2025年云南高考语文试卷及答案

2025年云南高考语文试卷及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）人工智能技术的快速发展正在重塑文学创作的生态格局。有观点认为，AI提供的文本在语法准确性、情节连贯性上已接近人类水平，甚至能模仿特定作家的风格完成续写，这意味着“文学创作的门槛将被彻底打破”。但深入分析会发现，这种技术进步与文学本质的关系需谨慎辨析。从创作动机看，人类写作始终与个体经验、情感体验紧密相连。鲁迅创作《狂人日记》，源于对封建礼教“吃人”本质的深刻洞察；张爱玲笔下的苍凉感，根植于她对乱世中人性幽微的独特感知。这些作品的生命力，恰恰来自于创作者不可复制的生命体验。而AI的“创作”本质是数据训练后的模式输出，其“情感”是对海量文本中情感词汇的概率性组合，缺乏真实的生命体验作为支撑。有实验显示，当要求AI提供“第一次送母亲生日礼物时的心情”时，其输出文本虽包含“紧张”“温暖”等关键词，但难以呈现具体场景中“手心里的汗渍”“母亲眼角的细纹”等细节，这些细节正是人类情感的具象化表达。从审美维度看，文学的价值不仅在于传递信息，更在于创造“陌生化”的审美体验。俄国形式主义学派强调，艺术的目的是使对象“陌生化”，从而延长感知的过程。李白“飞流直下三千尺”的夸张，马尔克斯“多年以后，面对行刑队”的倒叙，都通过语言形式的创新打破读者的思维惯性。AI提供文本虽能模仿既有语言模式，却难以突破训练数据的框架。有研究分析了1000篇AI提供的短篇小说，发现其情节结构90%符合“开端—发展—高潮—结局”的线性模式，语言风格85%趋近于网络文学的“爽文”套路。这种高度模式化的输出，恰恰消解了文学最核心的审美价值——对既有经验的超越。当然，AI技术并非文学的敌人。它可以作为辅助工具，帮助作家完成资料整理、灵感激发等前期工作。例如，有诗人利用AI提供的意象库，从中筛选出“锈迹斑斑的铁轨”“悬浮在晨雾中的木船”等元素，再通过重组创造出“铁轨在雾中生锈，木船悬浮成一首未写完的诗”的独特表达。这种人机协作模式，既保留了人类创作者的主体性，又拓展了文学的可能性边界。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.AI提供文本在语法和情节上已完全达到人类水平，能模仿任意作家风格续写。B.人类文学创作的生命力源于不可复制的生命体验，AI缺乏真实的情感支撑。C.俄国形式主义学派认为，艺术的目的是通过信息传递延长读者的感知过程。D.AI技术作为辅助工具，已能独立完成资料整理和灵感激发等创作前期工作。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一：2023年，云南省文化和旅游厅启动“乡村文化记忆工程”，计划用3年时间在全省建设100个“乡村文化驿站”。这些驿站依托传统村落、民族特色村寨等资源，集非遗展示、乡贤文化传承、游客互动体验于一体。数据显示，首批20个试点驿站开放半年来，累计接待游客45万人次，带动周边农户户均增收8200元；收集整理民间故事、传统手工艺技法等文化资料2300余份，其中37项濒临失传的非遗技艺因驿站的活态展示重获传承。材料二：在大理白族自治州双廊镇的“古渔村文化驿站”，78岁的白族扎染艺人李奶奶每天都会现场演示扎染工艺。游客不仅能观看“扎花—浸染—拆线”的全过程，还可以在师傅指导下亲手制作方巾、背包等扎染制品。驿站特别设置了“口述历史墙”，邀请老渔民讲述上世纪70年代“划木船、撒渔网”的捕鱼往事，这些讲述被录制为音频，扫描墙上的二维码即可收听。负责人介绍：“我们不做简单的‘文化标本’，而是让游客在参与中感受活的文化。”材料三：某高校调研团队对10个已运营的乡村文化驿站进行评估，发现存在两方面问题：其一，部分驿站功能定位模糊，将文化展示等同于“老物件陈列”，缺乏与游客的互动设计；其二，文化传承的可持续性不足，部分非遗传承人因年龄偏大、收入有限，参与驿站活动的积极性不高。针对这些问题，团队提出建议：一是建立“文化体验+电商直播”模式，通过线上销售手工艺品扩大收入；二是与本地职业院校合作，开设非遗传承专业班，培养年轻传承人。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.云南省“乡村文化记忆工程”以传统村落为依托，兼顾文化传承与经济带动双重效益。B.双廊镇“古渔村文化驿站”通过现场演示、亲手制作、口述历史墙等方式活化文化传承。C.高校调研显示，部分驿站将文化展示等同于“老物件陈列”，说明其功能定位完全错误。D.针对驿站存在的问题，建议提出了“文化体验+电商直播”和校企合作培养传承人等方案。3.请结合三则材料，概括云南省“乡村文化记忆工程”取得的成效及面临的挑战。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）牛背梁的月光陈青山风裹着松涛声撞进窗棂时，老周正蹲在火塘边补鱼篓。竹篾在他布满老茧的指间翻飞，像游弋的鱼。外孙女小念趴在木桌上写作业，铅笔尖在作业本上沙沙作响，偶尔抬头望一眼墙上的挂钟——七点一刻，和往常一样。“外公，妈今天怎么还没视频？”小念揉了揉眼睛。老周手一抖，竹篾扎进掌心，渗出一滴血。他慌忙用袖口擦了擦，说：“你妈在县城医院照顾你外婆，忙。”小念哦了一声，继续写作业。老周望着墙上的全家福：中间是穿红棉袄的老伴，左边是女儿晓梅，右边是女婿阿强——三年前，阿强在矿上出事，照片里的笑容永远停在了那一天。窗外的月光漫过院坝，落在老周新栽的几株野樱树上。那是老伴生前最爱的花。老周记得，去年春天，老伴坐在院坝里择菜，看着初开的樱花说：“等小念考上大学，咱们去昆明看更大的樱花。”话音未落，她就捂着胸口倒在了菜筐边。“叮——”手机在木柜上震动。小念扑过去，屏幕亮起，是晓梅的视频邀请。“妈！”小念的声音带着哭腔。屏幕里，晓梅的眼睛肿得像两颗红桃：“小念乖，外婆今天好多了……”老周凑过去，看见病床上的老伴闭着眼，床头的监护仪发出规律的滴答声。“爸，”晓梅吸了吸鼻子，“明天医院要交两万块住院费……”老周的喉咙像塞了团棉花。他转身走向里屋，打开床底的木匣，里面整整齐齐码着一沓存折——那是阿强的赔偿金，是小念的学费，是老伴的救命钱。手指触到存折时，他想起今早村主任来家里说的话：“老周，牛背梁的野生蜂蜜销路找到了，每斤能卖八十块，你养的那二十箱，至少能挣三万。”月光爬上牛背梁的山尖时，老周已经蹲在蜂箱前。他裹紧了老伴织的灰布衫，揭开蜂箱的木盖。蜂群嗡鸣着涌出，在月光下形成金色的漩涡。老周戴着漏了洞的防蜂帽，任蜜蜂在脸上爬。他记得老伴活着时总骂他：“你这老东西，命比蜂蜜金贵？”可现在，他多希望这些蜜蜂能蜇得再狠些，好让心里的疼轻一点。取完最后一罐蜂蜜，天已蒙蒙亮。老周数了数竹篮里的蜜罐，一共十八罐。他小心地用稻草垫好，把竹篮绑在摩托后座。发动摩托时，手机又震动起来，是晓梅的消息：“爸，医生说外婆可能要转重症监护室……”山路十八弯，摩托颠簸着爬向县城。老周望着后视镜里的牛背梁，晨雾中的野樱花正悄悄打苞。他摸了摸贴在胸口的存折，那里还留着小念昨天画的画——一座红顶房子，房前有两棵开满花的树，树下站着外公、外婆、妈妈和小念，每个人都在笑。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“牛背梁的月光”为题，既点明故事发生的环境，又隐喻主人公内心的柔软与希望。B.“竹篾在他布满老茧的指间翻飞，像游弋的鱼”运用比喻，突出老周补鱼篓动作的熟练。C.小说插叙阿强出事、老伴病倒等情节，补充背景信息，使人物形象更立体，情感更厚重。D.结尾写晨雾中的野樱花“悄悄打苞”，与前文老伴生前对樱花的期待形成对比，暗示悲剧结局。5.小说中的老周是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）韦伦，字伯言，京兆人。父光乘，在开元、天宝间为朔方节度使。伦以荫调蓝田尉，干力勤济。杨国忠署为铸钱内作使判官。国忠多杀不附己者，伦力谏，国忠怒，出为衡州司户参军。乾元中，襄州裨将康楚元叛，逐刺史，因袭荆州。伦为荆南节度使，率营兵三千人屯竟陵。时诸将讨楚元者皆败，伦发州兵，厚赏以激士，喻之曰：“贼兵藉吾仓库，吾今断粮道，可坐擒也。”乃分兵守险，楚元众溃，走公安，追擒之，尽获其辎重。召还，迁卫尉卿。代宗即位，选使吐蕃，伦至，谕天子威德，赞普（吐蕃君主）悦，乃遣使随伦入贡。还，进太常少卿。俄复出为潭州刺史。时湖南大饥，人相食，伦发廪赈饥，全活甚众。或言宜先奏，伦曰：“朝廷远，民旦暮死，何可待报？苟杀我一人，活数千百姓，何怨！”德宗嗣位，再使吐蕃。伦清俭自将，虏人爱重之。前后三使吐蕃，卒致和好，边人赖之。贞元三年，卒，年八十三，赠扬州都督。（节选自《新唐书·韦伦传》）6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.伦发州兵/厚赏以激士/喻之曰/贼兵藉吾仓库/吾今断粮道/可坐擒也B.伦发州兵厚赏/以激士喻之曰/贼兵藉吾仓库/吾今断粮道/可坐擒也C.伦发州兵/厚赏以激士喻之/曰贼兵藉吾仓库/吾今断粮道/可坐擒也D.伦发州兵厚赏/以激士/喻之曰贼兵藉吾仓库/吾今断粮道/可坐擒也7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“荫”指因祖先功勋而获得官职，是古代一种选官制度，与“察举”“科举”不同。B.“裨将”指副将，“裨”有“副”“辅佐”之意，类似的称呼还有“偏将”“牙将”。C.“赞普”是吐蕃对君主的称呼，类似匈奴称“单于”、突厥称“可汗”、蒙古称“大汗”。D.“赠”指古代皇帝为已死官员追封官职或爵位，一般追封的官职低于其生前所任。8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.韦伦刚正敢谏，早年任铸钱内作使判官时，因力谏杨国忠不要滥杀无辜，被外放到衡州。B.韦伦善用策略，讨叛时分析贼兵依赖仓库补给的弱点，采取断粮道的战术，最终擒获叛将。C.韦伦体恤百姓，任潭州刺史时，面对严重饥荒，他认为不能等待朝廷批复，果断开仓赈灾。D.韦伦外交有功，前后三次出使吐蕃，凭借清俭的作风赢得吐蕃尊重，促成唐蕃和好。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）伦力谏，国忠怒，出为衡州司户参军。（2）伦发廪赈饥，全活甚众。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）秋夜寄友[唐]许浑月满空江树满霜，人行秋露怯衣单。交情得似山溪渡，不管风波去又还。10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“月满空江”描绘出秋夜江面月光朗照的开阔景象，“树满霜”点明季节特征。B.次句“人行秋露”写诗人在秋露中独行的情景，“怯衣单”既写身体感受，又暗含孤寂。C.后两句以“山溪渡”喻友情，强调真正的友情如同山溪上的渡桥，无论风波如何都始终存在。D.全诗语言清新自然，前两句写景，后两句抒情，景中含情，情由景生，结构严谨。11.请结合全诗，分析“交情得似山溪渡”的妙处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）12.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中，屈原以“________，________”两句表明即使被肢解也不会改变自己的志向。（2）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句，用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小。（3）杜甫《登高》中“________，________”两句，从时间和空间角度表现诗人漂泊无依的悲苦。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）社区文化墙是城市的“微景观”，也是文明的“活载体”。近年来，昆明市多个社区对老旧墙面进行改造，将社会主义核心价值观、本地民俗文化等内容以彩绘形式呈现。这些文化墙不仅________了社区环境，更成为居民________的“文化课堂”。在西山区某社区，一面长20米的文化墙格外醒目。墙面左侧是“我们的节日”主题画，春节的红灯笼、端午的龙舟、中秋的圆月依次铺展；右侧是“邻里和”系列图，有下棋的大爷、推婴儿车的主妇、一起跳皮筋的孩子。居民王阿姨说：“以前这面墙又脏又破，现在成了‘会说话的墙’，每天带孙子路过都要讲两句，孩子________问这问那，比看动画片有意思多了。”13.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）14.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）15.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）云南的雨季，是菌子的狂欢季。从松针覆盖的山林到田埂边的草坡，各种菌子_________。牛肝菌肥厚，青头菌脆嫩，鸡枞菌鲜香，而最令人_________的，当属见手青——这种菌子被触碰后会迅速变蓝，因而得名。但美味背后隐藏着风险。见手青必须彻底煮熟才能食用，否则可能引起中毒。中毒者会出现幻觉，有人看到小人跳舞，有人觉得天花板在旋转。2023年，云南省卫生健康委发布提示：“野生菌虽美味，食用需谨慎。建议不采、不买、不食自己不熟悉的菌子，加工时要_________，避免交叉污染。”16.请在文中横线处填入恰当的词语。（3分）17.请根据文段内容，以“见手青”为开头，写一则100字左右的说明性文字，介绍其特点及食用注意事项。（6分）四、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2024年，“国潮”继续升温：故宫文创推出“二十四节气”主题盲盒，销量破百万；河南卫视“中国节日”系列节目用XR技术重现《千里江山图》；00后非遗传承人小羽在抖音直播苗绣，粉丝量突破200万……这些现象引发了人们对“传统与现代”关系的思考。请结合以上材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读1.B（A项“完全达到”“任意作家”错误；C项“通过信息传递”错误；D项“独立完成”错误）2.C（“完全错误”表述绝对，原文是“功能定位模糊”）3.成效：①带动游客增长和农户增收（首批试点接待游客45万，农户户均增收8200元）；②促进非遗等文化传承（收集文化资料2300份，37项濒危非遗重获传承）。挑战：①部分驿站功能定位模糊，互动性不足；②非遗传承人年龄偏大、收入有限，传承可持续性不足。（成效4分，挑战2分）4.D（“暗示悲剧结局”错误，应是暗示希望）5.①坚韧担当：独自抚养外孙女，面对老伴生病、女儿需要费用的困境，选择冒险取蜜筹款。②重情重义：保留老伴生前物品（灰布衫、野樱花），珍藏全家福和小念的画，体现对家人的深厚感情。③朴实善良：尽管经济困难，仍考虑小念的学费和老伴的治疗，展现出对家庭的责任感。（每点2分）二、古代诗文阅读6.A（“发州兵”与“厚赏以激士”为两个动作，“喻之曰”是完整结构）7.D（“追封的官职低于其生前所任”错误，赠官可高于原职）8.A（“杨国忠多杀不附己者”是背景，韦伦因力谏被外任）9.（1）韦伦尽力劝谏，杨国忠发怒，