2026年春季三年级语文学习效果综合水平测评测评卷

2026年春季三年级语文学习效果综合水平测评测评卷第一部分基础知识积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和笔画顺序。chūntiān（春天）fēngjǐng（风景）xīnqíng（心情）gāoxìng（高兴）dōngtiān（冬天）xuěhuā（雪花）qīngcǎo（青草）xiǎoniǎo（小鸟）shuǐguǒ（水果）shūběn（书本）二、选择正确的读音（10分）请在括号内填入正确的拼音序号。**“好”**在“好人”中读（A.hǎo），在“爱好”中读（B.hào）。**“行”**在“行走”中读（A.xíng），在“银行”中读（B.háng）。**“乐”**在“快乐”中读（A.lè），在“音乐”中读（B.yuè）。**“只”**在“一只鸟”中读（A.zhī），在“只有”中读（B.zhǐ）。**“着”**在“看着”中读（A.zhe），在“着火”中读（B.zháo）。三、形近字组词（10分）请根据给出的形近字，分别组两个词语。人（人们）（人类）入（入口）（进入）木（木头）（树木）目（目光）（目标）几（几个）（几乎）儿（儿子）（儿童）刀（小刀）（刀具）力（力气）（力量）白（白色）（白天）百（一百）（百姓）四、词语搭配（10分）请将左右两边的词语用线连起来，组成合适的搭配。碧绿的→叶子可爱的→小狗蓝蓝的→天空红红的→苹果弯弯的→月亮高大的→树木美丽的→花朵温暖的→阳光明亮的→眼睛动听的→歌声第二部分阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。片段中描写海水颜色的词语有哪些？（5分）答案：深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。为什么西沙群岛的海水颜色会不同？（5分）答案：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。用“因为……所以……”的句式改写文中的因果关系句子。（5分）答案：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。二、课外阅读（15分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”小松鼠为什么想摘花生？（5分）答案：因为鼹鼠告诉他花生很好吃，他想留着冬天吃。小松鼠每天到地里去看什么？（5分）答案：看看花生有没有结果。小松鼠最后为什么感到奇怪？（5分）答案：因为他看到金色的小花都落光了，却没看见一个花生，不知道是谁把花生摘走了。第三部分口语交际与写作（共30分）一、口语交际（10分）请根据情境，完成对话。情境：你不小心把同学的铅笔盒碰掉了，里面的文具撒了一地。你应该怎么说，怎么做？示例：我会立刻蹲下来，一边捡文具一边说：“对不起，我不小心把你的铅笔盒碰掉了，让我帮你捡起来吧。”捡完后，我会把铅笔盒递给同学，并再次道歉：“真的很抱歉，下次我会小心的。”二、写作（20分）请以“我的一天”为题，写一篇不少于300字的短文。要求：语句通顺，内容具体，有真情实感。写作提示：可以按照时间顺序，写早上、中午、晚上发生的事情。重点写一件让你印象深刻的事，比如帮助他人、学到新知识等。注意运用学过的词语和修辞手法，让文章更生动。示例范文：我的一天今天是星期六，我早早地起床了。妈妈说要带我去公园玩，我高兴得跳了起来。早上，我们来到公园，看到了许多美丽的花朵，有红色的玫瑰，黄色的菊花，还有紫色的薰衣草。我和妈妈一起喂了鸽子，它们咕咕地叫着，好像在说“谢谢”。中午，我们在公园附近的餐厅吃了午饭，我点了最喜欢的汉堡和薯条。妈妈说，饭后要多吃水果，这样对身体好。下午，我们去了图书馆。我借了一本《格林童话》，里面的故事真有趣！回家的路上，我看到一位老奶奶提着很重的袋子，就主动帮她提。老奶奶笑着说：“你真是个好孩子！”晚上，我把今天的事情写在了日记里。这真是快乐的一天啊！评分标准：内容（10分）：内容具体，有真情实感，符合题意。语言（8分）：语句通顺，用词准确，没有