变频与伺服控制技术 教学设计 任务1-3 变频器面板操作（4学时）

《变频与伺服控制技术》教学设计-3变频器面板操作（4学时）一、基本内容¿任务1-3变频器面板操作¿授课学时4学时¿授课对象电气自动化技术专业（普招）/大二¿授课人数41人¿授课地点维修电工技师/高级技师实训室（15321-2）¿授课时间第3周¿所需教学资源计算机12台，亚龙高级电工实训考核台12套，GXWork3编程软件，智慧树平台，智慧职教平台，微信，知到APP，智慧职教+APP，QQ等二、教学分析学情分析¿如何让变频器运行起来学情分析¿如何让变频器运行起来¿变频器常用参数功能及其设置¿变频器常见故障及排除内容分析¿严谨细致¿耐心细致¿尊师重教¿勇于担当¿勇于克服教学困难的毅力课程思政¿智慧树平台¿智慧职教平台¿亚龙高级电工实训考核台教学手段¿¿90%同学熟练掌握了变频器操作面板功能及使用¿100%同学掌握了变频器主电路接线（一）学情分析总体分析：班级共41人，四个别的专业转入同学学习非常认真，也能紧跟班级学习进度。有10个学生动手能力非常强，可以帮助老师一起辅导其他动作慢的或需要帮助的同学。有4个同学不爱学习，喜欢睡觉或看短视频，需要老师亲自监督才肯勉强做操作一下，100%同学变频器主电路接线没有问题。（二）教学内容分析认识了变频器实物和变频器操作面板后，学生对变频器整体有所认识，对后续操作有了很好的铺垫。因此本次课的内容为：1.如何通过面板操作，让变频器运行起来。2.变频器常用参数功能及其设置。3.变频器常见故障及排除。（三）教学重难点内容依据解决方案¿教学重点1.变频器运行的两个必备条件2.变频器常用参数的功能不会分析判断输入到变频器的启动指令和频率指令的来源，将无法启动变频器教师讲授，授课视频，头脑风暴，师生互动¿教学难点变频器常见故障的排除在操作过程中可能会因为不知道碰了什么地方导致变频器报错，而无法继续运行故意让变频器报错，学生判断故障原因及解决方法，教师让代表操作故障排除三、教学目标¿知识目标熟练判断启动指令和频率指令来源，正确确定变频器各种运行模式，掌握变频器常用参数的功能熟练设置变频器参数，并能及时排除故障¿能力目标1.能根据实际情况，确定变频器运行模式2.能对调试过程中出现的故障进行排除¿思政目标1.培养精益求精，勇于探索的工匠精神2.养成安全意识、遵循工业安全操作规程和规范3.善于与他人交流沟通，帮助他人四、教学方法与手段教学方法实际教学应用解决问题¿讲授法¿谈论法教师指定变频器启动指令和频率指令来源，学生讨论判断，给出运行模式Pr.79的设定值，教师点评更正深刻理解变频器启动指令和频率指令来源，正确设定Pr.79的设定值，运行变频器¿自主探究法学生在完成参数设置后，运行变频器，教师点评，对错误进行引导，学生更正学生能够自己设置参数，排除故障，故障排除后，学生有满满的成就感¿练习法学生自行分组练习，设置参数，故障排除，教师巡回指导和提示锻炼学生动手能力、分析判断能力，沟通表达能力，解决问题的能力¿示范法①参数设置示范②故障排除示范帮助学生正确设置参数，完成变频器面板启/停变频器的操作五、教学过程教学过程教学过程实施策略课前（自主学习）教学环节教学活动设计意图教学资源与方法、手段教师活动学生活动自主学习1.发放教学任务视频习题等2.平台随时检查课前完成情况1.线上教学资源自我学习观看2.完成课前任务：视频、作业测验等通过线上资源学习，养成自主学习的习惯，充分利用碎片化时间，检查课前任务，确定课堂教学重难点①智慧树平台教学资源②智慧职教平台教学资源③线上自主学习课中（知识内化）组织课堂（2min）1.知到APP平台签到发放2.师生交流，了解学生学习状态1.手机APP签到2.调整学习状态和情绪规范纪律，强化职业素养，个人诚信知到APP平台情景导入（3min）1.教师提出：变频器运行需要什么条件？2.教师示范，只给启动信号或只给频率信号，学生观察，变频器是否运行1.讨论变频器运行的条件，有几种组合。2.查阅手册，自我学习1.通过解读变频器手册，提高学生阅读和理解能力2.为以后独立阅读能力打好基础知到APP平台互动讨论法如何让变频器运行起来（35min）1.变频器控制电机运行有两个必备条件：启动指令和频率指令2.在进行变频器操作之前，必须了解变频器的各种运行模式。3.变频器运行模式的切换，通过参数Pr.79的设定值来指定学习通互动通过学习通互动方式，更容易理解和掌握运行模式的选择知到APP平台举一反三操作模式的简单设定变频器常用参数功能及其设置（40min）1.教师给出常用参数列表2.重点讲解输出频率的限制、加减速时间，运行模式选择等含义。1.小组讨论加减速时间含义，及设置原则3.师生讨论操作面板锁定及禁止写入运行场合通过讨论总结方式学生更容易理解启动加速时防“过流”；减速时防“过压”的设置原则自主探究小组讨论学习通平台变频器常件故障及排除（20min）教师给出几个常见故障的面板显示对照手册，讲解故障内容、检查要点及排除方法对照手册，小组讨论，排除故障巡视、针对性指导，突破教学难点头脑风暴暗示知到APP互动①系统接线（10min）1.强调接线安全注意事项，小组分工任务要明确2.教学分组，分为12组，每组3人3.课堂巡视，适时指导1.小组分工合作，编程、接线人员分工明确，相互帮助2.作业册书写，旁观组合操作过程，等待设备调试强弱搭配，分工合作，先进带后进，不让一个学生掉队团队合作现场适时指导自主探究法互助式帮学②上电参数设置、调试与排障（30min）1.巡查，个性化指导2.设备使用安全监督3.上电前线路检查1.根据要求设置参数，运行变频器，小组合作，排除故障，相互帮助培养学生思维能力，动手能力，故障排除能力指导学生在实训平台进行接线，参数设置，故障排除等项目考核与评价（20min）根据学生课堂综合表现进行考评学生操作演示，组员参与解说，向老师展示成果培养学生语言表达能力，临场发挥能力现场考核，成果拍照或视频上传学习通课后（复盘与拓展）①知到APP平台作业完成并提交②知到APP平台教学资源回看巩固和提高，下次课教学资源的预习③课外拓展：操作面板控制罗克韦尔和西门子变频器运行六、教学反思课程思政1.通过操作面板控制变频器运行操作，培养学生学会逻辑思维能力，分析问题，解决问题的能力；2.引入实际企业生产线和竞赛题库，引导学生对接企业岗位，明确企业对技术技能型人才的需求。教学预期效果达成通过动画，授课视频，线上线下平台资源和手段教学，结合任务驱动的教学，41名同学都能主动或被带动的完成本次课教学任务。小组完成了变频器外围的接线、运行和故障排除，达到了预期教学目标。教学重点的解决通过线上学习平台的教学资源，授课视频，学生能在课堂快速且非常顺利的完成任务，10个以上同学可以帮助接受能力慢的同学完成教学任务，形成了良好的课堂氛围。教学重点的解决利用动画演示，视频案例介绍，学生能很直观的感