2025年秋赣美版小学美术五年级（上册）期末测试卷附答案（共四套）

2025年秋赣美版小学美术五年级(上册)期末测试卷附答案(一)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的1.下列属于世界文化遗产的是()2.刻画感人的形象时，最能凸显情感的是()A.复杂的背景B.夸张的体型C.A.家乡的特色建筑B.陌生的外国景观C.家乡的民俗活动D.A.明快鲜艳B.灰暗压抑C.单一黑色D.深灰深蓝5.巧手创新创作中，不适合作为废旧材料创作的是()A.旧纸箱B.废瓶盖C.旧布料D.尖锐玻璃片6.红色记忆主题作品的核心是传递()A.悲伤情绪B.爱国情怀C.游戏乐趣D.生7.下列不属于中国传统美术形式的是()8.主题策划的第一步是()9.保护世界遗产的正确做法是()A.随意触摸遗产B.主动宣传保护知识C.乱涂乱画遗产D.损10.创作红色记忆主题作品时，常用的色彩是()11.美的体验模块中，我们需要学会()A.只欣赏一种风格的作品B.从生活中发现美C.否定不同的审美12.传统美术中，鱼的纹样通常寓意()A.年年有余B.健康长寿C.平安吉祥D.步步高升A.生活中的烦恼B.对美好未来的向往C.历史中的场景D.他人的生活片段A.只追求美观B.只追求实用C.兼顾实用与创意D.材料越贵越好A.主题是否明确B.内容是否贴合主题C.观众的年龄D.作品是否全部进口二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填写在答题卡相应位置)1.世界文化和自然遗产是人类文明的瑰宝，需要我们共同2.刻画感人的形象时，可通过、手势、衣着等细节展现情感。4.巧手创新可使用废旧材料和材料进行创作。5.红色记忆主题作品要铭记革命历史，传递情怀。6.我们要学会从中发现美，提升审美能力。7.剪纸、年画属于中国美术形式，具有独特魅力。8.主题策划的核心是围绕特定统筹设计美术活动。9.表现理想的生活场景，常用的色彩突出美好特质。10.传统美术中，很多纹样都有吉祥寓意，体现了人们对的向往。三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分。请在答题卡相应位置作答，字迹清晰，逻辑连贯)1.请简要说明世界文化遗产和自然遗产的区别，并各列举一个例子。2.创作感人的形象时，常用的刻画技巧有哪些?请列举两点并简要说明。3.巧手创新创作中，选择废旧材料的原则是什么?并列举一个用废旧材料创5.进行主题策划时，需要经历哪些关键步骤?请按顺序简要说明。四、综合应用题(本大题共1小题，共20分。请在答题卡相应位置作答，(1)确定作品的创作形式(如绘画、手工、剪纸等),并说明选择该形式的理由；(6分)(2)列出作品的核心创作元素(需贴合红色主题),并说明每个元素的选择目的；(8分)(3)简要说明作品的表现方法(如色彩搭配、线条运用、材料处理等),并补充一条你对本次美术展的策划建议。(6分)12.传统美术作品的常见特点是()A.色彩灰暗B.线条杂乱C.图案有吉祥寓意D.造型夸张怪异13.主题策划的第一步是()A.确定活动主题B.征集作品C.展示作品D.评选作品14.组织主题美术活动时，核心要求是()A.独自完成所有工作B.分工协作C.只注重结果D.随意安排流程15.保护世界遗产的正确做法是()A.在遗产上刻画签名B.向他人宣传保护理念C.随意丢弃垃圾D.16.用美术形式记录理想生活，不适合的表现形式是()17.创作家乡主题作品时，合理构图的目的是()A.让画面杂乱无章B.突出家乡的独特之处C.隐藏画面主体D.减少画面元素18.巧手创新制作时，选择材料的首要原则是()A.价格昂贵B.安全环保C.造型奇特D.数量充足19.欣赏美术作品时，不需要关注的是()20.传承传统美术的正确方式是()A.完全抛弃传统元素B.模仿传统并融入创新C.只复制传统作品D.二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共30分)4.理想的生活场景设计要兼顾与,符合生活逻辑。5.巧手创新的核心理念是,常用的技法有_、裁剪、折叠等。6.红色记忆主题作品要铭记,缅怀,传递爱国情怀。美的体验课中，要巩固构图等基本要素的运用。7.中国传统美术形式有、戏曲脸谱等。8.传统美术作品的色彩多,图案常蕴含寓意。10.创作感人的场景时，可选用色调体现温暖情感，用色调体现庄重情感。11.巧手创新可利用等废旧材料制作实用或装饰作13.主题美术活动的组织需要,发挥团队的14.传承传统美术时，可将融入创作，体现传统魅力。三、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.简要说明世界遗产的分类及保护世界遗产的意义。2.列举两种创作感人形象的表现技巧，并说明其运用要点。3.简述巧手创新课的核心理念及创作时的材料选择要点。4.结合所学知识，说明主题策划的关键步骤。四、综合应用题(本大题共1小题，共14分)学校计划举办“传承经典，点亮生活”主题美术活动，邀请五年级同学参与策划并创作作品。请你完成以下任务：(1)列举三种适合本次活动的美术作品形式(需贴合教材知识点),并说明每种形式的创作主题方向；(6分)(2)选择其中一种作品形式，设计简要的创作步骤；(5分)(3)简要说明本次主题美术活动的策划要点。(3分)参考答案一、选择题(每小题2分，共40分)二、填空题(每空1分，共30分)1.文化；自然2.表情；动作(神态亦可)3.自然美景；人文特色4.实用；美观5.变废为宝；拼贴(编织、镶嵌亦可)6.革命历史；英雄先烈7.线条；色彩8.剪纸；年画(民族服饰亦可)9.鲜艳喜庆；吉祥10.活动主题；活动方案11.暖；沉稳(合理即可)12.废旧纸张；塑料瓶(废旧布料、瓶盖亦可)13.破坏；污染14.分工协作；优势15.传统元素；现代三、简答题(每小题4分，共16分)让后代更好地了解历史、欣赏自然，传承人类文明(2分)。2.示例一：线条勾勒法(1分)。运用要点：用流畅的线条准确勾勒人物轮廓，重点刻画表情和动作细节，让人物形象更生动(1分);示例二：色彩搭配法(1分)。运用要点：根据要传递的情感选择合适的色彩，温暖情感用暖色，庄重情感用沉稳色调，让色彩与情感相贴合(1分)。(其他合理答案亦可酌情给分)思维(2分)。材料选择要点：优先选择安全、环保、易加工的废旧材料(如废旧纸张、塑料瓶等),避免使用尖锐、有毒的材料；同时结合创作主题选择合适颜色和形状的材料(2分)。4.关键步骤：①明确活动主题，确定活动核心方向(如“传承经典，点亮生时间安排等(1分);③分工协作完成活动筹备，如作品征集、场地布置、宣传推广等(1分);④组织活动实施，做好作品展示、交流评价等环节(1分)。四、综合应用题(共14分)(1)①传统剪纸作品(2分):创作方向：以“传统吉祥符号”为主题，设计蕴含吉祥寓意的剪纸作品，传承传统美术魅力(1分);②巧手创新作品(2分):的创新理念(1分);③家乡主题绘画(2分):创作方向：以“家乡的传统特色”为主题，描绘家乡的传统建筑或民俗活动，展现家乡的人文魅力(1分)。(其他合理答案亦可)样等传统吉祥符号作为创作主题(1分);②设计草图：用铅笔在彩纸上轻轻画出要剪的图案轮廓，注意图案的对称性和完整性(1分);③裁剪制作：用剪刀沿着草图线条小心裁剪，先剪内部细节，再剪外部轮廓，注意安全使用剪刀(1分);④修饰完善：修剪裁剪边缘，让作品更整洁；可搭配其他剪纸元素进行组合，丰富作品效果(1分);⑤作品命名：为作品起一个贴合主题的名字，如“吉祥福字”,完成作品(1分)。活动环节都贴合主题(1分);②分工合理：明确团队成员的职责，如有人负责作品征集、有人负责场地布置、有人负责宣传推广(1分);③流程清晰：制定2025年秋赣美版小学美术五年级(上册)期末测试卷附答案(三)一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)A.滑稽感B.值得尊敬的品质与精神C.调皮可爱D.悲伤情绪A.家乡的乡间小路B.城市的柏油大道C.校园的走廊D.封闭的房间角落A.外观创意B.实用功能C.行驶安全D.制作成本的高低A.卡纸B.塑料片C.布料D.碎玻璃(锋利且危险)5.四格幽默漫画的核心是()A.用四格画面讲述完整幽默故事B.只画人物不画背景C.必须用黑白颜A.一排整齐的树木B.杂乱的石头堆C.单一的花朵D.不规则的云朵7.彩陶上最具特色的元素是()A.鲜艳的油画色彩B.独特的纹饰图案C.复杂的立体造型D.金属光泽A.外观越复杂越好B.实用与美观相结合C.材料越昂贵越好D.尺寸越9.风筝的设计中，决定其能否顺利飞行的关键是()A.颜色是否鲜艳B.造型是否独特C.平衡与受力设计D.装饰是否复杂A.保护地球环境B.随意利用资源C.只关注人类生活D.忽视生态平衡11.青铜器物的主要特点是()A.质地脆弱易破损B.具有古朴的金属质感与纹饰C.重量轻便D.颜色A.内容选题B.版面设计C.印刷机器维修D.图文排版13.“渐变的美”在美术中通常指()的逐渐变化A.色彩或形状B.画面大小C.创作工具D.绘画时间A.用针线缝合、粘贴材料B.雕刻材料C.绘画图案D.烧制作品A.大小一致B.高低错落的层次感C.颜色统一D.形状相同二、填空题(本题共10小题，每空1分，共20分)18.未来的交通工具设计应兼顾和三大核心需19.小书签的制作流程通常包括和装饰美化。20.四格漫画的画面顺序一般为_构成完整故事。21.美术中的渐变主要分为渐变和渐变，能营造独特的视觉效果。22.彩陶的制作流程包括和烧制，纹饰多取材于自然。23.设计风筝时，常见的造型有等，色彩以鲜艳为主。24.“扎扎糊糊”手工常用的材料有包括针线、剪刀等。25.“小小编辑部”策划报纸时，需确定和保内容丰富有序。三、简答题(本题共3小题，每小题6分，共18分)26.请简要说明设计“小小桌椅”的基本步骤，并列举两个设计时需考虑的关键因素。28.结合教材内容，谈谈“地球，我们的家园”主题创作可选择的表现形式及核心创作思路。四、实践创作题(本题共1小题，共32分)分)(2)明确创作形式(如绘画、手工、漫画等),并说明选择该形式的原因。(5分)(3)简述创作思路，包括表现内容、技法运用、色彩搭配等(需体现至少两个单元的核心知识点)。(14分)(4)说明作品想要表达的情感或主题思想。(10分)一、选择题(每小题2分，共30分)二、填空题(每空1分，共20分)16.细节刻画；神态描绘(答案合理即可)17.近大远小；虚实结合(答案合理即可)18.创意；实用；安全(答案合理即可)19.选材；裁剪；造型(答案合理即可)20.开头；发展；高潮；结尾(答案合理即可)21.色彩；形状(答案合理即可)22.制坯；绘纹；施釉(答案合理即可)23.蝴蝶；老鹰；金鱼(答案合理即可)24.布料；碎布；卡纸(答案合理即可)25.主题；内容；版面布局(答案合理即可)三、简答题(每小题6分，共18分)30.(1)基本步骤：①明确使用人群与需求；②构思桌椅造型与尺寸；③绘制设计草图；④选择材料制作原型；⑤修改优化。(4分，答对关键步骤即可)(2)关键因素：①实用性(如尺寸适配人体、承重能力);②美观性(如造型、色彩搭配);③材料安全性。(2分，答对2点即可)果。(4分)(2)实例：重复的美——教室的课桌椅排列、地砖图案；渐变的美——天空从浅蓝到深蓝的色彩变化、楼梯的台阶高度变化。(2分，各举1例即可)32.(1)表现形式：绘画(水彩、彩铅等)、手抄报、漫画、手工装置等。(2分)(2)核心思路：①选材：选取地球环境相关元素(如蓝天、绿地、动物、情感：传递热爱地球、践行环保的理念，呼吁大家守护家园。(4分，思路清晰即可)五、实践创作题(共32分)29.(1)主题契合度(3分):紧扣“我心中的美好家乡”主题，体现家乡的(2)创作形式及原因(5分):示例：选择绘画形式。原因：绘画能直观展灵活，适合五年级学生发挥创意，能结合多个单元的绘画技法。(形式合理，原因阐述清晰即可得分)(3)创作思路(14分):①表现内容：画面主体绘制家乡的标志性场景(如长长的小路、高高低低的房子、家乡的公园),融入家乡的特色元素(如特产、民俗),添加人物活动场景(如散步的村民、玩耍的孩子),展现家乡的生机。(5细致刻画建筑细节与人物神态，增强画面生动性。(6分)③色彩搭配：选用明亮、温暖的色彩(如绿色、黄色、橙色),体现家乡的温馨与美好；合理搭配色彩层次，使画面和谐富有感染力。(3分)(需体现至少2个单元的知识点，思路清晰即可得分)(4)情感与主题思想(10分):示例：作品想要表达对家乡深深的热爱与 (情感真挚，主题明确即可得分)一、选择题(每小题2分，共30分)二、填空题(每空1分，共20分)16.五官；肢体(答案合理即可)17.画面；儿歌内容(答案合理即可)18.形状；颜色(答案合理即可)19.中锋；侧锋；焦墨；淡墨(答案合理即可)20.正直；奸诈(答案合理即可)21.绘画；剪纸；贴画(答案合理即可)22.纸条；绳线；藤条(答案合理即可)23.比例；位置(答案合理即可)24.款式；色彩；图案(答案合理即可)25.绘画；手抄报(答案合理即可)三、简答题(每小题6分，共18分)30.(1)基本步骤：①构思主题，确定创作内容；②收集合适的材料；③对材料进行裁剪、整理；④将材料按构思粘贴组合；⑤细节装饰，完成作品。(4分，答对关键步骤即可)(2)材料：彩纸、树叶、废旧布料、瓶盖等。(2分，答对2种即可)31.(1)区别：①工具不同：水墨画用毛笔、宣纸、墨汁；彩铅画用彩铅、次丰富，更侧重写实。(4分)(2)独特魅力：水墨画的笔墨变化丰富，能展现出灵动、含蓄的艺术效 (2分)32.①能发挥每个人的创意和特长，实现优势互补，让作品更丰富；②培养的想法，在合作中共同进步。(6分，答对3点即可，言之有理即可得分)六、实践创作题(共32分)29.(1)主题契合度(3分):紧扣“快乐的校园生活”主题，体现校园生活(2)创作形式及原因(5分):示例：选择绘画形式。原因：绘画表现手法原因阐述清晰即可得分)(3)创作思路(14分):①表现内容：画面主体绘制同学们在操场玩耍的场景(如跳绳、踢毽子),背景绘制教学楼、国旗台等校园标志性建筑，融入校园绿植、宣传栏等元素，展现校园的热闹与美好。(5分)②技法运用：运用流可通过色彩叠加表现层次。(6分)③色彩搭配：选用明快、鲜艳的色彩，如红有活力。(3分)(需体现至少2个单元的知识点，思路清晰、符合主题即可得分)(4)情感与主题思想(10分):示例：作品想要表达对校园生活的热爱与彩，传递出积极向上、充满活力的精神面貌，体现校园生活的美好与难忘。(情感真挚，主题明确，贴合创作内容即可得分)2025年秋赣美版小学美术五年级(上册)期末测试卷附答案(四)A.衣服的颜色B.人物的面部表情和姿态C.背景的复杂程度D.使用大远小、近宽远窄B.近小远大、近窄远宽C.一样大小D.颜色渐变3.《高高低低的房子》属于哪种绘画题材?()A.静物画B.风景画(建筑风景)C.人物画D.动物画4.设计《未来的交通工具》时，我们应重点考虑其()。A.只有外观好看即可B.功能奇特、造型新颖且具有实用性C.模仿现在的汽车D.颜色6.《扎扎糊糊》是一种传统的民间工艺，主要利用()的特性进行造型。A.纸张的折叠B.织物的捆扎和染色(或纸浆的堆积)C.金属的焊接D.7.《老矿灯》属于“红色记忆”主题，它象征着()。A.现代科技的发达B.艰苦奋斗的革命精神和光明的指引C.仅仅是一个照明工具D.没有8.《春华秋实》一课中，表现秋天色彩的最佳色调是()。A.冷色调(如蓝、紫)B.暖色调(如红、橙、黄)C.黑白灰D.只有绿色9.《重复的美》和《渐变的美》属于哪种艺术形式的表现?()A.音乐节奏B.视觉艺术中的形式美法则C.文学描写D.舞蹈动作10.《多姿多彩的风筝》不仅是一种玩具，更是一种()。A.现代申子产品B.传统的民间艺术品C.交通工具D.餐具二、填空题(每空2分，共20分)1.《崇敬的人》一课中，我们可以用、等方法来表现人物的特2.《长长的路》中，除了表现路面的透视，还可以通过添加等元素来增强画面的空间感。3.《地球，我们的家园》这一主题，提醒我们要4.《热线你我他》中的“热线”通常指代,象征着沟通与联系。5.制作《小书签》时，常用的材料有_、丝带等。6.《扎扎糊糊》工艺中，通过等手法创造出独特的肌理效果。7.《老矿灯》的历史背景通常与等艰苦环境下的劳动或革命活动相关。8.《画画美丽的自然景色》时，要注意景物的关系，使画面层次分明。9.四格幽默漫画的特点是通过个连续的画面来讲述一个简短的笑话或故事。10.彩陶和青铜器是中国古代和高度发展的产物，具有很高的艺术价值。1.画《崇敬的人》时，只要画得像照片一样真实就是最好的。()2.《长长的路》只能画笔直的路，不能画弯曲的路。()3.《未来的交通工具》设计得越奇特越好，不需要考虑是否能实现。()4.《小书签》的设计只需要好看，不需要考虑是否方便夹在书中。()5.《扎扎糊糊》是一种锻炼动手能力和创造力的手工活动。()6.《老矿灯》作为历史文物，承载着特定时代的记忆和精神。()7.《春华秋实》只能画秋天的果实，不能画春天的花朵。()8.《重复的美》是指完全相同的图形按照一定的规律排列。()9.风筝的制作只涉及绘画，不涉及扎制骨架等工艺。()10.编辑《小小编辑部》主题内容时，需要考虑图文搭配和版面设计的美观性。第Ⅱ卷实践与应用(共40分)四、简答题(每小题10分，共20分)1.请简述在《高高低低的房子》写生或创作中，你是如何处理画面的前后遮挡和空间透视关系的?2.结合《