶，我们（以唯''或“不能”）继

③抽掉垫片后蜡烛熄火了④热空气上升，冷空气下降

续往里面充一点空气，这是因为空气°

A.①B.②③④C.（£XzX3）D.①②③④

4.空气会,例如：我们给皮球打气，皮球会鼓起来。

13.用手堵住拉伸后的注射器，推动活塞，会发现（）。

5.生活中，用吸管喝饮料时，吸管内的空气被吸走后，占据

了吸管空间，饮料就被吸上来了。

二、我是小法官.（对的打7%错的打）（每题1分，共5分）

6.空气占据的空间可以改变。（）

A,推不动B.推一截后推不动了C.推到底

7.扇扇子时我们能感受到风，说明空气具有会流动的特点.（）

14.将底部布•孔的透明塑料杯竖直倒扣进水中，最可能发生的现象是

8.在没有风的天气情况下烟囱里冒出的烟会直着向上升。（）

（）.

9.空气受冷会上升，受热会下降。（）

10.将一团纸巾塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团不会

湿。（）15.将干纸团粘在一个较高的杯子内底部，再把杯子短宜倒扣全部浸

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5入水中，纸团（）。

H冬流鹿跳u页＜A4Kfi）“学四胡12页

A.会打湿B.不会打湿C.不见了小亮在加热过程中，对空气产生了浓厚的兴趣，开展了一系列的研究。

四.相互对应，我会连.（共6分）

16.产生下面现象的原因是什么？想一想，连一连。

番：（I）如匿I所示，将玻璃杯竖直倒扣入水中，粘在杯底的纸团（）。

A.会变湿B.不会变湿

（2）图I中占据玻瑞杯大部分空间的物质是（〉。

A.纸团B.水和纸团C.空气和纸团

风力可以发电热空气会上升空气会流动（3）如图2所示，在杯底扎•个小孔，再把杯子压入水中，我们观察到

纸团（）。

五、看清问题，认真回答。（共6分）A.没湿B.湿了C.无法确定纸会不会湿

17.在一个塑料杯底扎一个小孔，用一个手指按压着小孔，将杯子倒（4）如怪3所示，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，我们发现（）。

扣放入水中，等水淹没了杯子后，再放开按压的手指。杯中的水和空A.杯子里的水面会上升

气发生了怎样的变化？B.杯子里的水面会下降

C.杯子里的水面没有变化

（5）如廛4所示，用注射胖抽取一定量的空气，再堵住管口，用力压活

塞，发现活塞（）。

18.生活中还有很多现象与“空气占据空间,'TT美，请列举2个例子,A.压不动B.能压到底C.能压动，但不能压到底

步说明它们如何体现空气占据空间的性质。（6）松开手，压下去的注射器活塞又弹了回来，说明压缩后的空气（

A.比较轻B.数量减少了C.有弹性

20.空气是很神奇的，它也需要口己的空间，小成做J'这样的实验，

六、实验操作我能行.（共18分）先把一团纸巾贴在杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察实

1》探究空气的特征胎现象。

.高o

nilHema

(D如图1,将纸团粘在杯底，把杯子竖直缓缓倒扣入水中，纸团

(选填"湿''或"没湿'')，此时主要是占据了杯中的空间。

(2)在装水的水槽里撒一些()，可以方便观察水位的变化。

A.沙子B.濯料泡沫C.问形针参考答案与试题解析

(3)如图3,从杯底的小孔往杯中注入空气，视察到杯中水面的高度会

().1.占据空间有质量可以被压缩，压缩空气有弹性

A.升高B.降低C.不变热空气上升，冷空气下降

(4)图1和图3的实验中，占据杯中空间的物质分别是()。详解：空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据

A.空气一水B.空气和水一空气C.空气一水一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可

(5)小成还做了这样的实验，用玻璃瓶、橡皮泥和吸管安装了如图I的以恢更，压缩的空气具有瓠性。空气受热后，体积会膨胀，与同体积

装置，如果在吸管口吹气，另一根吸管口()。的冷空气相比，亘量会变轻，热空气会上升。相反，空华遇冷坛体积

缩小，冷空气下降。

2.压缩弹性

详解：空气是一种气体，它占据一定的空间，而且可以被压缩，比如

mt

我们给气球打气，能把更多空气挤进气球里，让气球变大，这就是空

A.会出水B.不会出水C.有可能会出水

气被压缩的体现。当空气被压缩后，它具有弹性。就像充满气的皮球,

(6)如果将装置重新调整,使得b管吹气，a管能喷LT喷泉请画出

我们拍它的时候，压缩的空气会“反抗”，让皮球弹起来，这就是压缩

吸管在瓶中的部分。

空气弹性的表现。

3.能容易被压缩

详解：空气没有同定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以

H冬流鹿跳M页＜A4Kfi)“学四胡16页

快发，压缩的空气具有弹性。有一个已经装满空气的塑料瓶，由于空静止，没有横向气流干扰，烟会垂直上升。此现象与热空气上升原理

气容易被压缩，因此我们能继续往里面充一点空气。一致，符合自然规律。

4.占据空间9.乂

谆解：空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的详解：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，面量会变

体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气和我们的轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。题目

生活联系密切，比如我们给皮球打气，皮球会鼓起来，说明空气会占描述与这一现象相反，因此错误。

据空间。10.7

5.饮料详解：杯子竖比倒扣入水中时，内部空气占据空间，阻止水进入杯内，

洋解：空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0,被压缩的因此纸团不会湿。题目描述的情况符合这•原理，判断正确。

空气有弹性。用吸管喝饮料时，饮料占据了原来空气的空间，使饮料11.B

容易吸出。详解：空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很

6.V轻。将纸团紧紧塞在杯子底部，然后把杯子倒立竖直压入水中，再把

洋解：空气没有固定体积，可以被乐缩或扩张。例如，用手压充满空杯子竖直提出水面，用毛巾擦干杯口外围，由于空气能占据空间，因

气的气球，体积缩小，说明空气占据的空间发生改变。因此空气占据此杯底的纸团没有湿。故选即

的空间可以改变。12.A

7.“详解：该实验通过蜡烛加热空气，观察空气流动现象。

讲解：空气具有流动的特性。扇扇子时，扇子的运动推动周围空气流①烟缓缓向上流出：热空气上升带动烟，正确.

司，形成风，使人感受到凉意。这验证了空气能够流动的特点，因此②火焰向一侧倾斜：冷空气流动形成风，使火焰倾斜，正确。

题目描述正确。③抽掉垫片会阻断空气流入，导致蜡烛因缺氧而熄灭，故③为正确的

8.实验现象。

弋④为实的结论，不属于实验现象。因此，题中描道的实验现象为①幽。

详解：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变故选Ao

轻，热空气会上升。烟囱中的烟是热空气会上升。无风时，周围空气

13.B由于杯内空气的压强大于小孔所在位度外界水的压强，空气会从小孔o

详解：因为注射器里封闭的是空气，空气具有一定的可压缩性，刚开流出。随着杯内空气不断流出，杯内空气的体枳减小，原本被空气占

始能略微压缩并推动活塞，但当空气被压得足够紧空后，内部气压增据的空间逐渐被外界的水填充，所以杯中的空气减少，水越来越多.

大，就再也推不动活塞了。故选B：18.①用针筒吸空气后堵住出口，针筒活塞推不动，说明空气占据了

14.C针筒内的空间。

详解：空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和②杯子倒扣入水口，杯口有气泡冒出，是因为杯内空气被水挤出，证

水、石头等物体一样，可以占据空间.当把底部有孔的透明塑料杯竖明空气占据了杯内空间。

食倒扣进水时，随着水不断挤压空气，空气从杯子底部的孔逐渐流出,详解：空气占据空间是空气的特点之一，生活中常见的有关现象有：

最终水会把空气挤压出去，占据整个杯子。故选C。①针筒内部存在一定的空间，当吸入空气后，空气填充了针筒内的空

15.B间。堵住出口后，针筒内的空气被限制在其中，山于空与占据了针筒

详解：空气的特点是：能占据空间，能流动，没有用定的形状，易压内的空间，活塞殳到空气的阻碍，所以推不动，这一现象直观地体现

缩，重员很径。将干纸团枯在一个较高的杯子内底部，然后杓杯子竖了空气占据空间的性质。

直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为杯中的空气占据一定的空间，避免②杯子内部原本有空气，当把杯子倒扣入水中时，水要进入杯子内部,

了纸团和水接触”故选B。就会挤压杯内的空气。因为空气占据了杯内的空间，在水的挤压下，

空气从杯口排出，形成气泡冒出，这一过程证明了空气确实占据着杯

内的空间。

19.(1)B

(2)C

详解：烧水利用r热空气上升的原理，第二幅图是利用风力来发电，⑶B

第三幅图种子传播利用了空气会流动。(4)B

17.杯中的空气从小孔向外流出，杯中的空气减少，水越来越多。(5)C

详解：杯子倒扣入水且手指按压小孔时，杯子内部与外界隔绝，此时(6)C

O

杯内有一定量的空气。当放开按压的手指后，小孔与外界的水相通。分析：空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体：空

H冬流鹿iftiofi<A4Kfi)

气有一定的质量；空气占据空间：空气容易被压缩、压缩的空气有弹(2)塑料泡沫能在水中漂浮，且其位置变化能明显反映水位的变化，

也。方便观察：沙子会沉入水底，无法直观体现水位变化：回形针也会沉

注射，(1)将玻瑞杯子竖直倒扣入水中，发现塞在杯底的纸团不会湿.入水底，不能用了观察水位变化，所以在装水的水槽中.撒一幽溺料泡

这是验证空气占据空间的典型实验，说明空气占据空间，所以纸团不沫，可以方便观察水位的变化,答案选B。

会湿。故选B。(3)从杯底的小孔往杯中注入空气，空气进入杯内，占据了一定空间，

-2)图I中，杯子内大部分空间被空气占据，只有一小部分空间是纸会将杯中的水挤出，从而使杯中水面的高度降低，答案选B。

团。故选C.<4)图I中杯子倒扣入水中，杯内主要是空气，还有少量因空气未排

，：3)图2中，杯子内大部分空间被空气占据，只有一小部分空间是纸尽而残留的水，所以占据杯中空间的物质是空气和水：图3中从杯底

团。故选B.小孔注入空气后，杯内主要是空气，所以占据杯中空间的物侦是空气，

，：4)向杯中打入空气，空气会把部分水“顶”出，从而使杯内水面下降。答案选B。

故选H(5)用玻璃瓶、橡皮泥和吸管安装了如图I的装置,瓶内空气被密封，

15)空气具有可压缩性，但不是无限可压缩，所以活塞能被压下去一在吸管II吹气，瓶内空气增多，但由丁瓶内空Y被密封，且吸管没有

些，但无法压到底。故选C。深入水内，所以另一根吸管口不会出水，答案选B,

16)松手后活塞自动回弹，说明被压缩的空气会恢第原状，表现出“弹(6)要使得b管吹气，a管能喷出“喷泉”，就要将a管加长，让a管

归’特征。故选。插入瓶底附近，这样往b管吹气，瓶内上方的空气增多，空气占据空

20.(I)没湿空气(2)B(3)B(4)B间，就会把水从a管中挤出.

(5)B

⑹n®rr

详解：(1)因为杯子竖直倒扣入水中时，杯内主要是空气，空气占据

了杯中的空间，水无法进入杯底，所以纸团没湿。

大象版新教材上册第三单元《动物的分类》单元测试卷A.鸵鸟B.企鹅C.海狮D.蛇

三年级科学12.下列动物中，寿命较长的是（）°

（满分，50分时间，40分钟）A.蚊子B.q伯C.好蝴

题号二四五六总分13.下列对不同昆虫身体特征的描述，正确的是（〉。

分钻

A.鲸虫身体分为触角、头、胸、腹四部分

一、仔细想，认真填.（每空1分，共10分）

B.蝴蝶具有2对足C.脑蜓具有2木翅

1.鱼的侧线是一种特殊的感官，不仅能感知水体的振动，还

14.下列功能中，不属于喃乳动物体毛作用的是（）。

能感知水温和水流的»

A.保暖B.帮助运动C.保护皮肤

2.昆虫身体分为、胸、三部分，具有3对足、2对翅、

15.“终生生活在水中，用鲍呼吸,、，卜列符合这个条件的动物是（）

I对触角。

A.金鱼B.企鹅C.青蛙

3.对动物进行分类，根据实际需要，可以确定不同的o

四、相互对应，我会连。（共4分）

4.直接生出小动物，并用乳汁喂养小动物的是动物。这类

16.将下列动物与其所属的类别用线连起来。

动物屈于（选填“脊椎动物”或“无脊椎动物”）

兔子鱼类

5.金鱼是用繁殖后代的，属于动物。

企鹅鸟类

二、我是小法官.（对的打7”，错的打“x”.）（