2025年高频护士甲流面试题库及答案

2025年高频护士甲流面试题库及答案专业知识类1.请简述甲流的定义和病原学特点。甲流即甲型H1N1流感，是一种由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病。甲型H1N1流感病毒属于正黏病毒科，甲型流感病毒属。该病毒为有囊膜病毒，基因组由8个负链的单链RNA片段组成。其表面有两种重要的糖蛋白，即血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA），这两种糖蛋白决定了病毒的抗原性和亚型分类。甲型H1N1流感病毒的特点是容易发生变异，这使得人群对变异后的病毒普遍缺乏免疫力，从而导致流感的反复流行。2.甲流的传播途径有哪些，护士在护理甲流患者时如何做好自身防护？甲流主要通过呼吸道飞沫传播，患者在咳嗽、打喷嚏或说话时，会产生带有病毒的飞沫，其他人吸入这些飞沫后可能感染。此外，也可通过接触被病毒污染的物品后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜而感染。护士在护理甲流患者时，应严格遵守标准预防措施。首先，要正确佩戴个人防护用品，包括医用防护口罩、护目镜或防护面屏、一次性隔离衣、手套等。进入隔离病房前，要确保口罩的密闭性，进行口罩密闭性测试。接触患者前后要严格执行手卫生，可使用速干手消毒剂或流动水洗手。在进行可能产生气溶胶的操作，如吸痰、气管插管等时，要在通风良好的环境中进行，并增加防护措施，如使用全面型呼吸防护器等。同时，要注意保持工作环境的清洁和通风，定期对护理设备和物品进行消毒。3.甲流患者常见的临床表现有哪些，如何进行病情观察？甲流患者的潜伏期一般为17天，多为13天。常见的临床表现与普通流感相似，包括发热、咳嗽、咽痛、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力等。部分患者可能伴有呕吐、腹泻等胃肠道症状。少数患者病情进展迅速，可出现呼吸急促、发绀、咯血痰、意识障碍、休克等严重症状。护士在病情观察方面，要密切监测患者的生命体征，包括体温、脉搏、呼吸、血压等。对于发热患者，要注意观察热型和体温变化，及时采取降温措施。观察患者的呼吸道症状，如咳嗽的频率、程度，痰液的性状、量等。注意患者的精神状态、意识水平，有无烦躁、嗜睡、昏迷等情况。同时，要关注患者的血氧饱和度，若出现下降，要及时给予吸氧等处理。还要观察患者有无并发症的表现，如胸痛、呼吸困难加重等，及时发现并报告医生。4.请阐述甲流的治疗原则和常用药物。甲流的治疗原则包括隔离患者、对症治疗、抗病毒治疗和防治并发症。隔离患者是为了防止病毒传播给他人。对症治疗主要是针对患者的症状进行处理，如发热时给予退热药物，咳嗽咳痰时给予止咳祛痰药物等。抗病毒治疗是关键，应在发病后2448小时内使用抗病毒药物，可有效减轻症状、缩短病程、减少并发症的发生。常用的抗病毒药物有神经氨酸酶抑制剂，如奥司他韦、扎那米韦等。奥司他韦成人剂量为每次75mg，每日2次，疗程5天。扎那米韦通过吸入给药，适用于7岁以上人群。此外，对于合并细菌感染的患者，应根据病原菌选用敏感的抗生素进行治疗。5.如何对甲流患者进行健康宣教？对甲流患者的健康宣教包括以下几个方面。首先是疾病知识宣教，向患者讲解甲流的病因、传播途径、临床表现和治疗方法，让患者了解疾病的特点，消除恐惧心理。告知患者要积极配合治疗，严格遵守隔离制度，避免将病毒传播给他人。在休息和饮食方面，嘱患者保证充足的睡眠，避免劳累。饮食要清淡、易消化，富含营养，多饮水，以促进新陈代谢和毒素排出。用药指导方面，要向患者解释所用药物的名称、作用、用法、剂量和注意事项，确保患者正确用药。告知患者按时服药，不要自行增减剂量或停药。在康复指导方面，提醒患者康复后要适当进行体育锻炼，增强体质，提高免疫力。注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风良好。在流感高发季节，尽量避免到人员密集的场所，必要时佩戴口罩。护理技能类1.如何为甲流患者进行正确的吸氧操作？在为甲流患者进行吸氧操作前，要先评估患者的病情、意识状态、呼吸情况、血氧饱和度等，选择合适的吸氧方式，如鼻导管吸氧、面罩吸氧等。准备好吸氧装置，包括氧气表、湿化瓶、吸氧管等，检查装置的性能是否良好。如果采用鼻导管吸氧，要先清洁患者的鼻腔，将吸氧管前端放入生理盐水中，检查是否通畅。调节氧流量，一般轻度缺氧患者氧流量为12L/min，中度缺氧患者为24L/min，重度缺氧患者为46L/min。将鼻导管轻轻插入患者鼻腔，深度为鼻尖至耳垂的2/3，然后用胶布固定。如果采用面罩吸氧，要选择合适大小的面罩，将面罩紧密覆盖在患者口鼻部，用头带固定。调节氧流量，一般为68L/min。在吸氧过程中，要密切观察患者的呼吸、面色、血氧饱和度等变化，确保吸氧效果。同时，要保持吸氧装置的清洁和通畅，定期更换湿化瓶内的蒸馏水。2.简述为甲流患者进行静脉输液的注意事项。在为甲流患者进行静脉输液前，要严格遵守无菌操作原则，洗手、戴口罩、戴手套。认真核对患者的姓名、床号、药物名称、剂量、浓度、用法等，确保用药安全。选择合适的静脉，一般选择粗直、弹性好、易于固定的静脉，避免在关节部位和静脉瓣处穿刺。穿刺时要动作轻柔，避免损伤血管。穿刺成功后，要妥善固定输液针头，防止针头移位或脱出。调节输液速度，根据患者的病情、年龄、药物性质等因素合理调整。在输液过程中，要密切观察患者的反应，有无发热、寒战、皮疹等输液反应。观察输液部位有无肿胀、疼痛、渗血、渗液等情况，如有异常及时处理。同时，要注意保持输液管道的通畅，避免扭曲、受压。严格控制输液量和输液时间，避免过快或过量输液导致肺水肿等并发症。3.怎样为甲流患者进行口腔护理？为甲流患者进行口腔护理可以预防口腔感染，保持口腔清洁和舒适。在操作前，要评估患者的口腔情况，包括口腔黏膜的完整性、有无溃疡、异味等。准备好口腔护理用物，如口腔护理包、生理盐水、棉球、弯盘等。让患者侧卧或头偏向一侧，将弯盘置于患者口角旁。用镊子夹取浸湿生理盐水的棉球，按照一定的顺序进行擦拭，先擦拭牙齿的外侧面，再擦拭内侧面、咬合面，然后擦拭颊部、舌面、舌下等部位。每个棉球只能使用一次，避免交叉感染。在擦拭过程中，要注意动作轻柔，避免损伤口腔黏膜。对于有口腔溃疡的患者，可根据医嘱使用相应的药物进行治疗。操作完毕后，帮助患者漱口，清理用物。4.如何为甲流患者采集咽拭子标本？采集咽拭子标本前，要向患者解释采集的目的、方法和注意事项，以取得患者的配合。准备好咽拭子采集用品，包括无菌咽拭子、无菌试管、标签等。让患者用清水漱口，以减少口腔内杂菌的干扰。采集时，让患者头后仰，张口发“啊”音，充分暴露咽喉部。用无菌咽拭子迅速擦拭双侧腭弓、咽及扁桃体的分泌物，避免触及舌部。将采集好的咽拭子迅速插入无菌试管中，塞紧试管塞，贴上标签，注明患者的姓名、床号、标本名称等信息。采集过程中要严格遵守无菌操作原则，避免标本污染。采集后要及时送检，以保证检测结果的准确性。5.当甲流患者出现高热惊厥时，护士应如何处理？当甲流患者出现高热惊厥时，护士要立即采取以下措施。首先，要保持患者呼吸道通畅，将患者平卧，头偏向一侧，及时清除口腔和鼻腔内的分泌物，防止窒息。解开患者的衣领、腰带，以利于呼吸。然后，要迅速控制惊厥发作，可按压人中、合谷等穴位。遵医嘱给予止惊药物，如地西泮等。同时，要进行降温处理，可采用物理降温方法，如用温水擦浴、冰袋冷敷等，也可遵医嘱给予退热药物。在处理过程中，要密切观察患者的生命体征、意识状态、瞳孔变化等，记录惊厥发作的时间、频率、表现等。及时通知医生，配合医生进行进一步的检查和治疗。惊厥发作停止后，要让患者安静休息，加强护理，防止再次发作。应急处理类1.若在病房发现疑似甲流患者，护士应采取哪些应急措施？若在病房发现疑似甲流患者，护士应立即采取以下应急措施。首先，要将患者安置在单人病房或相对独立的区域，进行隔离，减少与其他患者和医务人员的接触。通知医生进行进一步的评估和诊断，同时报告医院的感染管理部门。协助医生为患者进行相关检查，如血常规、咽拭子标本采集等，以明确诊断。为患者佩戴医用外科口罩，指导患者正确咳嗽和打喷嚏的方法，避免飞沫传播。加强病房的通风换气，可采用开窗通风或机械通风等方式。对患者接触过的物品和环境进行消毒，如床单位、桌椅、地面等，可使用含氯消毒剂进行擦拭。密切观察患者的病情变化，监测生命体征、呼吸道症状等。做好个人防护，严格遵守标准预防措施，佩戴好防护用品。同时，要安抚患者和家属的情绪，向他们解释隔离的必要性和注意事项，取得他们的理解和配合。2.当甲流患者突然出现呼吸困难、发绀等症状时，护士应如何处理？当甲流患者突然出现呼吸困难、发绀等症状时，护士要立即采取以下措施。首先，要保持患者呼吸道通畅，清除口腔和鼻腔内的分泌物，可给予吸痰处理。给予高流量吸氧，提高患者的血氧饱和度。同时，要立即通知医生，配合医生进行进一步的检查和治疗。协助医生进行相关操作，如气管插管、机械通气等。监测患者的生命体征、血氧饱和度、心电图等，密切观察病情变化。遵医嘱给予药物治疗，如支气管扩张剂、糖皮质激素等，以缓解呼吸困难症状。安慰患者和家属，减轻他们的紧张情绪。做好记录，包括症状出现的时间、处理措施和患者的反应等。3.如果在护理甲流患者过程中，护士不慎被污染的针头刺伤，应如何处理？如果在护理甲流患者过程中，护士不慎被污染的针头刺伤，应立即采取以下措施。首先，要立即在伤口旁轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液，再用流动水和肥皂液进行冲洗。然后，用碘伏或酒精进行消毒。及时报告医院的感染管理部门和上级领导，填写锐器伤报告表。根据医院的规定，进行相关的检查和处理，如进行甲型H1N1流感病毒核酸检测等。必要时，遵医嘱预防性使用抗病毒药物。在观察期间，要注意自身的身体状况，如有发热、咳嗽等症状，要及时就医。同时，要接受医院的健康监测和心理支持，避免因锐器伤而产生过度的心理压力。4.当医院甲流患者增多，护理人力资源不足时，护士应如何应对？当医院甲流患者增多，护理人力资源不足时，护士可以采取以下应对措施。首先，要合理安排工作时间和任务，根据患者的病情轻重、护理需求等进行分类管理，优先照顾病情较重的患者。可以采用弹性排班制度，增加高峰时段的护理人员数量。加强团队协作，护士之间要相互支持、相互配合，共同完成护理工作。可以组织护士进行培训，提高护理人员的工作效率和应急处理能力。同时，要充分利用医院的其他资源，如实习护士、护工等，在护士的指导下协助完成一些基础护理工作。加强与医生、药师等其他医务人员的沟通和协作，共同制定治疗和护理方案，提高医疗护理质量。还要关注护士的身心健康，合理安排休息时间，提供心理支持，避免护士因工作压力过大而出现疲劳和职业倦怠。5.若甲流患者对隔离治疗不理解，情绪激动，护士应如何沟通和处理？若甲流患者对隔离治疗不理解，情绪激动，护士应采取以下沟通和处理方法。首先，要以温和、耐心的态度与患者沟通，倾听患者的诉求和不满，让患者感受到被尊重和理解。向患者解