2026-2027学年度第一学期二年级语文考卷

2026-2027学年度第一学期二年级语文考卷考试时间：60分钟满分：100分一、基础积累（30分）1.看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范。(1)qīngwā（青蛙）(2)bōlàng（波浪）(3)gēqǔ（歌曲）(4)yǎnjing（眼睛）(5)xīnkǔ（辛苦）(6)shēntǐ（身体）(7)fēngyǔ（风雨）(8)huāduǒ（花朵）(9)shūbāo（书包）(10)tiàogāo（跳高）2.多音字组词（6分）请为下列多音字分别组两个词语。(1)好（hǎo）：好人、好处（hào）：爱好、好学(2)乐（lè）：快乐、乐意（yuè）：音乐、乐器(3)行（xíng）：行走、行动（háng）：银行、行列3.形近字组词（6分）请区分下列形近字，并分别组词。(1)晴（晴天）睛（眼睛）(2)拍（拍手）怕（害怕）(3)作（作业）做（做事）4.词语搭配（8分）请将下列词语正确搭配，用线连起来。碧绿的→荷叶雪白的→棉花可爱的→小鸟温暖的→阳光明亮的→教室动听的→歌声高大的→树木鲜艳的→花朵二、词语运用（20分）1.照样子写词语（6分）请仿照例子写出同类词语。(1)例：高高兴兴→开开心心、快快乐乐、平平安安(2)例：火红火红→金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑(3)例：跑来跑去→飞来飞去、跳来跳去、走来走去2.选词填空（8分）请从括号中选择合适的词语填入句子。(1)今天天气（晴朗），我们去公园玩。（晴朗/晴朗的）(2)妈妈（一边）做饭，（一边）听音乐。（一边……一边……/因为……所以……）(3)小明（已经）完成了作业，现在在看书。（已经/正在）(4)这本书很（有趣），我看了好几遍。（有趣/兴趣）3.按要求写句子（6分）(1)把句子写具体：小鸟在天上飞。示例：可爱的小鸟在蓝蓝的天上自由自在地飞。(2)用“有的……有的……还有的……”造句：示例：下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的跑步。(3)陈述句改反问句：我们应该爱护环境。示例：难道我们不应该爱护环境吗？三、句子理解（15分）1.选择正确的答案（5分）(1)“春天来了，花儿开了，草儿绿了。”这句话描写的是（A）。A.季节B.动物C.人物(2)“他的脸红得像苹果一样。”这句话用了（B）的修辞手法。A.拟人B.比喻C.夸张2.连词成句（5分）请将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。(1)我们去公园明天示例：明天我们去公园。(2)多么小鸟可爱的示例：多么可爱的小鸟！3.读句子，回答问题（5分）句子：“老师像妈妈一样关心我们。”(1)这句话把（老师）比作（妈妈）。(2)你觉得老师还像什么？请写一句话：示例：老师像园丁一样培育我们。四、阅读理解（20分）阅读短文，回答问题短文：《小松鼠找花生》树林里有一棵花生树，小松鼠每天都到树下看花生结果了没有。他等啊等，等到花生的花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”后来，小松鼠问鼹鼠：“鼹鼠哥哥，花生是你摘走的吗？”鼹鼠笑着说：“没有啊，花生的果实是长在土里的，你应该去挖一挖。”小松鼠听了，赶紧跑到树下，用爪子挖起来。果然，他挖出了许多花生。小松鼠高兴地说：“原来花生是长在土里的呀！”回答问题小松鼠为什么奇怪？（3分）示例：因为他看到花生的花都落光了，却没看见一个花生。鼹鼠告诉小松鼠花生长在哪里？（3分）示例：花生的果实长在土里。小松鼠最后找到花生了吗？他是怎么做的？（4分）示例：找到了。他听了鼹鼠的话，用爪子在树下挖，挖出了许多花生。读了这篇短文，你明白了什么道理？（5分）示例：我明白了遇到问题要多问别人，还要仔细观察，才能找到答案。你还知道哪些植物的果实长在土里？请写出两种。（5分）示例：土豆、红薯。五、看图写话（15分）题目：《帮助他人》图片内容：一个小朋友在公交车上给老奶奶让座，老奶奶笑着说“谢谢”，旁边的人也投来赞许的目光。要求：仔细观察图片，写清楚时间、地点、人物和事情的经过。语句通顺，不少于100字。示例：帮助他人一个阳光明媚的周末，小红坐公交车去奶奶家。车上人很多，小红好不容易找到了一个座位。这时，一位白发苍苍的老奶奶颤巍巍地走上车，手里还提着一个篮子。小红连忙站起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，好孩子！”小红说：“不用谢，这是我应该做的。”旁边的叔