2025年上海初中入团考试试题及答案

2025年上海初中入团考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.中国共产主义青年团的成立时间是（）。A.1920年8月B.1922年5月C.1925年1月D.1949年10月2.2024年上海“青年大学习”主题团课新增了“上海红色地标”专题，其中不包括（）。A.中共一大会址纪念馆B.陈云纪念馆C.上海科技馆D.团中央机关旧址纪念馆3.下列不属于团员必须履行的义务是（）。A.努力学习党的理论和路线方针政策B.开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误C.优先享受学校评优评先资格D.自觉遵守国家法律法规和团的纪律4.上海某中学团支部组织“垃圾分类我先行”志愿活动，体现了共青团（）的特点。A.先进性B.群众性C.政治性D.实践性5.团的全国代表大会每（）年举行一次，由中央委员会召集。A.3B.4C.5D.66.2024年上海青少年科技创新大赛中，某团员提交的“社区雨水收集再利用”方案获一等奖，这体现了团员应具备（）。A.服务意识B.创新精神C.纪律观念D.理论素养7.团旗旗面为红色，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，其中“黄色圆圈”象征（）。A.青年一代紧密团结在中国共产党周围B.革命胜利的光芒C.青年的活力与希望D.马克思主义的真理力量8.下列关于入团年龄的表述，正确的是（）。A.12周岁以上，28周岁以下B.14周岁以上，28周岁以下C.14周岁以上，30周岁以下D.16周岁以上，35周岁以下9.上海某街道“青少年议事厅”中，团员代表参与讨论“社区儿童乐园改造方案”，这体现了共青团（）的职能。A.引领思想B.服务大局C.联系青年D.维护权益10.团章规定，团员没有正当理由，连续（）不交纳团费、不过团的组织生活，或连续（）不做团组织分配的工作，均被认为是自行脱团。A.3个月；6个月B.6个月；6个月C.6个月；3个月D.3个月；3个月11.2024年上海“青春上海”微信公众号推出“百年团史青年说”系列短视频，其核心目的是（）。A.推广新媒体技术应用B.增强青年对团史的了解与认同C.提升公众号关注度D.展示青年才艺12.下列关于团徽的使用规范，错误的是（）。A.团徽可用于团的会议会场B.团徽可作为商品的装饰图案C.团徽可用于团员证封面D.团徽使用时不得污损、修改13.上海某初中团支部开展“与抗疫英雄面对面”活动，邀请援鄂医护人员分享经历，这主要是为了（）。A.培养青年的职业规划意识B.增强青年的社会责任感C.提高青年的医学知识水平D.丰富校园文化活动形式14.团的基层组织是（）。A.团的中央委员会B.团的省级委员会C.团支部、团总支、团工委D.团的市级委员会15.2024年上海发布《青少年发展“十四五”规划中期评估报告》，指出“青少年志愿服务时长年均增长15%”，这反映了（）。A.青年参与社会治理的积极性提升B.学校强制要求志愿服务的效果C.青年就业压力推动志愿服务D.社会对青年的道德绑架16.下列关于“推优入党”的表述，正确的是（）。A.所有团员都可直接被推荐入党B.“推优”是党组织发展青年党员的主要渠道C.团员年满18周岁即可申请“推优”D.“推优”只需团支部书记同意17.上海某中学“团校”课程包括“红色剧本杀”“理论微宣讲”等形式，这体现了团的思想引领工作（）。A.依赖娱乐化手段B.注重创新方式方法C.忽视理论深度D.脱离青年实际需求18.团歌的名称是（）。A.《光荣啊，中国共青团》B.《中国共产主义青年团团歌》C.《五月的花海》D.《我们是共产主义接班人》19.2024年上海举办“长三角青年文化周”，来自沪苏浙皖的团员共同参与非遗传承、生态保护等活动，这有利于（）。A.扩大长三角地区经济差距B.增强区域青年的凝聚力C.减少青年的学习时间D.限制青年的文化多样性20.下列行为符合团员标准的是（）。A.因成绩优秀，拒绝帮助学习困难的同学B.在网络上随意转发未经核实的信息C.主动参与社区疫情防控物资分发D.以“作业忙”为由拒绝参加团组织生活二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1.中国共产主义青年团是中国共产党的（）和（）。2.团的根本组织原则是（）。3.上海的“青年之家”是服务青年的（）平台，为青少年提供思想引领、成长服务等功能。4.团员在（）人以上的单位可以建立团支部。5.2024年上海“青春社区”建设重点推进“15分钟青年服务圈”，其中“15分钟”指（）。6.团的纪律处分包括：警告、严重警告、（）、留团察看、开除团籍。7.上海共青团“星光行动”聚焦困境青少年帮扶，重点关注（）、心理健康、权益维护等领域。8.入团誓词中“为共产主义事业贡献力量”的前一句是（）。9.团的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现（）的意志。10.2024年上海青少年暑期实践活动主题为“（）·青春在奋斗中闪光”。三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述共青团与中国共产党的关系。2.上海某初中团支部计划开展“学习新思想，做好接班人”主题团日活动，请列举3种具体活动形式，并说明设计意图。3.作为一名预备团员，你认为在班级中应如何发挥模范带头作用？请结合学习、生活两方面具体说明。4.2024年上海提出“建设青年发展型城市”，请从“青年参与”角度，谈谈你对这一目标的理解。5.团章规定，团员必须履行“努力学习科学、文化、法律和业务知识”的义务，请结合自身实际，说明你将如何落实这一义务。四、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.2024年是纪念五四运动105周年，上海作为党的诞生地和中国青年运动的重要策源地，某中学拟开展“传承五四精神，争做新时代好青年”主题教育活动。请结合上海的红色资源和当代青年的责任，设计一份活动方案（要求包含活动目标、主要环节、预期效果）。2.近年来，上海共青团推出“社区青春行动”，组织团员深入社区参与基层治理，如参与垃圾分类督导、老人关爱、儿童课后托管等。有人认为“初中生学习任务重，参与社区活动浪费时间”，也有人认为“这是团员的责任，必须积极参与”。请结合团章要求和自身实际，谈谈你的看法。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.D5.C6.B7.A8.B9.C10.B11.B12.B13.B14.C15.A16.B17.B18.A19.B20.C二、填空题1.助手；后备军2.民主集中制3.综合性4.35.青年步行15分钟可达服务站点6.撤销团内职务7.学业支持8.为共产主义事业而奋斗9.选举人10.传承红色基因三、简答题1.共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。党是团的领导者，团必须坚持党的领导；团为党培养输送青年人才，是党联系青年的桥梁和纽带。2.示例：①“红色书信诵读”：组织团员诵读革命先烈写给青年的书信，感受信仰力量，增强对“新思想”的情感认同；②“新思想微宣讲”：团员分组制作PPT，用青少年语言讲解“新思想”核心内容，提升理论转化能力；③“实践打卡”：参观中共一大会址，结合“新思想”中的“人民至上”理念撰写感悟，实现理论与实践结合。3.学习方面：主动分享学习方法，帮助成绩落后的同学；课堂上积极发言，带动班级学习氛围。生活方面：遵守校规校纪，如按时值日、爱护公物；参与班级志愿服务，如组织图书角整理、课间秩序维护，树立责任意识。4.“青年发展型城市”强调青年与城市共成长。从“参与”角度看，青年应主动融入城市治理：如通过“青少年议事厅”参与社区事务讨论，为城市规划建言献策；加入青年志愿者队伍，参与文明创建、生态保护等活动；发挥创新优势，在科技创新、文化传承中贡献智慧，推动城市因青年更有活力，青年因城市更有发展。5.示例：在科学学习中，认真完成实验课，主动探究课本外的科技前沿（如上海科技节展示的人工智能成果）；在文化学习中，阅读经典名著，参与学校“传统文化社团”；在法律学习中，关注“青春上海”公众号的“法治课堂”，参加学校模拟法庭活动；在业务知识中，针对未来想从事的教师职业，提前学习教育学基础，参与“小老师”助教活动。四、论述题1.活动方案：活动目标：通过传承五四精神，引导团员感悟上海红色基因，明确新时代青年“强国有我”的责任。主要环节：①“五四历史课”：邀请党史专家讲述1919年上海青年参与五四运动的事迹（如学生罢课、工人罢工），结合《新青年》杂志在上海的传播，理解“爱国、进步、民主、科学”的内涵；②“红色寻根行”：组织参观团中央机关旧址（上海淮海中路渔阳里），实地学习中国社会主义青年团的创建过程，拍摄“我在团址说五四”微视频；③“青春承诺墙”：团员撰写“新时代五四责任卡”（如“努力学习，将来参与上海科技创新”“主动参与社区服务”），现场签名并张贴展示。预期效果：团员能结合上海红色历史理解五四精神的时代价值，从“知”到“行”强化责任意识，形成至少10份有深度的实践感悟，3-5个微视频在学校公众号展播。2.看法：①团章明确规定，团员要“积极参与改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务”。参与社区治理是团员履行义务、践行“为人民服务”宗旨的具体体现。②初中生虽有学习任务，但社区活动与学习并非对立：参与垃圾分类督导能培养规则意识和社会责任感，这是学习之外的“成长